Ständiges Streben nach Verbesserung der Vorschulbildung im ganzen Land

Am Morgen des 6. August 2024 hielt das Militärfrauenkomitee (MWD) in Hanoi auf Anweisung des Leiters der Generaldirektion für Politik (GDC) eine Konferenz ab, um die Arbeit im Bereich der Vorschulerziehung für das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen. Eröffnung des Lehrgangs „Berufsqualifizierung für Führungskräfte und Erzieherinnen im Heer“ im Jahr 2024.

Mit der Ermächtigung des Generalstabschefs leitete Oberst Nguyen Thi Thu Hien – Mitglied des Zentralkomitees der Vietnamesischen Frauenunion und Vorsitzende des Komitees der Frauenunion – die Konferenz.

An der Konferenz nahmen Vertreter der Abteilung für Vorschulerziehung, der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager und der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung) teil. Fakultät für Vorschulbildung, Hanoi National University of Education; Vorschulabteilung, Ministerium für Bildung und Ausbildung Hanoi; Vertreter des Leiters des Büros der Generalzollabteilung; Schuldezernat, Logistikdezernat (Generalstab); Leiterinnen politischer Behörden, Leiterinnen von Abteilungen für Massenarbeit, weibliche Assistentinnen von Einheiten der Zentralen Militärkommission und des Ministeriums für Nationale Verteidigung mit Einrichtungen für vorschulische Bildung; An der Schulung nahmen Vertreter der dem Generalstab unterstellten Funktionsbehörden, der Generalstab sowie fast 150 Führungskräfte und Lehrkräfte aus 63 Vorschuleinrichtungen teil.

Im Schuljahr 2023–2024 erhält die Vorschulbildungsarbeit in der Armee stets Aufmerksamkeit, Führung und Leitung vom Leiter des Verteidigungsministeriums, dem Leiter der Generalabteilung für Politik, den Parteikomitees, den Politkommissaren, den politischen Offizieren, den Kommandeuren und den politischen Agenturen auf allen Ebenen; Dank der Aufmerksamkeit und Anleitung der Abteilung für Vorschulerziehung (Ministerium für Bildung und Ausbildung) und der Bemühungen des Verwaltungspersonals und der Vorschullehrer konnten die Aufgaben des Schuljahres gemäß dem festgelegten Plan erfolgreich abgeschlossen werden. Die gesamte Armee verfügt derzeit über 63 Vorschulbildungseinrichtungen (209 Schulen), was einem Rückgang von 3 Vorschulbildungseinrichtungen im Vergleich zum vorherigen Schuljahr entspricht (TCKT: 1 Schule; TCCNQP: 1 Schule; Armeekorps 16: 1 Schule).

Viele Einheiten sind an der Weiterbildung interessiert und fördern diese, um die Qualifikationen zu verbessern und die Fachkompetenz und Professionalität von Führungskräften und Lehrkräften zu stärken. Die Quote der Vorschulleiterinnen und Vorschulleiter sowie Lehrkräfte mit Standard- und Überstandardausbildung beträgt 98,57 % (ein Anstieg von 5,89 % im Vergleich zum Vorjahr). Davon liegt die Quote der Erwerber von Hochschul-, Universitäts- und Collegeabschlüssen bei 54,67 % (entsprechend dem Umsetzungsfahrplan gemäß Dekret 71/2020/ND-CP der Regierung).

Viele Einheiten bauen weiterhin Einrichtungen, Schulen und Klassenzimmer neu, modernisieren und reparieren sie. Durch Investitionen in die Ausstattung, um den Anforderungen einer Kinderbetreuung und -erziehung gerecht zu werden, die auf einer kindzentrierten Perspektive basiert, konnten viele positive Veränderungen erzielt werden. Die Arbeit zur Bewertung der Bildungsqualität und zum Bau von Kindergärten, die den nationalen Standards entsprechen, wurde von einer Reihe wohlhabender Einheiten gut umgesetzt. Im letzten Schuljahr erreichten zwei Vorschulen des National Center for Preschool Education die Bildungsqualitätsakkreditierung der Stufen 2 und 3 und wurden als Vorschulen mit nationalem Standard der Stufen 1 und 2 anerkannt.

Viele Vorschuleinrichtungen haben bei der Umsetzung des Vorschulbildungsprogramms aktiv neue Methoden und Formen der Gestaltung der Bildungsumgebung entwickelt, um den Kindern Möglichkeiten zum spielerischen und erfahrungsorientierten Lernen zu bieten und so die Qualität der Förderung, Betreuung und Erziehung der Kinder schrittweise zu verbessern. Im vergangenen Schuljahr wurden im Vorschulbereich der Armee über 12.000 Kinder im Vorschulalter aufgenommen, betreut und unterrichtet; darunter fast 2.500 Kinder ethnischer Minderheiten; Implementieren Sie hochwertige inklusive Bildung für Dutzende von Kindern mit Behinderungen. 209 Schulen in der gesamten Armee haben für 100 % der Schulkinder absolute körperliche und geistige Sicherheit gewährleistet ... Diese Ergebnisse haben die Reife und positive Entwicklung der Vorschulstufe der Armee weiterhin bestätigt und landesweit Prestige und großen Einfluss auf die Vorschulstufe geschaffen. Besonders bemerkenswert ist die Tatsache, dass einer Vorschullehrerin der Armee vom Präsidenten der Ehrentitel „Exzellenter Lehrer“ verliehen wurde.

