(NLDO) – Im internationalen GCSE-Abschluss in Englisch als Zweitsprache liegt die hervorragende Erfolgsquote vietnamesischer Schüler bei 54 % und übertrifft damit die weltweite Quote von 25 % bei weitem.
Am 15. März veranstaltete die EMG Education Group eine Zeremonie zur Verleihung der Pearson Edexcel International General Certificates, darunter das iPrimary International Primary Certificate, das iLowerSecondary International Secondary Certificate und das International GCSE, an mehr als 700 Schüler des integrierten Englischprogramms.
Hervorragende Leistungen vietnamesischer Studierender
Bei der Prüfung zum Pearson Edexcel International General Certificate, die vom britischen Prüfungsausschuss Pearson Edexcel verliehen wird, erzielten die Schüler der Klassen 5, 9 und 11 des integrierten Englischprogramms im Jahr 2024 im Vergleich zu ihren Mitschülern in der Region und der Welt hohe Ergebnisse.
Auszeichnung für herausragende Studierende
Insbesondere erreichten 99 % der Schüler in der internationalen Mathematikprüfung von Edexcel auf allen drei Niveaus die Note „bestanden“, wobei 80 % die Note „gut“ oder besser erreichten. Auf der Sekundarstufe erzielten 74 % der Schüler gute und ausgezeichnete Mathematiknoten, was über dem weltweiten Durchschnitt von 49 % liegt. 100 % der Highschool-Schüler, die an der internationalen GCSE-Prüfung teilnahmen, erzielten Ergebnisse in allen drei Fächern: Englisch – Mathematik – Naturwissenschaften. Davon erreichen 35 % der Schüler in Mathematik die volle Punktzahl und liegen damit über dem weltweiten Anteil von 20 %. Darüber hinaus lag der Anteil der Schüler, die im Fach Englisch als Zweitsprache (ESL) hervorragende Ergebnisse erzielten, bei 54 %, also doppelt so hoch wie der weltweite Anteil von 24 %. Die Quote für gute Noten in Naturwissenschaften liegt bei 54 % und damit über der weltweiten Quote von 36 %.
Darüber hinaus gewannen in der oben genannten Prüfung 11 Schüler des integrierten Englischprogramms die Outstanding Pearson Learner Awards (Schüler mit den höchsten Punktzahlen in Vietnam in jedem Fach) und 33 Schüler gewannen die Excellence Awards (Schüler mit hervorragenden Punktzahlen in allen drei Fächern: Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften).
Die beiden Schüler mit den besten Leistungen sind insbesondere Tran Ha Thanh Truc von der Tran Dai Nghia High School for the Gifted, der in allen drei Fächern die volle Punktzahl (9 auf der internationalen Skala von 1 bis 9) erreichte, darunter die höchste Punktzahl in Englisch in Vietnam, und Van Hoang Minh Anh von der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3), derzeit Schüler der 10. Klasse der Le Hong Phong High School for the Gifted, der in Mathematik die höchste Punktzahl der Welt erreichte.
Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt und Vertreter der Pearson Education Group, überreichte den beiden Schülern mit den besten Leistungen Zertifikate und Preise.
Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Dr. Nguyen Van Hieu, sagte, dass das integrierte Englischprogramm vom Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt genehmigt wurde und seit 2014 im Rahmen des Projekts 5695 „Lehren und Lernen von Mathematik, Naturwissenschaften und Englisch unter Integration der englischen und vietnamesischen Programme“ umgesetzt wird und sich seit 10 Jahren in der Entwicklung befindet. „Dies ist ein bahnbrechendes Projekt zur Verbesserung der Englischkenntnisse von Schülern in Ho-Chi-Minh-Stadt. Neben dem Unterricht von Englisch als regulärer Fremdsprache werden auch Mathematik- und Naturwissenschaftsfächer auf Englisch nach einem hochwertigen Lehrplan unterrichtet. Dabei werden das vietnamesische allgemeine Bildungsprogramm und das britische Programm wissenschaftlich integriert, sodass die Schüler von der Überlegenheit beider Bildungssysteme profitieren können. Als Abschluss erhalten die Schüler international anerkannte Zertifikate, in der Regel das internationale Zertifikat von Pearson Edexcel“, sagte Herr Hieu.
Der Erfolg des Projekts 5695 ist die Voraussetzung für die Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91.
Laut Herrn Nguyen Van Hieu hat das Politbüro vor kurzem auch die Schlussfolgerung 91 herausgegeben, in der es die schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache an den Schulen anordnete. Die erfolgreiche Umsetzung des integrierten Englischprogramms in den vergangenen zehn Jahren hat die strategische Vision der Verantwortlichen von Ho-Chi-Minh-Stadt hinsichtlich der Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse unter Beweis gestellt. Auch die heutigen Erfolge der Schüler bei internationalen Zertifizierungsprüfungen sind ein konkreter Beweis für die Wirksamkeit des Programms. Sie bilden damit die Grundlage für eine weitere Ausweitung der Anwendung des Programms und die Verwirklichung der Zielsetzung von Schlussfolgerung 91, Englisch zur zweiten Sprache an Schulen zu machen.
Herr Cao Thanh Binh – Vorsitzender des Kultur- und Sozialausschusses des Volksrats von Ho-Chi-Minh-Stadt (rechtes Cover) und Herr James Moran, Vertreter von EMG Education, überreichten herausragenden Schülern Auszeichnungen.
Herr David Albon, Direktor für internationale Programme der Pearson Education Group, sagte, dass der Erfolg des Projekts 5695 durch die herausragenden Leistungen der Studenten des Programms deutlich belegt werde. Während im Jahr 2019 75 % der Schüler im Mathematik-Abschluss des International GCSE die Noten 7 bis 9 erreichten, was im internationalen Vergleich ein hervorragendes Ergebnis darstellt und über dem weltweiten Durchschnitt von 55 % liegt, wird sich der Anteil der hervorragenden Ergebnisse vietnamesischer Schüler bis 2024 auf 84 % erhöhen und damit deutlich über dem weltweiten Durchschnitt von 54 % liegen. Besonders bemerkenswert ist, dass im internationalen GCSE-Abschluss in Englisch als Zweitsprache der Anteil der Schüler, die in diesem Jahr eine hervorragende Note erzielten, bei 54 % lag und damit deutlich über dem weltweiten Durchschnitt von 25 %. „Mit der Schlussfolgerung 91 des vietnamesischen Politbüros, Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an Schulen zu machen, können wir sehen, dass das integrierte Englischprogramm ein führendes Beispiel für die Verbesserung der Bildungsqualität in Vietnam ist“, sagte David Albon.
Schüler mit den besten Mathenoten der Welt: Englisch ist eine wichtige Sprache
Van Hoang Minh Anh, ein Schüler der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3) und derzeit Zehntklässler am CATH1 der Le Hong Phong High School for the Gifted, erzielte die beste Mathematiknote der Welt.
Van Hoang Minh Anh , Schüler der Le Quy Don Secondary School (Bezirk 3) und derzeit Zehntklässler der CATH1, der Le Hong Phong High School für Hochbegabte, erzielte das beste Mathematikergebnis der Welt. Er erzählte, dass ihn das Ergebnis dennoch überrascht habe, da er dachte, es gäbe viele andere, die besser seien als er.
Laut Minh Anh vermitteln die Lehrer im integrierten Englischprogramm im Unterricht nicht nur Theorie, sondern organisieren auch Aktivitäten, um das Interesse der Schüler am Lernen zu wecken. Die vermittelten Kenntnisse sind selektiv, haben einen Roadmap-Charakter und werden jährlich verbessert. Dass ich die Ergebnisse, die ich heute habe, erreichen konnte, verdanke ich meiner Ausdauer und meinem Zeitmanagement.
„Für das Studium sind Zeitmanagement und Organisation sehr wichtig. Im Unterricht versuche ich, mich zu konzentrieren, um den Stoff sofort zu verstehen, wenn der Lehrer spricht. Besonders nach jeder Stunde verbringe ich Zeit damit, Hausaufgaben zu machen und das Gelernte des Tages zu wiederholen.“ Auch die Balance zwischen Lernen und Spielen ist sehr wichtig. Als Schülerin der Le Hong Phong High School für Hochbegabte denken die Leute, dass Schüler nur wissen, wie man sich ins Lernen vertieft, aber in Wirklichkeit treibe ich neben dem Lernen auch Sport, verbringe meine Zeit mit Lesen und Zeichnen, um meine Soft Skills zu verbessern“, erzählt Minh Anh.
Laut Minh Anh ist ihr Notizbuch möglicherweise nicht ordentlich und sauber, damit sie effektiv lernen kann, da sie sich häufig Notizen zu Themen macht, die der Lehrer anmerkt. Deshalb werde ich mich noch lange an die Lektion erinnern. Das weckt mein Interesse und hilft mir, mehr Informationen zu finden.
Vor wichtigen Prüfungen vertiefe ich die wesentlichen Inhalte und gehe die Notizen durch, die ich mir während des Studiums gemacht habe. Von dort aus verfügen Sie über ein breiteres Wissen und erfassen die wichtigsten Informationen. „Für mich hört das Lernen nie auf, also werde ich mich weiter verbessern. Englisch ist eine wichtige Sprache, der Schlüssel, der mir die Tür zur Welt öffnet“, sagte Minh Anh.
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Quelle: https://nld.com.vn/qua-ngot-chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-hoc-sinh-tp-hcm-dat-ket-qua-cao-nhat-the-gioi-196250315145132481.htm
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