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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt reagiert

VTC NewsVTC News09/06/2023

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Am Nachmittag des 9. Juni erhielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Information, dass es die „Fehler“ in der fünften Mathematikfrage der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse geprüft und darauf reagiert habe, nachdem es öffentliche Informationen über sie erhalten hatte.

Konkret handelt es sich bei der Aufgabe um Inhalte, die sich auf das reale Phänomen des Erhitzungsvorgangs zum Kochen von Wasser in einem Wasserkocher beziehen. Dieser Untersuchungsprozess ist nur ein kurzer Schritt im Wasserkochprozess. Der Startzeitpunkt der Erhebung (t = 0) ist nicht der Startzeitpunkt des Wassererwärmungsprozesses.

Matheprüfung der 10. Klasse enthält „Fehler“: Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt reagiert – 1

Matheprüfung zu Lektion 5 für die 10. Klasse der öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, Schuljahr 2023–2024.

Mit den dabei erhobenen Daten lässt sich mathematisch eine Zeichnung erstellen und durch die Funktion ausdrücken, die die Schüler im Programm gelernt haben. Daher können die Studierenden mit mathematischen Kenntnissen und Fähigkeiten (Funktionen ersten Grades, Graphen von Funktionen ersten Grades, Punkte auf Graphen, Gleichungssysteme ersten Grades mit zwei Unbekannten, Berechnungen usw.) die in den Fragen gestellten Anforderungen lösen.

„Gemäß den Vorschriften und Bewertungsanweisungen werden Fälle berücksichtigt und bewertet, in denen die Schüler Lösungen haben, die von den Bewertungsanweisungen abweichen, aber angemessen sind“, betonte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Zuvor, nach dem Ende der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2023–2024, hieß es in einigen Kommentaren, dass Frage 5 dieser Prüfung Fehler im Physikwissen enthalte, wie etwa: Die Frage gibt die Potenz P mit der zugehörigen Einheit W an, dann müssen die Koeffizienten a, b in der Formel P = at + b entsprechende Einheiten W/s und W haben. Wenn die Antwort oder Lösung des Schülers nur die Zahl angibt, aber die Einheit fehlt, ist sie falsch.

Wenn wir es so verstehen, dass die Zeit t ausgehend von t = 0 ermittelt wird, sodass P (t) = 105 W ist, dann ist die Angabe „kochendes Wasser“ irreführend und hat keinen Bezug zum Problem. Wenn wir weiterhin davon ausgehen, dass es eine Weile dauert, Wasser mit einer Leistung von 105 W zum Kochen zu bringen, treten viele Probleme auf. Angenommen, m (kg) Wasser werden von T1 (Grad C) auf T2 (Grad C) erhitzt, spezifische Wärmekapazität C (J/kgC), dann beträgt die erforderliche Wärme Q = mc (T2-T1).

Zu schreiben, dass Wasser bei einer festen Leistung kocht, ist irreführend, da die Daten zur Ausgangstemperatur, zur Wassermasse und zur spezifischen Wärmekapazität des Wassers fehlen. Darüber hinaus hat das Lösen in dieser Richtung nichts mit der gegebenen Funktion P(t) zu tun, sondern wendet nur die Berechnung der Arbeit W = Pt = 105.t an, löst die Gleichung Q = W und findet die Unbekannte t.

Da die Leistung P(t) mit der Zeit t variiert, ist die folgende Formel zu befolgen: W = Integral [P(t') dt'] von t' = 0 bis t' = t (die zu ermittelnde Zeit) und nach Q = W für das implizite t aufzulösen. So verstanden liegt das integrale Wissen außerhalb des Programms und die 105W-Daten werden mehrdeutig.

Darüber hinaus lässt sich das Problem mit den in der Prüfung bereitgestellten Daten lösen, wenn die Formel angewendet wird. Eine tiefergehende Analyse aus physikalischer Sicht kann die Schüler jedoch verwirren.

Lam Ngoc


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