Der Lehrer unterrichtet die Schüler mit seiner eigenen Persönlichkeit.

Lehrer müssen selbstbewusst, autonom und selbsterneuernd werden, sodass künstliche Intelligenz (KI) nur ein kluger Assistent sein kann und ihre Rolle und Position nicht ersetzen kann.

Lehrer müssen lernen und ihr Wissen auf den neuesten Stand bringen, um sich zu erneuern. (Foto: Minh Hien)

Im Kontext der modernen Gesellschaft hängt die Entwicklung des Bildungssektors nicht nur vom Lehrplan oder den Einrichtungen ab, sondern hängt auch stark vom Lehrpersonal ab. Lehrer müssen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch kreativ sein und ständig neue Lehrmethoden entwickeln, um den steigenden Lernanforderungen der Schüler gerecht zu werden. Daher ist der Aufbau und die Entwicklung eines Teams kreativer Lehrer ein Schlüsselfaktor.

Kreativität in der Bildung beschränkt sich nicht auf die Anwendung neuer Lehrmethoden, sondern umfasst auch die Fähigkeit, das Potenzial der Schüler auszuschöpfen und zu maximieren und ihnen so zu einer umfassenden Entwicklung ihrer Intelligenz und Persönlichkeit zu verhelfen. Ein Team kreativer Lehrer schafft eine lebendige Lernumgebung, zieht Schüler an und weckt in jedem Schüler Leidenschaft und Interesse am Lernen.

Ein kreativer Lehrer ist nicht nur jemand, der aus einem Buch unterrichtet, sondern jemand, der flexibel in der Anwendung von Lehrmethoden ist und Technologie und moderne Hilfsmittel zur Lernunterstützung kombiniert. Sie forschen und lernen ständig, um die Qualität des Unterrichts zu verbessern und so einen interessanten Unterricht zu gestalten, der nicht länger eintönig und langweilig ist.

Um ein Team kreativer Lehrer aufzubauen, müssen sich Lehrerausbildungs- und -entwicklungsprogramme nicht nur auf das Fachwissen konzentrieren, sondern auch pädagogischen Fähigkeiten, kreativem Denken und der Fähigkeit, Technologie im Unterricht anzuwenden, Aufmerksamkeit schenken. Lehrer müssen über umfassende Kenntnisse moderner Lehrmethoden verfügen und diese dann kreativ im Unterricht anwenden können. Die Lehrer selbst müssen sich ständig verbessern und erneuern und dabei stets mit den Entwicklungstrends in Bildung und Technologie Schritt halten.

Lehrer müssen Kreativität und Arbeitsumfeld maximieren. Eine offene Lernumgebung ermöglicht es Lehrern, mit neuen Lehrmethoden zu experimentieren, Ideen auszutauschen und voneinander zu lernen. Schulen müssen Räume schaffen, in denen Lehrer zusammenarbeiten, Erfahrungen austauschen und neue Methoden anwenden können, um den Schülern zu besserem Lernen zu verhelfen.

Beim Aufbau und der Entwicklung eines Teams kreativer Lehrer darf es nicht an der Unterstützung staatlicher Politik und der Bildungsverwaltungsagenturen mangeln. Darüber hinaus sind ein angemessenes Gehalt und Aufstiegschancen für Lehrer eine große Motivation, sich anzustrengen und im Beruf zu bleiben.

„Nur wenn wir ein förderliches Umfeld schaffen und Kreativität in der Bildung fördern, kann der Bildungssektor den Anforderungen der Zeit gerecht werden und sich nachhaltig weiterentwickeln.“

Aus seiner Sicht ist Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education (VNU Hanoi), davon überzeugt, dass unser Bildungssystem in eine neue Phase eintritt, die stark von künstlicher Intelligenz beeinflusst wird. In gewisser Weise hat es die Art und Weise beeinflusst, wie die Gemeinschaft oder Gesellschaft die Stellung von Lehrern und den Respekt gegenüber Lehrern festlegt.

