Schüler der 12. Klasse in ganz Hanoi nehmen an Umfragen und Proben für die Abschlussprüfung teil

Lehr- und Lernkapazitäten präzise einschätzen

Die Qualitätsbeurteilung für Schüler der 12. Klasse in Hanoi fand an drei Tagen vom 21. bis 23. März statt. Die Studierenden legen Prüfungen in zwei Pflichtfächern ab: Literatur und Mathematik sowie in zwei von neun Wahlfächern: Englisch, Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Informationstechnologie, Technologie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften.

Die Schüler absolvieren den Test gemäß dem allgemeinen Thema, das vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi zusammengestellt wurde, um die Einhaltung des aktuellen allgemeinen Bildungsprogramms sicherzustellen. Die Prüfungsstruktur orientiert sich am Abiturprüfungsformat von 2025 und erleichtert den Schülern die Eingewöhnung in die neue Fragestellung.

Der Prüfungsplan sieht wie folgt aus:

21. März : Am Morgen bearbeiten die Schüler 120 Minuten lang den Literaturtest. Am Nachmittag dauert der Mathematiktest 90 Minuten, gefolgt von einem Fremdsprachentest von 50 Minuten.

22. März : Am Vormittag finden Prüfungen in Physik, Chemie und Biologie statt (50 Minuten/Fach). Am Nachmittag geht es weiter mit Informationstechnik (50 Minuten/Fach).

23. März : Geschichte, Geographie, Wirtschaftspädagogik und Recht finden vormittags statt, jedes Fach dauert 50 Minuten.

Die Umfrage wurde systematisch vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi durchgeführt. Ziel war es, den Wissensstand der Schüler zu testen, die Qualität des Lehrens und Lernens zu messen und Bedingungen zu schaffen, unter denen die Schüler ihre Lernmethoden vor wichtigen Prüfungen anpassen können. Dabei handelt es sich um eine Probeprüfung, also einen Übungstest, der den Schülern dabei helfen soll, sich mit der Abiturprüfung nach dem neuen Programm vertraut zu machen.

Die Ergebnisse der Umfrage werden Schulen und Lehrern außerdem dabei helfen, die Qualität der Schüler genau einzuschätzen, wirksame Prüfungspläne anzupassen und auf jede Schülergruppe abzustimmen. Dies trägt zur Verbesserung der Unterrichtseffektivität und der Ergebnisse bei den Abiturprüfungen bei.

Lehrerin Doan Thi Hoai Yen von der Tran Nhan Tong High School erklärte: „Ziel dieser Umfrage ist es, dem Bildungssektor, den Schulen und den Lehrern einen Gesamtüberblick über die Qualität der Schüler zu geben. Gleichzeitig bietet sie den Schülern die Möglichkeit, mit Prüfungsfragen zu üben, die ähnlich aufgebaut sind wie die Abiturprüfung. Die Ergebnisse der Umfrage bilden für die Lehrer eine wichtige Grundlage, um ihre Unterrichtsmethoden anzupassen und die Schüler zu einer effektiveren Wiederholung anzuleiten.“

Obwohl die Ergebnisse der Umfrage keinen Einfluss auf die Ergebnisse des Semestertests haben (Umfrageergebnisse werden nicht in die offiziellen akademischen Noten der Studenten eingerechnet), sind sich die meisten Studenten dennoch der Bedeutung dieses Tests bewusst. Sie haben sich auch ernsthaft auf die Umfrage vorbereitet.

Nguyen Hoang Khanh Chi, ein Schüler der 12A1-Klasse der Tran Nhan Tong High School, erklärte: „Die Umfrage ist für mich eine wichtige Gelegenheit, einzuschätzen, ob mein Wissensstand für die Abschlussprüfung ausreicht. Obwohl ich während des Überprüfungsprozesses mit dem neuen Prüfungsformat vertraut gemacht wurde, bin ich immer noch etwas besorgt. Von jetzt an bis zur offiziellen Prüfung hoffe ich, mehr Gelegenheiten zum Üben zu haben, um mein Selbstvertrauen zu stärken.“

Seriöser und objektiver Organisationsprozess

Um die Umfrage zu organisieren, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi die Stadt in 16 Schulcluster unterteilt und dabei die Grundsätze der Sicherheit und Seriosität sowie eine ehrliche Darstellung der Qualität des Lehrens und Lernens gewährleistet. Der Test wird zentral gemäß den Bewertungsrichtlinien für Abschlussprüfungen benotet und liefert den Schulen genaue Daten zur Leistung der Schüler.

Der stellvertretende Leiter des Prüfungsgeländes der Khuong Dinh High School, Le Thi Thu Giang, sagte, dass die Schule alle Voraussetzungen von den Räumlichkeiten bis hin zum Personal geschaffen habe, damit die Umfrage seriös durchgeführt werden könne. So könne den Schülern das Gefühl vermittelt werden, eine offizielle Prüfung zu erleben, um Objektivität zu gewährleisten und sie an die Prüfungsatmosphäre zu gewöhnen. Die Zuweisung von Aufsichtspersonen und Aufsichtspersonen sowie die einzelnen Phasen der Prüfungsorganisation erfolgen gemäß der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Prüfungsordnung für das Abitur. Die Leiter der Prüfungszentren wechseln zwischen den Schulen.

Auch die Leiterin des Prüfungszentrums der Cau Giay High School, Nguyen Thi Hoa Chi, betonte: „Wir haben diese Prüfung sorgfältig organisiert, damit die Schüler sich optimal auf die offizielle Prüfung vorbereiten können. Der Prüfungsablauf und die Organisation erfolgen gemäß der Prüfungsordnung für das Abitur.“

Am 20. März nahmen Schüler der 11. Klasse in ganz Hanoi außerdem an einer Qualitätsbewertung in zwei Fächern teil: Mathematik und Literatur. Dies ist das zweite Jahr in Folge, dass das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi eine Umfrage unter Schülern der 11. Klasse organisiert hat, um ihnen dabei zu helfen, sich mit dem Prüfungsformat vertraut zu machen und ihre Fähigkeiten einzuschätzen. Diese Umfrage wurde mit dem Einverständnis der Schüler und Eltern durchgeführt.