Grundschüler diskutieren auf Englisch über das aktuelle Brennpunktthema: Rundschreiben 29 regelt zusätzlichen Unterricht und Lernen und verbietet zusätzlichen Unterricht für Grundschüler, außer in Fällen von Kunst-, Sport- und Lebenskompetenztraining.
Die Halbfinals und das Finale des englischen Debattierwettbewerbs für Schüler im Alter von 9 bis 14 Jahren, „THedu English Rising Stars Contest“, fanden heute Nachmittag, am 22. Februar, im Bezirk Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt statt und zogen ein großes Publikum mit vielen aktuellen Themen an, wie etwa Rundschreiben 29 zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen, Lebensmittelsicherheit an Schultoren und Schüler, die soziale Netzwerke nutzen.
Studierende im Halbfinale
Die 9 Schüler mit den besten Fähigkeiten im Zuhören, Sprechen und Diskutieren wurden für das Halbfinale ausgewählt, das heute Nachmittag antritt. Die Jury hat ihre Punkte vergeben und die vier besten Kandidaten für die letzte Debattenrunde ausgewählt. Bei ihnen handelt es sich allesamt um Grundschüler.
4 Schüler wurden von der Jury in 2 Paare mit 2 Themen aufgeteilt – Verbringen Schüler heute zu viel Zeit in sozialen Netzwerken wie TikTok und Facebook? und Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung besagt, dass es nicht gestattet ist, zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen für Grundschüler zu organisieren, mit Ausnahme von Aktivitäten zur Vermittlung lebenspraktischer Fertigkeiten, künstlerischem Training, Sport und Sport …, was ist Ihre Meinung? Die Paare demonstrieren ihre Fähigkeiten im englischen Debattiersport. Nachdem Sie die Antwort Ihres Partners angehört haben, wird die andere Person Fragen stellen, um den Standpunkt Ihres Partners zu erfahren.
Die Debatte des Paares zum Rundschreiben 29 über zusätzlichen Unterricht und Lernen
Die Jury war von der Fähigkeit der Teilnehmer, auf Englisch zu denken und zu debattieren, überrascht. Zum Thema der aktuellen Social-Media-Nutzung durch Schüler sagte Nguyen Nguyen Khang (5. Klasse, Hanh Thong-Grundschule, Bezirk Go Vap), dass soziale Medien wie Facebook und TikTok für Schüler Werkzeuge seien, mit denen sie zum Lernen, zur Unterhaltung und zum Kontakt mit Freunden und Familienmitgliedern nach Informationen suchen könnten. Pham Tran Y Nhi (4. Klasse, Kim Dong-Grundschule, Bezirk Go Vap) sagte, dass der Missbrauch sozialer Netzwerke trotz dieser Vorteile negative Auswirkungen auf die Gesundheit haben könne.
Was argumentieren GrundschülerInnen gegen die Regelung zum Verzicht auf zusätzlichen Unterricht und Lernen?
Die Debatte der beiden über Rundschreiben 29 zu zusätzlichem Lehren und Lernen, das keinen zusätzlichen Unterricht für Grundschüler zulässt, zwischen Hoang Ngoc Dong Phuong, 5. Klasse, im Bezirk Go Vap, und Dang Minh Hoa, ebenfalls 5. Klasse, an einer Grundschule im Bezirk Go Vap, beeindruckte das Publikum.
Hoang Ngoc Dong Phuong unterstützt Rundschreiben 29 und glaubt, dass zusätzlicher Unterricht außerhalb der Grundschule dazu führen kann, dass Lehrer den Unterricht im Voraus erteilen, was zu unfairen Noten für alle Schüler führen kann.
Kandidat Dang Minh Hoa bringt überzeugende Argumente für zusätzlichen Unterricht und Lernen für Grundschüler vor.
Unterdessen erklärte Dang Minh Hoa, dass zusätzlicher Unterricht in der Grundschule unnötig und nicht möglich sei, da dieser Unterricht eine wirtschaftliche Belastung für die Familien darstelle und die Zeit der Eltern mit dem Weg zur Schule und wieder nach Hause verschwende.
In seiner Antwort an die Journalisten sagte Dang Minh Hoa: „Ich denke, wir können im Internet lernen, auch über Google. Das kann ein Kanal sein, auf dem wir Fragen beantworten können, wenn wir etwas nicht verstehen. Zusätzlicher Unterricht kann eine zusätzliche finanzielle Belastung für die Eltern darstellen. Warum können wir eine Möglichkeit zum Selbststudium haben, müssen aber Geld für zusätzlichen Unterricht außerhalb ausgeben? Derzeit haben wir viele Kanäle und Tools, um kostenlos zu lernen, sei es Mathematik, Vietnamesisch, Englisch usw. Ich denke auch, dass die Lehrer ihre Unterrichtsmethoden ändern müssen, um allen Schülern im Unterricht das gesamte Wissen vermitteln zu können, sodass die Schüler nicht zum zusätzlichen Unterricht gehen müssen.“
Minh Hoa ist der Champion des Wettbewerbs.
Die Teilnehmer des englischen Debattierwettbewerbs wurden mit Preisen ausgezeichnet.
Am Ende war der Fünftklässler Dang Minh Hoa der Sieger des englischen Debattierwettbewerbs. Der dritte Preis ging an Pham Tran Y Nhi und Hoang Ngoc Dong Phuong. Student Nguyen Nguyen Khang gewann den zweiten Preis.
Der von THedu organisierte Englisch-Debattierwettbewerb „THedu English Rising Stars Contest“ zog seit Beginn der Qualifikationsrunde vor drei Monaten über 100 Schüler im Alter von 9 bis 14 Jahren an Grundschulen und weiterführenden Schulen im Distrikt Go Vap und im Distrikt 12 an.
[Anzeige_2]
Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tranh-bien-tieng-anh-ve-khong-day-them-tieu-hoc-185250222182930739.htm
Kommentar (0)