Helfen Sie Schülern bei der Auswahl geeigneter Fächer in der High School

Ziel des Allgemeinbildungsprogramms 2018 ist es, dass Sekundarschüler neben der Vermittlung grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten auch an Lebenszielen ausgerichtet werden. Dabei werden den Schülern Berufe und eine Berufsorientierung vermittelt, um durch die Wahl einer Kombination von Wahlfächern entsprechend der Berufsorientierung in die weiterführende Schule zu gelangen.

LASSEN SIE STUDENTEN DAS COLLEGE ERLEBEN

Auf dieser Grundlage erhalten die Schüler nicht wie früher, normalerweise bis zur Oberstufe, also bis zur 11. Klasse, eine Berufsorientierung und Branchenerfahrung, sondern bereits ab der 8. Klasse praktische Kenntnisse über das Hochschulstudium und können ihre Karrieremodelle im Entwicklungstrend selbst gestalten. Schülern die Möglichkeit zu geben, ein Studium an einer Universität kennenzulernen, ist eine neue Methode im Berufsberatungsunterricht an weiterführenden Schulen, die in Ho-Chi-Minh-Stadt eingeführt wird.

Zum ersten Mal nahmen Schüler der 8. Klasse der Ha Huy Tap Secondary School (Bezirk Binh Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt) abwechselnd am Kunstunterricht im Academic Space der Ho Chi Minh City University of Fine Arts teil. In dieser Klasse wurde der Kunstlehrer der Ha Huy Tap Secondary School zum Lehrassistenten und der Dozent der University of Fine Arts zum „Lehrer der 8. Klasse“ der Klasse. Er führte die Schüler durch die Räumlichkeiten und stellte ihnen verschiedene Arten von Gemälden, Skulpturen und Karrieremöglichkeiten vor …

Master Nguyen Hoang Yen, stellvertretender Leiter der Abteilung für Bildungsqualitätssicherung und Studentenangelegenheiten an der Ho Chi Minh City University of Fine Arts, sagte, dass dies das erste Mal sei, dass die Schule Sekundarschüler zu einem Besuch einlade, um sich über die Hauptfächer und Karrierechancen der Ausbildungsschwerpunkte zu informieren. Meister Hoang Yen bewertete, dass dieser neue Punkt die Aufmerksamkeit und Innovation in der Berufsberatung bereits ab der Sekundarschule zeige. Dadurch wird den Schülern geholfen, sich frühzeitig mit fachverwandten Bereichen und Berufen auseinanderzusetzen, so dass sie bereits in der Oberstufe die richtige fachliche Orientierung haben und ihre Leidenschaft für den Beruf entdecken...

Neben der Vermittlung von berufsrelevantem Grundwissen schaffen Schulen durch proaktive Vernetzung frühzeitig die Grundlage für die Schüler, fördern deren Leidenschaft und geben ihnen eine berufliche Orientierung. Je früher Sie sich vorbereiten, desto besser können die Studierenden erkennen, welches Studium und welche Laufbahn sie einschlagen sollten, um ihren persönlichen Fähigkeiten gerecht zu werden und diese optimal zu nutzen.

Herr Cao Duc Khoa (Schulleiter der Huynh Khuong Ninh Secondary School, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt)

STUDENTEN MIT PROFESSIONELLEM WISSEN AUSSTATTEN

Ein Schüler der 8./4. Klasse der Ha Huy Tap Secondary School war überrascht und von neuem von seinem Kunststudium an der Universität mit einem Universitätsdozenten angeregt und erzählte: „Normalerweise studiere ich Zeichnen im Zentrum, aber jetzt, wo ich an die Universität der Schönen Künste komme, habe ich mehr über die Berufe gelernt, die mit zeichnerischem Talent beginnen. Dadurch habe ich verstanden, dass man durch das Studium des Zeichnens und der Schönen Künste nicht nur Maler wird, sondern auch Bildhauer, Animator, Grafikdesigner …“

Unterdessen erklärte die Kunstlehrerin Mai Dinh Minh Anh von der Ha Huy Tap Secondary School, dass diese Aktivität neben dem Wunsch, Lehrmethoden und Fachbewertungen zu erneuern, auch darauf abziele, den Schülern professionelles Wissen im Kunstfach zu vermitteln, um ihnen frühzeitig eine Berufsberatung zu bieten.

Lehrer Minh Anh wies auch offen darauf hin, dass die Einschränkung beim Kunstunterricht an weiterführenden Schulen in den Einrichtungen liege. Die Schule verfügt über einen Kunstraum, in dem die Arbeiten von Lehrern und Schülern ausgestellt werden. Allerdings kann dieser den Anforderungen des Fachs nicht in allen Einzelheiten gerecht werden und die Schüler haben Schwierigkeiten, sich vorzustellen, wie interessant das Fach ist. Wenn Studierende zum Studium an die Universität gebracht werden, erhalten sie eine visuelle Vorstellung vom Fach und sind stärker am Studium interessiert. Laut Frau Minh Anh zeigen viele Schüler in der Mittelstufe großes künstlerisches Talent, doch in der achten und neunten Klasse reduzieren sie ihr künstlerisches Talent normalerweise allmählich, um sich auf Fächer für die Aufnahmeprüfung zur zehnten Klasse zu konzentrieren. Daher können Schüler durch Universitätskurse ihre Leidenschaft fördern und sich für ihre zukünftige Karriere orientieren.

