Nur etwa 10 Prozent der Absolventen der beiden größten Universitäten Chinas, Tsinghua und Peking, studieren in den USA. Das ist ein starker Rückgang im Vergleich zu vor etwa einem Jahrzehnt.
Im Jahr 1989 gingen etwa 1.600 der über 2.200 Studenten oder 70 Prozent der Studierenden der Eliteschule in die USA und blieben. Die Geschichte wurde 2017 vom Biologen Shi Yigong, dem damaligen Vizepräsidenten der Tsinghua-Universität, auf CCTV erzählt. Die beliebtesten Schulen in den USA oder Großbritannien sind für die meisten internationalen Studenten die besten.
Heute hat sich dies dramatisch geändert. Einer Statistik zufolge setzten im Jahr 2022 nur 7 % der Absolventen und Absolventinnen der Universität Tsinghua – sowohl Bachelor- als auch Masterabsolventen – ihr Studium im Ausland fort. Auch an der Peking-Universität verzeichnete man, dass 14 % ihrer fast 3.200 Studenten ihr Studium im Ausland fortsetzten. Diese Zahl ist nur halb so hoch wie im Jahr 2017.
„In den vergangenen vier Jahren haben die meisten der besten Studenten beschlossen, in China zu bleiben. Nur wenige sind zum Studieren ins Ausland gegangen“, sagte ein Physiker der Tsinghua-Universität.
Tsinghua und Peking sind die beiden besten Universitäten Chinas und belegen laut dem THE-Universitätsranking 2024 weltweit den 12. bzw. 14. Platz. Dies zeigt, dass das heimische Studien- und Berufsumfeld für Studierende mit guten Studienleistungen zunehmend attraktiver wird.
Illustrationsfoto: SCMP
Nach Angaben des chinesischen Bildungsministeriums haben seit der Öffnung des Landes im Jahr 1978 bis 2021 etwa 8 Millionen chinesische Studenten im Ausland studiert. Nach Einschätzung des Ministeriums handelt es sich dabei um eine sehr große Zahl, die beide Richtungen der Handelsströme zwischen den USA und China stark beeinflusst. Doch nun spüren einige in den USA tätige Wissenschaftler zunehmend den Mangel an chinesischen Studenten im Ausland.
Laut Zhao Yiping, einem Physikprofessor an der University of Georgia in den USA, kamen in seiner Fakultät in der Vergangenheit über die Hälfte der neuen Studenten aus China, dieses Jahr könne man diese Zahl jedoch an einer Hand abzählen: Stattdessen seien Studenten aus Entwicklungsländern wie Nepal und Bangladesch dabei.
„Wir arbeiten lieber mit chinesischen Studenten, weil sie im Allgemeinen über einen stärkeren akademischen Hintergrund verfügen“, sagte Herr Zhao.
Die Covid-19-Pandemie soll einen direkten Einfluss auf diesen Wandel gehabt haben. Noch wichtiger ist nach Ansicht einiger Experten jedoch die Tatsache, dass China im Begriff ist, sich zu einer globalen Wissenschafts- und Technologiemacht zu entwickeln – eine Entwicklung, die weit über die des Jahrhunderts hinausgeht. Ein im Juni veröffentlichter Bericht von Nature Index , einer globalen akademischen Forschungs- und Bewertungsorganisation, zeigte, dass chinesische Institutionen die USA und westliche Länder hinsichtlich der Anzahl veröffentlichter wissenschaftlicher Arbeiten überholten.
„China entwickelt sich in vielen akademischen Bereichen stark. Wenn es Studenten in den USA beispielsweise nicht möglich ist, einen Abschluss in Informatik zu machen, ist es unwahrscheinlich, dass sie nach alternativen Studiengängen in Deutschland, Großbritannien oder anderswo suchen, denn China ist ebenfalls eine führende Macht und hat viele große Technologieunternehmen“, sagte Shen Wenqin, außerordentlicher Professor an der Peking-Universität.
Gleichzeitig hat China seine Industriestruktur modernisiert und sich zu einer Hochtechnologie-Ökonomie entwickelt, wodurch zahlreiche Arbeitsplätze für junge Technologieexperten entstanden sind.
„China ist bei der Ausbildung seiner Talente nicht mehr so abhängig vom Westen wie früher“, bekräftigte Professor Zhao.
Herr Shen räumte ein, dass in der Vergangenheit die besten Köpfe ins Ausland gingen und die meisten von ihnen nicht zurückkehrten, was Chinas Talentausbildungssystem schadete. Shen sieht diesen Wandel als positiv an.
Viele Menschen sind allerdings auch besorgt, wenn sich dieser Trend verstärkt, denn Chinas wissenschaftliche Entwicklung beruht zum Teil auf der Politik, junge Talente zum Studium in entwickelte Länder zu schicken und den akademischen Austausch mit der Welt aufrechtzuerhalten.
Phuong Anh (laut SCMP )
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