Was Eltern tun müssen

C Akzeptanz, Ausdauer, Geduld

Die Kosten für den Kindergartenbesuch und das Frühförderzentrum ihres Kindes betragen jeden Monat etwa 8 Millionen VND, sodass das Paar Hoang (Name geändert) aus dem Bezirk Binh Thanh in Ho-Chi-Minh-Stadt sparsamer sein muss. Darüber hinaus mussten beide Eheleute ihre Arbeitszeit reduzieren und abwechselnd ihre Kinder von der Schule ins Zentrum bringen. Doch nun kann das Paar trotz aller Schwierigkeiten besser akzeptieren, dass ihr Kind eine Entwicklungsstörung hat, und begleitet die Erzieherinnen im Zentrum.

„Spezialisierte Lehrer nehmen Videos auf, in denen sie mit ihren Kindern spielen und ihnen Aktivitäten beibringen, damit die Eltern zu Hause zuschauen und mit ihren Kindern spielen können. Das Wichtigste, was mir klar geworden ist, ist, dass Eltern ihre Kinder akzeptieren, geduldig und beharrlich sein und sie mit viel Liebe begleiten sollten“, sagte der Vater.

„Anfangs waren wir sehr gequält und unglücklich und gaben uns und unseren Verwandten die Schuld, weil wir uns nicht optimal um unser Kind gekümmert hatten. Aber wenn wir unser Kind nicht akzeptieren, wer kann ihm dann helfen?“, sagte Herr Hoang. Sein Sohn ist jetzt 28 Monate alt, hat gerade seine ersten Worte gesagt und schaut seinen Eltern beim Sprechen in die Augen.

Nach einer Phase frühzeitiger Intervention konnten sich die Kinder auf das Spielen mit Spielzeug konzentrieren.

AKZEPTIEREN SIE IHR KIND MIT ALLEN SEINEN UNTERSCHIEDLICHKEITEN

Frau Huynh Kim Khanh, die über 12 Jahre Erfahrung in der Sonderpädagogik verfügt und derzeit als Privatlehrerin am Kindergarten 6 im Bezirk 3 von Ho-Chi-Minh-Stadt arbeitet, sagte, dass die Lehrer, nachdem sie die Beschwerden der Eltern über die merkwürdigen Symptome ihrer Kinder gehört haben, diese beobachten, Befragungen mit den Kindern durchführen lassen und den Eltern raten, ihre Kinder zur Untersuchung in größere Krankenhäuser zu bringen.

Es gibt jedoch ein wichtiges Problem: Wenn ein Krankenhaus (oder viele Krankenhäuser) bei einem Kind eine Entwicklungsverzögerung, eine Autismus-Spektrum-Störung usw. diagnostiziert, akzeptieren bis zu 70 % der Eltern nicht, dass ihr Kind so ist.

„Die allgemeine Mentalität besteht darin, dies nicht zu akzeptieren. Sie denken, sie selbst und ihr Partner seien gesund und erfolgreich – wie könne das bei ihrem Kind sein? Oder die Ehefrau, der Ehemann oder die Verwandten … geben dem anderen die Schuld dafür, dass er sich nicht gut um das Kind gekümmert und es nicht gut erzogen hat. Aber in Wirklichkeit ist Autismus angeboren; es gibt keine eindeutige Ursache. Je weniger Eltern akzeptieren, dass ihr Kind dieses Syndrom hat, desto weniger lassen sie frühzeitig eingreifen. Je später die Intervention erfolgt, desto schlimmer wird der Zustand des Kindes“, sagte Frau Khanh.

Frau Khanh rät Eltern, ihre Kinder in ein renommiertes Krankenhaus zu bringen, wenn sie ungewöhnliche Symptome bei sich feststellen. Akzeptieren Sie Ihr Kind mit all seinen Unterschieden und begleiten Sie es. Durch frühzeitiges Eingreifen werden Kinder dabei unterstützt, unerwünschtes Verhalten abzulegen, die Welt um sie herum besser wahrzunehmen, für sich selbst zu sorgen, ihre Bedürfnisse auszudrücken und ihre Lebensqualität zu verbessern.

Frau Huynh Kim Khanh sagte, dass unabhängig davon, in welchem ​​Zentrum oder an welcher Schule die Kinder lernen, die Ausbildung und Unterstützung der Eltern ebenfalls einen großen Beitrag zum Fortschritt ihrer Kinder leisten. Eltern sollten nicht alles den Lehrern überlassen. Eltern sollten jeden Tag viel Zeit damit verbringen, mit ihren Kindern zu spielen, zu reden und zu interagieren. Seien Sie geduldig und liebevoll mit Ihrem Kind. Tatsächlich machen Kinder, die frühzeitig gefördert werden und zu Hause von ihren Eltern betreut und unterrichtet werden, nach einer gewissen Zeit deutliche Fortschritte.

Ein Vorschulkind erhält eine Frühintervention.

ELTERN SIND DIE BESTEN LEHRER IHRER KINDER

Herr Nguyen Minh Phung, Direktor des New Life Center for Psychological Counseling and Skill Development (Da Nang), sagte, dass sein Zentrum vielen Kindern mit Sprachverzögerungen, Konzentrationsschwierigkeiten, Kommunikationsschwierigkeiten, Lernschwierigkeiten usw. Interventionsunterstützung bietet.

Nicht alle dieser Kinder haben medizinische Probleme, nicht alle leiden an einer Autismus-Spektrum-Störung oder einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung. Manche Kinder sprechen einfach langsam, haben Schwierigkeiten mit der Kommunikation und lernen aufgrund psychologischer Faktoren, Einflüssen aus dem umgebenden Lebensumfeld und vielen anderen Faktoren langsamer als ihre Altersgenossen …

Diese Kinder erhalten Einzelförderung durch einen Lehrer. Es gibt aber auch Internatsförderungsklassen, in denen die Kinder sowohl Gruppenförderung als auch Einzelförderung durch einen Lehrer erhalten. Für die Kinder werden von spezialisierten Experten Spiele und Übungen in Form von Spielen organisiert, um die Fähigkeiten zum Zuhören, Sprechen, Bewegen, Kommunizieren und für Gruppenaktivitäten mit Freunden und Lehrern zu entwickeln.

„Es gibt Kinder, die sich sehr schnell entwickeln. Vor kurzem kam ein Kind mit dreieinhalb Jahren in die Einrichtung, konnte aber noch nicht sprechen. Der Arzt stellte fest, dass es keine Krankheit war. Das Zentrum führte Tests durch und gab dem Kind einen eigenen Lehrplan, den es gemeinsam mit dem Lehrer lernen konnte. Nach nur anderthalb Monaten konnte das Kind bereits viel sprechen und stellte seinen Eltern und Lehrern gerne Fragen. Es gibt jedoch auch Kinder, bei denen eine langfristige und anhaltende Förderung erforderlich ist, weil sie älter sind und Probleme haben, die eine intensivere Betreuung erfordern“, sagte Herr Minh Phung.

Laut Herrn Minh Phung müssen Eltern nicht nur stets auf die Entwicklung ihrer Kinder achten, auf Auffälligkeiten achten, um sie zur Untersuchung in ein angesehenes Krankenhaus bringen zu können, und den Zustand ihrer Kinder akzeptieren, sondern sie müssen sie auch auf ihrem Bildungsweg begleiten und sie unterstützen, damit sie jeden Tag Fortschritte machen.

Auch bei Kindern, die nicht krankheitsbedingt langsam sprechen, Konzentrations- und Lernschwierigkeiten haben, müssen die Eltern mit ihren Kindern mehr Geduld und Ausdauer aufbringen.

„Eltern sind die besten Lehrer ihrer Kinder und begleiten sie ihr ganzes Leben lang. Nachdem ihre Kinder in die Schule gegangen sind und in die psychologische Beratungs- und Kompetenzentwicklungszentren, sollten Eltern mehr Zeit damit verbringen, mit ihren Kindern draußen zu spielen, mit ihnen zu spielen, mehr mit ihnen zu reden und sie nicht zu lange fernsehen oder iPads schauen lassen“, sagte Nguyen Minh Phung.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-dieu-phu-huynh-can-lam-185230515205321506.htm