Aufgrund der spezifischen Stationierung der Einheit liegen viele Schulen jedoch in abgelegenen Grenzgebieten, die Hauptschule ist 10–50 km von der Einzelschule entfernt, der Transport ist schwierig und viele Klassen bestehen aus gemischten Altersgruppen. An vielen Schulen sind 100 % der Kinder ethnischer Minderheiten (multiethnische Gruppen, die in einer Schule konzentriert sind) vertreten. Dadurch wird die Qualität der Umsetzung des Vorschulbildungsprogramms und der Entwicklungsstandards für 5-jährige Kinder beeinträchtigt.

Oberst Nguyen Thi Thu Hien, Vorsitzende des Militärfrauenausschusses, sprach auf der Konferenz.

In ihrer Rede auf der Konferenz würdigte und lobte Oberst Nguyen Thi Thu Hien die Bemühungen der Armee, im Schuljahr 2023–2024 gute Ergebnisse in der Vorschulbildungsarbeit zu erzielen. Der Leiter der PNQD-Abteilung forderte die Einheiten mit Vorschulbildungseinrichtungen in der gesamten Armee auf, sich auf die gute Erfüllung der folgenden Aufgaben zu konzentrieren:

Erstens müssen sich die Leiter und Kommandeure von Einheiten mit Einrichtungen für die Vorschulbildung weiterhin gründlich mit den Ansichten der Partei zu Bildung und Ausbildung vertraut machen und der Ausbildung, Förderung und Verbesserung der Fähigkeiten und Qualifikationen des Teams aus Leitern und Vorschullehrern in der Einheit weiterhin umfassende Aufmerksamkeit widmen. Infrastrukturinvestitionen; kümmern sich um die Wünsche und Gedanken von Mitarbeitern, Lehrern und Angestellten zu Richtlinien und Beschäftigung.

Zweitens verbessern die für die Frauenarbeit zuständigen Abteilungen, Büros und Assistenten in 13 Agenturen und Einheiten der Zentralen Militärkommission des Verteidigungsministeriums mit Einrichtungen für Vorschulbildung weiterhin die Qualität ihrer Beratung und Vorschläge. Maximieren Sie die Aufmerksamkeit und schaffen Sie günstige Bedingungen für Führungskräfte, Kommandeure und Funktionsbehörden auf allen Ebenen, um die Qualität und Wirksamkeit des Managements und der Organisation von Vorschulbildungsaktivitäten in der Armee zu verbessern.

Drittens müssen Einheiten mit Vorschuleinrichtungen weiterhin eng mit Parteikomitees, Behörden, Abteilungen, Zweigstellen und Organisationen, insbesondere dem örtlichen Bildungssektor in dem Gebiet, in dem sie stationiert sind, zusammenarbeiten, um Vorschularbeit zu leisten und so die Qualität der Kinderbetreuung, Erziehung und Bildung zu verbessern.

Viertens muss das Team aus Verwaltungspersonal und Vorschullehrern die Aufgaben des Schuljahres genau verfolgen, Initiative fördern, bei der Erstellung von Unterrichtsplänen innovativ sein, Schulprogramme entwickeln, die den praktischen Bedingungen der Einheit und des Ortes entsprechen, die Anforderungen des Vorschulbildungsprogramms erfüllen, um die Qualität der Kinderbetreuung, Erziehung und Bildung zu verbessern. Konzentrieren Sie sich auf eine gute Propaganda und Sozialisierung der Bildung, eine aktive Koordination zwischen Familien, Schulen und der Gesellschaft und eine stärkere Verantwortung für die Betreuung und Bildung von Vorschulkindern.

Auf der Konferenz diskutierten, sprachen und tauschten die Delegierten wertvolle Erfahrungen sowie noch bestehende Einschränkungen und Mängel bei der Organisation und Umsetzung der Aufgabe der Förderung, Betreuung und Erziehung von Kindern in den Vorschuleinrichtungen der Einheit aus. Damit wurde eine Grundlage für Agenturen, Einheiten, Verwaltungspersonal, Lehrer und Mitarbeiter von Vorschuleinrichtungen in der gesamten Armee geschaffen, um die Vorschulerziehungsarbeit im neuen Schuljahr besser durchführen zu können.

Personen, denen Verdiensturkunden verliehen wurden

Ebenfalls im Rahmen der Konferenz wurden 33 Kollektiven und 63 Einzelpersonen von Einheiten der Zentralen Militärkommission des Verteidigungsministeriums mit Einrichtungen für Vorschulbildung, die im Schuljahr 2023–2024 herausragende Leistungen bei der Erfüllung ihrer Aufgaben erzielt hatten, vom Leiter der Generaldirektion für Bildung und Ausbildung Verdiensturkunden verliehen.

Nach der Abschlusskonferenz werden die Leiter und Lehrkräfte von 63 vorschulischen Bildungseinrichtungen der Bundeswehr bis zum 8. August 2024 weiter an Fortbildungen teilnehmen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-mam-non-trong-quan-doi-khong-ngung-phan-dau-vuon-len-cung-cap-hoc-mam-non-ca-nuoc-20240806161652305.htm