Dementsprechend wird Hanoi die Mobilisierung sozialer Ressourcen fördern und die Entwicklung privater Bildungseinrichtungen vorantreiben, um bis 2025 21 % der Anzahl der Einrichtungen und 14–16 % der Anzahl der Studierenden zu erreichen.
Für die Vorschulerziehung ist insbesondere in Industrieparks, Freihandelszonen, Gebieten mit rascher Urbanisierung oder Gebieten mit schnell steigender Zahl von Kindern im Vorschul- und Kindergartenalter ein Anteil privater Vorschuleinrichtungen von 30 % anzustreben, entsprechend einer Schulbesuchsquote von etwa 30 %.
Im Bereich der allgemeinen Bildung lag der Anteil privater allgemeinbildender Einrichtungen bei 13 % und die Zahl der Schüler an privaten allgemeinbildenden Schulen bei 15 %.
Im Bereich der Hochschulbildung wird die Verbesserung des Umfangs und der Ausbildungsqualität der Universität Hanoi gemäß dem Projekt zur Entwicklung der Universität Hanoi bis 2030 mit einer Vision bis 2045 umgesetzt. Planen und investieren Sie in den Bau und die Fertigstellung der Ausbildungseinrichtungen der Schule, um den Entwicklungsanforderungen in der neuen Periode gerecht zu werden.
Im Bereich der Berufsbildung ist ein Anteil privater Berufsbildungseinrichtungen von 50 % anzustreben.
Um diese Ziele zu erreichen, setzt das Volkskomitee der Stadt fünf Aufgaben- und Lösungsgruppen um, darunter: Vervollkommnung der Institutionen; Verbesserung des Investitionsumfelds; die Autonomie öffentlicher Bildungseinrichtungen fördern; Stärkung der Bedingungen für die Qualitätssicherung und Qualitätskontrolle im Bildungswesen; Information und Kommunikation weiterhin fördern.
Das Volkskomitee der Stadt beauftragte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Leitung der Umsetzung, Inspektion und Bewertung der Umsetzung der oben genannten Aufgaben. Gleichzeitig ist mit den Volkskomitees der Bezirke und Städte zusammenzuarbeiten und diese bei der Überprüfung und Vorschlagslegung des Investitions- und Baubedarfs gemäß den Vorschriften zu beraten und zu koordinieren, um eine ausgewogene Entwicklung des öffentlichen und privaten Schulsystems sicherzustellen.
Übernehmen Sie gleichzeitig die Führung bei der Koordinierung mit relevanten Abteilungen, Zweigstellen und Einheiten, um das Schulnetzwerk in der Stadt zu implementieren und zu überprüfen. Führen Sie Inspektions- und Aufsichtstätigkeiten für private Bildungseinrichtungen in der Region durch. Schulen dazu ermutigen, in- und ausländische Fachkräfte für die Zusammenarbeit und Mitarbeit an öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen zu gewinnen …
Das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales leitet die Planung des Berufsbildungsnetzes der Stadt und koordiniert diese mit den entsprechenden Ministerien, Zweigstellen und Einheiten. Leiten Sie Bezirke, Städte und Gemeinden an, sich auf die Entwicklung privater Berufsbildungseinrichtungen zu konzentrieren. Darüber hinaus übernehmen Sie den Vorsitz und die Koordination mit den relevanten Sektoren, um Richtlinien zur Förderung und Unterstützung von Berufsschülern umzusetzen …
Die Volkskomitees der Bezirke und Städte entwickeln Pläne und Fahrpläne, um soziale Ressourcen für die lokale Bildungsentwicklung zu gewinnen. Priorisieren Sie die Integration sozialer Belange und die Entwicklung privater Bildungseinrichtungen in Entwicklungsprogramme und -pläne, die den örtlichen Bedingungen, dem sozioökonomischen Entwicklungsstand und der Erschwinglichkeit angemessen sind.
Darüber hinaus gibt es spezifische Lösungen zur Unterstützung der Kreditzinsen, zur Kapitalbeschaffung für Investitionen in Einrichtungen, zum Kauf von Ausrüstung, zur finanziellen Unterstützung und zur Organisation von Management- und Berufsausbildungen für Lehrer und Bildungsmanager für private Bildungseinrichtungen aus lokalen Haushaltsquellen, in Übereinstimmung mit der Budgetmobilisierungskapazität und den sozioökonomischen Entwicklungsbedingungen vor Ort.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-dat-muc-tieu-nang-ty-le-co-so-giao-duc-tu-thuc-len-21.html
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