LERNEN IN DER FABRIK, IM UNTERNEHMEN

Auch in diesem Schuljahr werden Schüler der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) abwechselnd Berufsberatungssitzungen an der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie, der Abteilung für Telekommunikation, der Brandschutz- und Brandbekämpfungsabteilung der Polizei, einer Fertignahrungsfabrik und einer Berufsschule durchführen.

Frau Nguyen Doan Trang, Rektorin der Nguyen Du Secondary School, sagte, dies sei ein neuer Punkt bei der Organisation der Bildungsaktivitäten der Schule. In früheren Jahren arbeitete die Schule oft mit Gymnasien zusammen, um die Aufnahme in die 10. Klasse zu ermöglichen. Um die Schüler nun optimal auf den Eintritt in das Gymnasium vorzubereiten und ihnen die Wahl der richtigen Fächerkombination entsprechend ihren Fähigkeiten, Interessen und Berufsorientierungen zu erleichtern, organisiert die Schule für sie Besuche von Universitäten, Fabriken, Unternehmen usw. Die Schule versucht, den Schülern einen vielfältigen Überblick über Ausbildungsarten und Berufe zu geben, damit sie eine möglichst treffende Wahl treffen können.

Schüler der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1) lernen die Technologie zur Herstellung von Instantnudeln kennen

Berufsorientierung: Beginn mit Studienorientierung

In Bezug auf Änderungen in der Berufsberatung auf Sekundarschulniveau räumte Frau Tran Thuy An, Schulleiterin der Minh Duc Secondary School (Bezirk 1), ein, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 eine frühzeitige Umsetzung dieser Anforderungen erfordert. Bei der Berufsberatung geht es heute nicht mehr nur darum, Schüler nach dem Abitur nach ihren Fähigkeiten und familiären Verhältnissen geeigneten Bildungsmodellen einzustufen, sondern auch darum, den Schülern dabei zu helfen, ihre Stärken zu erkennen, welche Berufe geeignet sind und welche Fächergruppen sie studieren müssen, um ein Gymnasium zu wählen...

Herr Cao Duc Khoa, Rektor der Huynh Khuong Ninh Secondary School (Bezirk 1), sagte außerdem: „Die Berufsberatung ist heute anders, umfassender, früher und verfolgt vielfältige Ansätze. Neben grundlegendem Berufswissen fördern Schulen proaktiv die Vernetzung der Schüler, um frühzeitig eine Grundlage zu schaffen, Leidenschaft zu wecken und ihnen eine berufliche Orientierung zu geben. Je früher die Vorbereitung erfolgt, desto besser verstehen die Schüler, welches Studium sie wählen sollen, welcher Beruf zu ihnen passt und wie sie ihre persönlichen Fähigkeiten entwickeln können.“

Auch Frau Hua Thi Diem Tram, Rektorin der Ha Huy Tap Secondary School (Bezirk Binh Thanh), wies darauf hin, dass die Berufsberatung an weiterführenden Schulen erneuert werden müsse, um den Schülern zu helfen, die Anforderungen des General Education Program 2018 auf Highschool-Ebene zu erfüllen. Die Berufsberatung auf der Sekundarschulstufe muss die Rolle und Verantwortung aufzeigen, den Schülern erste Fähigkeiten und Kenntnisse für die Annäherung an Bereiche und Berufe zu vermitteln, um ihnen die Wahl der richtigen Fächergruppe auf der Oberschulstufe zu ermöglichen. „Die Organisation von Berufs- und Ausbildungserfahrungen für Schüler bietet ihnen die Möglichkeit, auf die positivste Weise auf sich selbst zu hören. Was sie sehen, wissen, verstehen und genießen, bildet die Grundlage für die Wahl einer Fächerkombination, die ihre Fähigkeiten, Stärken und Fertigkeiten fördert.“

Helfen Sie den Studierenden , sich frühzeitig zu „positionieren“.

Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt sprach über die Änderungen bei der Berufsberatung für Schüler an weiterführenden Schulen und erkannte an, dass bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für weiterführende Schulen und Gymnasien Innovationen in der Berufsberatung erforderlich seien. Durch eine frühzeitige Berufsberatung können sich Schülerinnen und Schüler frühzeitig „positionieren“, um entsprechend ihrer Berufsorientierung bereits im Gymnasium die richtigen Fächergruppen auszuwählen. Die Innovation des Lernraums Hochschule durch die weiterführenden Schulen ist ein ganz neues Modell, das nicht nur einen Raum für die Auseinandersetzung mit Themen eröffnet, sondern den Schülerinnen und Schülern der weiterführenden Schulen auch dabei hilft, frühzeitig Einblicke in die Berufsfelder und Berufe zu gewinnen, um sich mit dem Eintritt ins Gymnasium selbstbewusst beruflich orientieren zu können.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm