Die Englischkenntnisse der Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt sind immer noch begrenzt.

Konkret nehmen die Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse an der Englisch-Leistungserhebung mithilfe des PET-Tests teil (entspricht der Niveaustufe B1 auf der GER-Bewertungsskala).

Als Ergebnis erreichten über 75 % der Schüler der 9. Klasse im Bereich Hörverständnis das Niveau Pre A1 oder A1. Mehr als 20 % der Studierenden erreichten die Niveaustufen A2 bis B1 und knapp 5 % erreichten die Niveaustufe B2.

Im Bereich Lesekompetenz erreichten über 75 % der Schüler die Niveaustufen Pre A1 und A1. Weniger als 25 % der Schüler verfügten über Lesekompetenzen auf dem Niveau A2 bzw. B1 und kein Schüler erreichte das Niveau B2.

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt lernen Englisch mit ausländischen Lehrern

Die Befragungsergebnisse der Neuntklässler weisen deutliche Unterschiede zwischen den Regionen, Bezirken und Kreisen auf.

Insbesondere erzielten die Schüler im Bezirk 1 die besten Ergebnisse im Bereich Lesekompetenz: Fast 50 % der Schüler erreichten die Stufe A1, mehr als 35 % der Schüler die Stufe A2 und fast 15 % der Schüler die Stufe B1. Gleichzeitig sind die Schüler dieses Bezirks auch im Bereich der Zuhörkompetenz führend.

Mittlerweile testen die Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse ihre Englischkenntnisse mit der FCE-Prüfung (entspricht der Niveaustufe B2).

Die Ergebnisse zeigten, dass die Lesefähigkeiten der Schüler der 11. Klasse eingeschränkter waren als ihre Hörfähigkeiten. Demnach erreichten fast 80 % der Schüler der 11. Klasse die Lesestufen A1 und A2, weniger als 5 % der Schüler die Lesestufe B2 und kein Schüler erreichte die Stufe C1.

Im Hinblick auf die Hörkompetenz zeigen die Ergebnisse, dass über 70 % der Schüler der 11. Klasse die Niveaustufen A1 und A2 erreichten. Fast 20 % der Studierenden erreichten das Niveau B2 bis C1.

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt in einem Englischunterricht

Laut der GER-Skala erreichen mehr als 70 % der Schüler der 11. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt nur das Hörverständnisniveau A1 oder A2, was einem IELTS-Ergebnis von 4,0 oder niedriger entspricht.

Laut Bildungsexperten zeigen die Ergebnisse der Englisch-Leistungsstudie, dass die grundlegenden Englisch-Hörfähigkeiten der Schüler der 11. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt für den Einsatz im täglichen Leben noch immer eingeschränkt sind.

Dabei müssen die Englischkenntnisse für eine normale Kommunikation B1 und die Sicherheit B2 betragen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-con-han-che-ve-ky-nang-nghe-tieng-anh-185240411183603266.htm