Wie erfolgt ein Fachwechsel nach der 10. Klasse?

VIELE GRÜNDE, WARUM STUDIERENDE DAS FACH WECHSELN WOLLEN

MK, eine Schülerin der 10. Klasse der Khuong Ha High School (Hanoi), sagte, dass sie nach diesem Schuljahr die Schule wechseln wolle, weil ihre Familie umgezogen sei. Allerdings ist meine Schule eine der wenigen Schulen in der Stadt, die in ihren Wahlfächerkombinationen sowohl Bildende Kunst als auch Musik unterrichtet. Die Gestaltung der Wahlfächerkombinationen an der Schule erfolgt nach dem Prinzip „Kombi“, d. h. die Schüler können keine einzelnen Fächer wählen, sondern müssen Fächerkombinationen wählen. In dem Studiengang, den Sie für die Hochschulreife anstreben, gibt es in jeder Kombination zwei Fächer: Bildende Kunst und Musik. Ob es ihnen gefällt oder nicht, die Schüler müssen gemäß dem Schulplan vier Wahlfächer absolvieren.

Schüler der 10. Klasse der Nguyen Binh Khiem Schule (Hanoi) stellten Fragen zur Wahl von Wahlfächern zu Beginn des Schuljahres.

Daher besteht laut MK das größte Problem bei einem Schulwechsel darin, dass an der Schule, an die man wechseln möchte, die beiden Fächer Kunst und Musik nicht angeboten werden und man diese durch zwei andere Fächer ersetzen muss. Es gibt jedoch keine spezifischen Anweisungen dazu, wie sich Nachholunterricht und -bewertung im Zeugnis widerspiegeln.

Es ist zu beobachten, dass manche Schüler, obwohl sie nicht die Schule wechseln, nach einem Studienjahr ihre gewählten Fächer ändern möchten, weil sie diese für ungeeignet halten, oder ihre Ausrichtung für die Hochschulzugangsprüfung ändern möchten. Die Schulleitungen einiger Schulen gaben an, dass sich seit dem Ende des ersten Semesters einige Schüler und Eltern direkt an den Schulleiter gewandt oder über den Klassenlehrer ihre Wünsche zur Änderung der Wahlfächer ihrer Kinder geäußert hätten. Allerdings können die Schulen auf keine Fälle reagieren oder diese lösen, da sie noch immer auf Anweisungen und Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung warten.

Herr Nguyen Xuan Khang, Direktor der Marie Curie Schule (Hanoi), sagte, dass der Wechsel von Schülern aus Schulen in der gleichen Stadt oder aus anderen Provinzen ein regelmäßiger, jährlicher Bedarf sei. Ab diesem Schuljahr werden Gymnasiasten beim Schulwechsel aufgrund der falschen Wahlfachkombination, meist 1-2 Fächer, Schwierigkeiten haben. Derzeit können die Schulen keine Anweisungen an Schüler und Eltern geben und müssen auf Anweisungen warten. Allerdings schlug Herr Khang vor, die Abweichung einiger Fächer von der Kombination aus vier Wahlfächern zu akzeptieren. Schüler und Eltern müssten sich außerdem verpflichten, die Fächer nachzuholen, die die Schüler im vergangenen Jahr nicht gelernt haben, damit sie dem Programm folgen können, wenn sie in die 11. Klasse kommen.

Herr Dam Tien Nam, Direktor der Nguyen Binh Khiem Secondary and High School (Hanoi), sagte, es sei notwendig, klar festzulegen, dass den Schülern während der gesamten Oberschulzeit nur einmal ein anderer Unterrichtsgegenstand zugewiesen werden darf, damit sie sorgfältig überlegen können, ob sie mehrere Fächer wechseln müssen, um zu vermeiden, dass sie oft hin und her wechseln müssen, was sowohl für den Unterricht in der Schule als auch für das Lernen der Schüler selbst zu Schwierigkeiten führen würde.

Die Wünsche der Schüler müssen mit den Schulbedingungen vereinbar sein

Laut Aussage eines Vertreters des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi bereitet das Ministerium derzeit auf Grundlage der amtlichen Mitteilung Nr. 68 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit Anweisungen zur Umstellung von Wahlfächern und Fächergruppen an weiterführenden Schulen die Ausarbeitung eines Leitfadens vor, der den Bedingungen und Bedürfnissen der Schulen in der Stadt gerecht wird und noch vor dem nächsten Schuljahr umgesetzt werden soll. Ziel ist es, keine drastischen Änderungen vorzunehmen, die die Lehrpläne und die Personalverteilung sowie die vorhandenen Einrichtungen der Schulen beeinträchtigen.

Es wird darauf hingewiesen, dass einige Gemeinden vor dem Ende des Schuljahres Anweisungen herausgegeben haben, die von den Schulen umgesetzt werden müssen. Herr Bach Dang Khoa, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Bac Giang, sagte, dass das Ministerium ein Dokument herausgegeben habe, das spezifische und detaillierte Anweisungen zu einer Reihe von Inhalten im Zusammenhang mit dem Wechsel von Oberstufenschülern in der Provinz gebe, sowie aktuelle Änderungen im Zusammenhang mit der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und die überarbeiteten und ergänzten Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Die Studierenden ergänzen ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in neuen Fächern.

Gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird der Schulleiter in besonderen Fällen, in denen Schüler ihre gewählten Fächer wechseln möchten, dies prüfen und am Ende des Schuljahres darüber entscheiden. Die Schüler müssen sich mit der Bestätigung ihrer Eltern dazu verpflichten, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in neuen Fächern selbst zu verbessern. Die Schule verfügt über Lösungen, um die Schüler dabei zu unterstützen, die Lernqualität in neuen Fächern in der nächsten Klasse zu verbessern.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Bac Giang hat die Schuldirektoren damit beauftragt, die Anträge der Schüler auf Änderung ihrer gewählten Fächer und Studienthemen zu prüfen, und zwar auf Grundlage der organisatorischen Kapazitäten der Schule und anderer Bedingungen, um den Anträgen der Schüler nachkommen zu können. Laut Herrn Khoa müssen die Schulen jedoch auf jeden Fall die im offiziellen Erlass 68 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung dargelegten Inhalte ernsthaft und vollständig umsetzen.

Viele Schulen sagten außerdem, dass die Änderung der gewählten Fächer durch die Schüler nur auf Grundlage der Fächerkombinationen erfolgen könne, die die Schule derzeit anbietet. Neue Kombinationen könnten nicht geschaffen werden, weil einige Schüler einen Fächerwechsel beantragen.

Die Zehntklässler dieses Schuljahrs sind die ersten Gymnasiasten, die im Rahmen des neuen Bildungsprogramms lernen.

Minimieren Sie im nächsten Schuljahr die Wahl falscher Fächer

Im Schuljahr 2023–2024 wird das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 neben der 10. Klasse auch in der 11. Klasse eingeführt. Angesichts der zunehmenden Schwierigkeiten bei der Ausweitung des neuen Programms sind die Gymnasien in Hanoi davon überzeugt, dass die wichtigste Lösung darin besteht, Schüler und Eltern stärker über die Anforderungen des neuen Programms zu informieren, um die Wahl falscher Fächer zu minimieren.

Frau Tran Thi Hai Yen, Rektorin der Tran Phu High School – Hoan Kiem (Hanoi), teilte mit, dass die Schule im kommenden Schuljahr neben der Organisation zahlreicher direkter Beratungsrunden mit Schülern und Eltern auch die Online-Beratung verstärken und Propaganda betreiben werde. Jeder Studierende kann bis zu 3 Wünsche anmelden. Die Schule gibt den Schülern und ihren Familien etwa 15 Tage Zeit, um nachzudenken und zu entscheiden, bevor sie sie in die Klasse einteilen.

Die Lernqualität der Schüler der 10. Klasse hat sich deutlich verändert.

Statistiken des Hanoi Department of Education and Training zeigen, dass im Schuljahr 2022-2023 Physik mit einer Quote von 68,2 % unter den Wahlfächern von den Schülern am häufigsten gewählt wird; Als nächstes folgt Informatik mit 62,8 %; Geographie 56,3 %; Wirtschafts- und Rechtswissenschaften 55,4 %... Dass die beiden Fächer Bildende Kunst und Musik mit Quoten von 1,8 % bzw. 4,3 % die wenigsten Schüler haben, liegt nicht unbedingt an mangelnder Schülernachfrage, sondern daran, dass an den meisten Gymnasien für diese beiden Fächer keine Lehrkräfte vorhanden sind.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi teilte außerdem mit, dass sich die Lernqualität der Schüler der 10. Klasse durch das Lernen von Fächern entsprechend ihren Wünschen und Stärken deutlich verbessert habe. Die Ergebnisse der ersten Semesterzusammenfassung zeigen, dass der Anteil schwacher Schüler in Physik, Chemie und Biologie auf nur noch 0,1 % gesunken ist – den niedrigsten Stand aller Zeiten.

Angesichts der Tatsache, dass sich viele Studenten für ein Kunststudium entscheiden, die Nachfrage jedoch nicht decken können, sagte Frau Yen, dass sie die entsprechenden Räumlichkeiten vorbereitet habe und Pläne habe, Lehrer zu organisieren. Die Schule schlug der Stadt vor, bald die Einstellung von Musik- und Kunstlehrern zu organisieren, um Stabilität zu gewährleisten und den Wünschen der Schüler besser gerecht zu werden.

Ähnlich äußerte sich Frau Nguyen Boi Quynh, Rektorin der Viet Duc High School, dass die Schule im nächsten Schuljahr versuchen werde, Lehrer zu rekrutieren oder Verträge mit ihnen abzuschließen, um den Wünschen der Schüler bestmöglich nachzukommen. „Wenn die Studierenden ihren wahren Wünschen entsprechend ausgewählt werden, ist die Qualität des Studiums besser und die Notwendigkeit, das Fach zu wechseln, wird minimiert“, erklärte Frau Quynh.

Im Hinblick auf die Vorbereitungen für das nächste Schuljahr wies Herr Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, darauf hin, dass die Schulen ihre Werbung, Beratung und Unterstützung für Schüler und Eltern verstärken sollten, damit diese Fächer wählen können, die ihren Fähigkeiten und ihrer Berufsorientierung entsprechen. „Die Schulen müssen das Unterrichtsmodell für das nächste Jahr rasch gestalten, den Bedarf an Räumlichkeiten und Lehrkräften klar identifizieren, um sich proaktiv vorzubereiten, und versuchen, den Lernzielen der Schüler bestmöglich gerecht zu werden. Es wird erwartet, dass die Stadt im Juli die Einstellung von mehr als 600 Oberschullehrern organisiert. Diese Zahl wird den Mangel an Lehrkräften teilweise ausgleichen, damit die Schulen den Anforderungen des neuen Programms besser gerecht werden können“, informierte Herr Cuong.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm