Der Plan zielt darauf ab, die Verantwortung und Effizienz in Führung, Leitung, Verwaltung und Betriebskapazität aller Regierungsebenen zu verbessern. Einbindung des politischen Systems; proaktive Beratung und Vorschläge aus dem Bildungs- und Ausbildungsbereich, dem Arbeits-, Invaliden- und Sozialbereich sowie den relevanten Abteilungen und Zweigstellen; Die aktive Teilnahme von Kadern, Parteimitgliedern und Menschen in der Stadt gewährleistet Synchronisierung, Praktikabilität und Effektivität bei der Organisation und erfolgreichen Umsetzung der Richtlinie 29/CT/TW des Politbüros.
Universelle Vorschulbildung für 5-jährige Kinder: Mindestens 60 % der Kinder im Kindergartenalter besuchen die Klasse, 100 % der Kinder im Kindergartenalter besuchen die Schule. Streben Sie danach, dass in der gesamten Stadt allgemeine Standards für die Vorschulbildung für 5-jährige Kinder eingehalten werden.
Allgemeine Grundschulbildung: Mindestens 99 % der Kinder im Alter von 6 Jahren besuchen die 1. Klasse; 98 % der 11-Jährigen schließen die Grundschule ab, während die restlichen 11-Jährigen die Grundschule besuchen. Streben Sie danach, dass in der gesamten Stadt eine allgemeine Grundschulbildung der Stufe 3 erreicht wird.
Allgemeine untere Sekundarschulbildung: Mindestens 99 % der Jugendlichen im Alter von 15 bis 18 Jahren verfügen über einen unteren Sekundarschulabschluss; 90 % der jungen Menschen im Alter zwischen 15 und 18 Jahren absolvieren eine allgemeinbildende, weiterführende oder berufliche Ausbildung. Streben Sie in der ganzen Stadt die allgemeine Sekundarschulbildung auf Niveau 3 an.
Ausrottung der Alphabetisierung: 99,6 % der 15- bis 60-Jährigen verfügen über Lese- und Schreibkenntnisse auf Stufe 2; 96 % der Menschen, die gerade das Lesen und Schreiben gelernt haben, lernen weiter und fallen nicht wieder in den Analphabetismus zurück. Streben Sie an, dass die gesamte Stadt den Alphabetisierungsgrad 2 erreicht.
Schülerverteilung in der allgemeinen Bildung: Beibehaltung von 100 % der Mittel- und Oberschulen mit Berufsbildungsprogrammen, die mit der lokalen Produktion, Wirtschaft und Dienstleistung verknüpft sind; 100 % der Mittel- und Oberschulen verfügen über Lehrkräfte, die nebenberuflich als Berufsberater tätig sind und die fachlichen und technischen Anforderungen erfüllen. Streben Sie an, dass 30 % der Absolventen der Mittelschule ihr Studium an Berufsbildungseinrichtungen auf Grund- und Mittelstufenniveau fortsetzen. Streben Sie an, dass 40 % der Abiturienten ihr Studium an Berufsbildungseinrichtungen mit anschließender Hochschulausbildung fortsetzen.
Die Stadt muss ihre Propaganda- und Mobilisierungsarbeit verstärken und das Bewusstsein und die Verantwortung aller Regierungsebenen, des politischen Systems, der Kader, Parteimitglieder und der Bevölkerung in vielen verschiedenen Formen und passend zum jeweiligen Thema stärken. Die Beteiligung der Massenmedien stärken und die Vorteile der Mundpropaganda fördern; Fördern Sie die Anwendung digitaler Technologien, sozialer Netzwerke und des Internets. Loben und replizieren Sie rechtzeitig typische Lernmodelle, Orte und Einheiten, die die Richtlinie Nr. 29-CT/TW effektiv umsetzen.
Innovationen in der Politik zur Anwerbung, Nutzung, Behandlung und Gewinnung von Lehrkräften. Perfektionierung der Organisation des staatlichen Verwaltungsapparats im Bereich Bildung und Ausbildung von der Stadt bis zur Basis. Fördern Sie die Dezentralisierung, die Delegation von Befugnissen und die Koordination zwischen Agenturen und Einheiten.
Führen Sie grundlegende und umfassende Neuerungen bei den Inhalten, Programmen und Methoden der Ausbildung und Förderung von Vorschul-, Allgemeinbildungs- und Berufsbildungslehrern durch, um sie zu standardisieren, zu modernisieren, zu demokratisieren und schrittweise an die Standards der fortgeschrittenen Länder anzunähern. Der Schwerpunkt liegt auf der Ausbildung und Verbesserung der Qualitäten, der Ideologie, der Ethik und der pädagogischen Fähigkeiten des Lehrpersonals.
Perfektionierung der Organisation des staatlichen Verwaltungsapparats für Bildung und Ausbildung; die Dezentralisierung fördern; Verstärkte Kontrolle, Untersuchung und strikte Verfolgung von Verstößen. Das Netzwerk an Schulen, Klassenzimmern, Einrichtungen und Unterrichtsmitteln muss weiter verbessert werden. Fördern Sie die Sozialisierung und schaffen Sie Bedingungen für Einzelpersonen, Unternehmen und Organisationen im In- und Ausland, in den Bau von Schulen und Klassenzimmern zu investieren.
Das Volkskomitee der Stadt beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, bei der Organisation der Umsetzung der allgemeinen Bildung, der Schulpflicht, der Ausrottung des Analphabetismus und der Einteilung der Schüler in Klassen Anleitung und Anleitung in beruflichen und technischen Fragen zu geben. Konzentrieren Sie sich auf die Ausbildung und den Aufbau eines ausreichend großen Teams aus Lehrkräften und Bildungsmanagern auf allen Ebenen und stellen Sie sicher, dass diese die Ausbildungs- und Berufsstandards gemäß den Vorschriften erfüllen. Führen Sie den Vorsitz und koordinieren Sie mit dem Innenministerium sowie den relevanten Ministerien, Sektoren und Kommunen die Personalplanung für den Bildungssektor, um eine ausreichende Personalausstattung und eine interlokale Vernetzung entsprechend den praktischen Erfordernissen und unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Sektors sicherzustellen. Führen Sie den Vorsitz und koordinieren Sie die Arbeit mit den entsprechenden Abteilungen, Zweigstellen und Massenorganisationen, um die Arbeit zur Ausrottung des Analphabetismus bei Erwachsenen in Familien, Clans, Gemeinden und Einheiten wirksam durchzuführen, lebenslanges Lernen zu fördern und eine lernende Gesellschaft aufzubauen.
Das städtische Volkskomitee fordert die Behörden auf allen Ebenen auf, den Inhalt der Richtlinie Nr. 29-CT/TW in verschiedenen Formen ernsthaft zu verbreiten und dabei Praktikabilität, Wirksamkeit und Breite sicherzustellen. die Richtlinie Nr. 29-CT/TW des Politbüros entsprechend den örtlichen und abteilungsbezogenen Bedingungen zu konkretisieren und den Anforderungen der Entwicklung der Hauptstadt in der neuen Periode gerecht zu werden; Entwicklung von Programmen und Plänen zur Umsetzung in jeder Einrichtung; Stellen Sie Ressourcen für Entwicklung und Implementierung sicher.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-cho-nguoi-lon.html
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