Organisation von 2 Sitzungen/Tag in der Mittel- und Oberstufe: Muss den schulischen Gegebenheiten und den Wünschen der Schüler entsprechen

Angesichts der Nachricht, dass an Mittel- und Oberschulen künftig nur noch zwei Unterrichtsstunden pro Tag angeboten werden, wie es derzeit an Grundschulen praktiziert wird, sind viele Schüler und Eltern sehr besorgt über die Angemessenheit dieser Regelung und äußern sogar die Sorge, dass es sich dabei um zusätzlichen Unterricht und Lernen handeln könnte, der von den Bildungszielen abweicht.

„Um den Unterricht mit zwei Sitzungen pro Tag gut zu organisieren, müssen mindestens drei Voraussetzungen erfüllt sein: die Einrichtungen, genügend Lehrer und ein Programm, das der Psychologie der Altersgruppe entspricht“, erläuterte der ständige stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, die Inhalte rund um die Organisation des Unterrichts mit zwei Sitzungen pro Tag auf Sekundar- und Oberschulniveau bei der regulären Pressekonferenz der Regierung im März, die am Nachmittag des 6. April stattfand.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong sagte, dass zwei Unterrichtseinheiten pro Tag im Bildungswesen nichts Neues seien. In vielen Ländern der Welt bringt die Organisation von zwei Sitzungen pro Tag positive Ergebnisse, wenn die Bedingungen es erlauben. Um den Unterricht mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag gut zu organisieren, müssen jedoch drei Faktoren erfüllt sein.

Erstens müssen angemessene Einrichtungen vorhanden sein, ein Klassenzimmer pro Klasse und ausreichende Bedingungen, damit die Internatsschüler in der Schule essen und sich ausruhen können. Es bedarf geeigneter Spielplätze, Übungsplätze, Sportangebote und weiterer Angebote. Zweitens: ausreichende Anzahl an Lehrern. Drittens gibt es ein Lehrprogramm und genügend Aktivitäten, die in zwei Sitzungen organisiert sind und der Psychologie und dem Alter der Schüler entsprechen.

In Vietnam haben die Grundschulen gute Arbeit geleistet, indem sie zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisiert haben. Seit 2010 gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument heraus, das die Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für Oberstufen- und Mittelstufenschüler vorsieht, mit der Anweisung, dies zu fördern, wo immer die Bedingungen es erlauben. Im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 heißt es außerdem eindeutig, dass an Grundschulen zwei Unterrichtsstunden pro Tag stattfinden sollen, während an weiterführenden Schulen und Gymnasien dazu angehalten wird, dort, wo es die Bedingungen erlauben, zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu unterrichten.

Die Anforderung, an allen weiterführenden Schulen und Gymnasien zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu absolvieren, ist nicht angemessen, da nicht alle Orte über die Voraussetzungen verfügen, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

„Das Ziel des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag besteht in erster Linie darin, die Organisation des allgemeinen Bildungsprogramms sicherzustellen, gleichzeitig den Druck auf die Schüler zu verringern, das Lehren und Lernen sowie andere Bildungsaktivitäten systematisch zu organisieren und die Qualitäten, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler für eine umfassende Entwicklung in Bezug auf Moral, Intelligenz, körperliche Fitness und Ästhetik zu formen...“, sagte der stellvertretende Minister.

Derzeit liegt die Unterrichtsquote an Grundschulen mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag bei nahezu 100 %. An weiterführenden Schulen und Gymnasien hat sich die Zahl der Schulen und Klassen mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag im Vergleich zu vor 10 Jahren deutlich erhöht. Die Umfrage zeigt, dass Orte, an denen der Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gut organisiert ist, eine insgesamt bessere Unterrichtsqualität als die Schule und Klasse aufweisen …

Laut Vizeminister Pham Ngoc Thuong gibt es jedoch einige Mängel bei der Organisation der Umsetzung des Unterrichts mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag. So sei vielerorts der Eindruck entstanden, dass in der zweiten Einheit immer noch hauptsächlich Wissen und nicht Fähigkeiten oder andere Inhalte vermittelt würden, was Druck auf die Studierenden ausübe.

Aus diesem Grund überprüft und bewertet das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung diese Aktivität neu. Auf dieser Grundlage werden allgemeine nationale Richtlinien für die Umsetzung auf allen Bildungsebenen erstellt.

„Der Schwerpunkt liegt darauf, die Qualität des Lehrplans zu verbessern, den Lerndruck für die Schüler zu verringern und Bildungsziele auf allen Ebenen sicherzustellen. Die Schüler sollen umfassende Qualitäten und Fähigkeiten entwickeln können, nicht nur Allgemeinwissen, sondern auch körperliche und geistige Entwicklung, Sport, Zugang zu Technologie, Fremdsprachen, Informationstechnologie …, die der Psychologie und dem Alter der Schüler angemessen sind“, betonte der stellvertretende Minister.

Insbesondere muss die zweite Unterrichtsstunde für Schüler und Eltern freiwillig sein. Schüler der Mittel- und Oberstufe haben unterschiedliche Bedürfnisse und beginnen, sich beruflich zu orientieren. Manche möchten ihr Wissen über die digitale Transformation vertiefen, andere ihre Fremdsprachenkenntnisse ergänzen … Wenn die Schule keine ergänzenden Kurse anbietet, können die Schüler an geeigneten Orten studieren, die den Vorschriften entsprechen. Ziel des Ministeriums ist es, optimale Bedingungen für Studierende und Eltern zu schaffen, die finanzielle Belastung der Familien der Studierenden zu reduzieren und gleichzeitig die Qualität zu gewährleisten.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong bekräftigte: „Bis jetzt gab es im Ministerium für Bildung und Ausbildung keine Richtlinie, die an weiterführenden Schulen und Gymnasien eine zweite Unterrichtsstunde vorschreibt.“ Umfragen und Bewertungen zufolge ist die Anforderung, an allen weiterführenden Schulen und Gymnasien zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu unterrichten, nicht angemessen, da nicht alle Orte über die Mindestvoraussetzungen verfügen, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.

Quelle: https://nhandan.vn/to-chuc-day-2-buoingay-o-thcs-va-thpt-phai-phu-hop-dieu-kien-truong-lop-va-nguyen-vong-cua-hoc-sinh-post870550.html