Mehr als 22 Millionen Schüler im ganzen Land starten ins neue Schuljahr

Heute Morgen, am 5. September, nahmen landesweit mehr als 22 Millionen Vorschul- und Grundschüler an der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres 2023–2024 teil. Dies ist das vierte Schuljahr, in dem das allgemeine Bildungsprogramm 2018 umgesetzt wird.

Die Freude der Kinder und ihrer Mütter, die bei der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres zur Schule gehen – Foto: NGUYEN BAO

Die Eröffnungsfeier des neuen Schuljahres findet seit vielen Jahren bundesweit einheitlich am Morgen des 5. September statt.

Gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wurde die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres einfach, feierlich und bedeutungsvoll organisiert und vermittelte Lehrern und Schülern im ganzen Land eine freudige Stimmung für den Beginn des neuen Schuljahres.

In allen Schulen fanden Begrüßungszeremonien für neue Schüler (1., 6. und 10. Klasse), Fahnenhissungen, das Singen der Nationalhymne und die Verlesung des Briefes des Präsidenten an den Bildungssektor statt.

Im Anschluss an die Zeremonie organisieren viele Schulen während des gesamten Schuljahres verschiedene Aktivitäten im Zusammenhang mit den Themen des Schuljahres oder mit bestimmten Botschaften im Rahmen des Aktionsprogramms.

Das Schuljahr 2023–2024 ist das vierte Jahr der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 und das erste Jahr, in dem das neue Programm in den Klassen 4, 8 und 11 eingeführt wird. Allerdings müssen die Schulen weiterhin beide Programme parallel umsetzen (während die Klassen 5, 9 und 12 weiterhin das Bildungsprogramm von 2006 studieren).

Die Schulen müssen weiterhin Schwierigkeiten überwinden und die Bedingungen hinsichtlich Lehrern, Einrichtungen und Unterrichtsmitteln verbessern, um neue Programme wirksamer und qualitativ besser umsetzen zu können.

Der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, bekräftigte, dass im Schuljahr 2023–2024 die Dynamik und Kreativität in allen Phasen der Bildungsaktivitäten an Schulen gesteigert werden müsse. Die Schlüsselrolle kommt dabei den Lehrern zu. Der Einsatz und die Überwindung von Schwierigkeiten der Lehrkräfte sind entscheidende Faktoren für die Erreichung des Ziels einer grundlegenden und umfassenden pädagogischen Innovation.

In Hanoi werden mehr als 2,2 Millionen Vorschul- und Grundschüler in das neue Schuljahr 2023–2024 eintreten. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi hat vereinbart, dass die Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres nur 60 Minuten dauern wird. Auch die Reden des Schulleiters wurden gekürzt, der Abschnitt mit den Leistungsberichten wurde reduziert und der Schwerpunkt auf die Themen und Botschaften gelegt, die die Schule den Lehrern, Eltern und Schülern vermitteln wollte.

Die Nguyen Sieu Secondary and High School (Bezirk Cau Giay, Hanoi) wählte das Thema „Veränderungen anführen“, um Mitarbeiter, Lehrer und Schüler daran zu erinnern, nicht nur ihr Bewusstsein, sondern auch ihr Verhalten und ihre Einstellung zu ändern, um Veränderungen in den Lehr- und Lernmethoden herbeizuführen. Die Phan Huy Chu High School (Hanoi) brachte ihre Entschlossenheit zum Ausdruck, „Klare Ziele – mehr Motivation“, indem sie die Schüler ermutigte, ihre persönlichen Ziele gleich bei der Eröffnungszeremonie des neuen Schuljahres anzumelden.

Die Marie-Curie-Schule (Hanoi) wählte das Thema: Junge Menschen mit dem Slogan auf der Hauptkulisse der Bühne der Eröffnungszeremonie und auf den Bannern „Fragen Sie nicht, was das Vaterland für uns getan hat/sondern fragen Sie, was wir heute für das Vaterland getan haben“.

Auch die Rede von Herrn Nguyen Xuan Khang, dem Direktor dieser Schule, bei der Eröffnungszeremonie war sehr seltsam. Es gab keinen Bericht über Erfolge, aber es begann mit der Frage „Junge Leute, wo seid ihr? Was solltet ihr tun?“

Er erwähnte die Revolutionen, die die Welt im 18., 19. und 20. Jahrhundert verändert haben, und die 4.0-Industrie des 21. Jahrhunderts und sagte dann zu den Schülern: „Die 4.0-Technologie schafft viele neue Chancen und Herausforderungen, die von jungen Menschen verlangen, sich aktiv mit neuen Technologien auseinanderzusetzen und sie anzuwenden. Das neue Schuljahr hat begonnen und die JUNGE Marie Curie weiß bereits, wo sie steht, was sie zu tun hat und wie sie es tun soll.“

Einige Schulen legen während der Eröffnungszeremonie auch Wert auf Themen des neuen Schuljahres wie „Dankbarkeit“, „Glück“, „Zusammenarbeit“ usw., die durch Aktivitäten direkt im Anschluss an die Eröffnungszeremonie zum Ausdruck kommen.

Es gibt Schulen, die für Oberstufenschüler (5., 9. und 12. Klasse) Blumen an neue Schüler (1., 6. und 10. Klasse) schenken, hervorragende Schüler ehren, Schüler aus schwierigen Verhältnissen, die gut lernen, oder berührende Geschichten und Aktionen von Lehrern und Schülern teilen, um am ersten Tag des neuen Schuljahres positive Energie zu verbreiten.

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