Die Technologie hat jedem Lehrer viele Möglichkeiten eröffnet, was möglicherweise den früheren „einheitlichen“ Bildungsansatz verändert hat – als der Schwerpunkt der Bildung auf Wissen lag und die Rolle des Lehrers zum Zentrum des Wissens wurde. Heutzutage spielen Lehrer nicht mehr die Rolle eines Wissenszentrums. Sie erfüllen jedoch viele Aufgaben und sind nicht nur „Lehrer der Literatur“, sondern müssen sich auch in Erzieher, Führer, Inspiratoren und Motivatoren verwandeln.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam sagte: „Künstliche Intelligenz oder Software, egal wie modern, kann Menschen nicht gut ‚unterrichten‘. Denn Lehrer unterrichten Schüler mit ihrer eigenen Persönlichkeit.“

Laut Herrn Nam müssen Lehrer ihre wirklich respektierte Stellung in der Gesellschaft wiederherstellen. Der Staat, die Ministerien, Abteilungen und Sektoren müssen dafür verantwortlich sein, dass die Gemeinschaft die Beiträge und den Einfluss der Lehrer erkennt und wertschätzt. Darüber hinaus müssen auch die Behandlungs- und Verhaltensrichtlinien in den Mittelpunkt gerückt werden, damit die Lehrer das Gefühl haben, dass ihr Beruf respektiert und anerkannt wird. Darüber hinaus müssen Lehrkräfte selbstbewusst und autonom werden und sich selbst auf dem Laufenden halten, sodass KI nur ein kluger Assistent sein und ihre Rolle nicht ersetzen kann.

Darüber hinaus müssen Lehrkräfte ihre digitalen Fähigkeiten verbessern, damit sie Vorlesungen und berufliche Aktivitäten organisieren können, bei denen KI als Werkzeug zur Qualitätsverbesserung und zur Verwirklichung ihrer pädagogischen Ideen und Ziele genutzt und integriert wird. Zu diesem Zeitpunkt werden die Rolle und die Position des Lehrers von der Gemeinschaft klarer anerkannt.

„Liebe kann man nicht durch das Lesen einiger Zeilen Feedback einer KI-Software lehren. Liebe kann nur aus den liebevollen Herzen der Lehrer selbst entstehen“, betonte Professor Dr. Tran Thanh Nam.

Um ein kreativer Lehrer zu werden, muss jeder Lehrer täglich im Selbststudium lernen und sich selbst erneuern. (Foto: Minh Hien)

Um ein kreativer Lehrer zu werden, muss jeder Lehrer täglich im Selbststudium lernen und sich selbst erneuern. Selbststudium, das eigenständige Entdecken neuer Lehrmethoden und die Aktualisierung von Wissen aus verschiedenen Quellen sind unverzichtbare Bestandteile der beruflichen Entwicklung. Im digitalen Zeitalter wird die Nutzung von Online-Lerntools und digitalen Plattformen Lehrern helfen, auf viele neue Ressourcen zuzugreifen und ihre Unterrichtsmethoden zu verbessern.

Bei der 8. Sitzung der Nationalversammlung wurde im Saal über den Entwurf des Lehrergesetzes diskutiert (20. November). Die Delegierte Nguyen Thi Viet Nga von der Nationalversammlungsdelegation der Provinz Hai Duong sagte: „Die Regelungen zur Lehrerausbildung gemäß Artikel 34 bis Artikel 36 sind belastend, weil wir heute eine lernende Gesellschaft sind, die lebenslanges Lernen und Selbststudium sowie Selbstforschung fördert.“ Lehrer müssen ihre Fähigkeiten verbessern und regelmäßig lernen. Das heißt allerdings nicht, dass Lehrer durch dichte Fortbildungspflichten zu Schülern werden und dadurch der Druck auf die Lehrer noch weiter zunimmt.

Gleichzeitig schlug die Delegierte Nguyen Thi Viet Nga vor, Vorschriften abzubauen, die Druck auf Zertifikate und obligatorische Weiterbildungen für Lehrer ausüben, sowie Vorschriften, die von Lehrern verlangen, aktiv zu forschen und zu studieren, um ihre Fähigkeiten und Qualifikationen zu verbessern und den Anforderungen des Arbeitsplatzes gerecht zu werden.

Der Aufbau und die Entwicklung eines Teams kreativer Lehrer ist ein langfristiger Prozess, der nicht nur Anstrengungen und Investitionen seitens der Lehrer, sondern auch seitens der Bildungsverwaltungsbehörden und -organisationen erfordert. Ein Team kreativer Lehrer bildet eine solide Grundlage für die Entwicklung einer modernen Bildung und hilft den Schülern nicht nur, Wissen zu erwerben, sondern auch, unabhängiges Denken und Problemlösungsfähigkeiten zu üben. Nur durch die Schaffung günstiger Rahmenbedingungen und die Förderung von Kreativität in der Bildung kann der Bildungssektor den Anforderungen der Zeit gerecht werden und sich nachhaltig weiterentwickeln.

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