Herr Le Hoai Nam, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte: „In den letzten Jahren gab es kein Jahr, in dem sich 100 % der Absolventen der Mittelschule für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse an einer öffentlichen Schule angemeldet haben. Im Durchschnitt melden sich jedes Jahr etwa 10.000 Absolventen der Mittelschule nicht an, in diesem Jahr sind es 12.920. Schüler und ihre Familien haben sich proaktiv dafür entschieden, nicht an einer öffentlichen 10. Klasse zu studieren, sondern andere Wege eingeschlagen, wie etwa ein Studium im Ausland, ein Studium an internationalen Schulen, nicht-öffentlichen Schulen, ein Studium an Weiterbildungseinrichtungen und ein Studium an Berufskollegs …“.
Schüler, die die Aufnahmeprüfung an öffentlichen Schulen nicht bestehen, können das Lernmodell wählen, das ihren Fähigkeiten und familiären Umständen am besten entspricht.
Unterdessen liegt die Quote der Sekundarschüler in Ho-Chi-Minh-Stadt im Schuljahr 2023–2024 bei 70 % der Sekundarschulabsolventen, die in die 10. öffentliche Klasse wechseln. Gemäß der zugeteilten Einschreibequote für die 10. Klasse der 114 öffentlichen Gymnasien gibt es dort etwa 77.000 Schüler.
Da sich 12.920 Schüler nicht zur Prüfung der 10. Klasse anmelden, wird der Druck auf die Kandidaten bei der kommenden Prüfung verringert. Anstatt dass 100 % der Mittelschulabsolventen die Prüfung der 10. Klasse ablegen, hätten damals über 30.000 Schüler die Prüfung nicht bestanden, jetzt liegt diese Zahl nur noch bei etwa 20.000.
Herr Le Hoai Nam sagte außerdem, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung das System der Oberstufen-Einschreibungsschulen und Einschreibungsquoten für 242 öffentliche und nicht-öffentliche Bildungseinrichtungen angekündigt habe. Davon sind 128 Bildungseinrichtungen, die Schüler der 10. Klasse aufnehmen, Weiterbildungs- und Berufsbildungszentren, nichtöffentliche Schulen und berufsbildende Sekundarschulen mit einem Einschreibungsziel von mehr als 50.000 Schülern. Dadurch können Schüler, die die Aufnahmeprüfung an öffentlichen Schulen nicht bestehen, das Lernmodell wählen, das ihren Fähigkeiten und familiären Umständen am besten entspricht.
Laut Herrn Do Minh Hoang, Direktor des Chu Van An Continuing Education Center (Bezirk 5), sind Weiterbildungszentren heutzutage nicht mehr nur Orte der Nachhilfe für schwächere Schüler. In den letzten Jahren haben sich viele Studierende mit guten Studienleistungen proaktiv für GDTX entschieden. Der Lehrplan dieses Systems basiert noch immer auf dem allgemeinen Wissensrahmen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, reduziert jedoch den Schwierigkeitsgrad einiger Fächer. Konkret lernen Gymnasiasten nur sieben Grundfächer, darunter Mathematik, Physik, Chemie, Literatur, Biologie, Geschichte und Geographie. Für Schüler mit durchschnittlichen akademischen Fähigkeiten ist das Wissen in diesen 7 Fächern erreichbar. Wenn Sie gute schulische Leistungen erbringen, hilft Ihnen die Reduzierung einiger Fächer dabei, mehr Zeit für die Fächer zu haben, die Ihnen Spaß machen, wie etwa Kunst, Sport, gesellige Aktivitäten usw.
Je nach Ausrichtung und Bedarf der Familie können Eltern und Studierende ein passendes Modell finden.
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