Helfen Sie Schülern bei der Auswahl geeigneter Fächer in der High School

Das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 besteht darin, dass Sekundarschüler neben dem Erlernen grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten auch an ihren Lebenszielen ausgerichtet werden. Insbesondere werden die Schüler über Berufe informiert und entwickeln durch die Wahl einer Kombination von Wahlfächern ein Gefühl für die Berufsorientierung, um die Oberschule entsprechend ihrer Berufsorientierung weiter zu besuchen.

LASSEN SIE STUDENTEN DAS COLLEGE ERLEBEN

Auf dieser Grundlage erhielten die Schüler früher in der Regel bis zur 11. Klasse der Oberstufe Berufsorientierung und Branchenerfahrung. Heute, ab der 8. Klasse, haben sie praktische Kenntnisse über das Studium an der Universität und können sich Berufsmodelle in der Entwicklungsphase selbst ausdenken. Das Erlernen eines Studiums an der Universität ist eine neue Methode im Berufsorientierungsunterricht an weiterführenden Schulen, die in Ho-Chi-Minh-Stadt eingeführt wird.

Zum ersten Mal nahmen Achtklässler der Ha Huy Tap Secondary School (Bezirk Binh Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt) abwechselnd Kunstunterricht im akademischen Raum der Ho-Chi-Minh-Stadt-Universität der Schönen Künste. In diesem Unterricht fungierte der Kunstlehrer der Ha Huy Tap Secondary School als Lehrassistent und der Dozent der Universität der Schönen Künste als „Lehrer der 8. Klasse“, der die Klasse leitete. Er führte die Schüler durch den Raum und stellte ihnen verschiedene Gemälde, Skulpturen und Karrieremöglichkeiten vor.

Master Nguyen Hoang Yen, stellvertretender Leiter der Abteilung für Bildungsqualitätssicherung und Studentenangelegenheiten an der Ho Chi Minh City University of Fine Arts, sagte, dies sei das erste Mal, dass die Schule Sekundarschüler zu einem Besuch einlade, um sich über die Studienfächer und Karrieremöglichkeiten der Ausbildungsschwerpunkte zu informieren. Master Hoang Yen bewertete, dieser neue Punkt zeige die Aufmerksamkeit und Innovation in der Berufsberatung bereits in der Sekundarschule. Dadurch wird den Schülern ein schneller Zugang zu fachbezogenen Bereichen und Berufen ermöglicht, wodurch sie sich bereits in der Oberstufe richtig auf das Fach einlassen und ihre Leidenschaft für eine Karriere wecken können.

Neben dem Grundwissen über den Beruf vermitteln die Schulen proaktiv Kontakte, um den Schülern frühzeitig eine Grundlage zu bieten, ihre Leidenschaft zu wecken und ihre Karriere zu orientieren. Je früher sie sich vorbereiten, desto besser verstehen die Schüler, was sie studieren und welchen Beruf sie ergreifen sollen, um ihre persönlichen Fähigkeiten zu entwickeln.

Herr Cao Duc Khoa (Schulleiter der Huynh Khuong Ninh Secondary School, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt)

STUDENTEN MIT PROFESSIONELLEM WISSEN AUSSTATTEN

Ein Schüler der 8./4. Klasse der Ha Huy Tap Secondary School war überrascht und von neuem in Stimmung, als er mit einem Universitätsdozenten Kunst an der Universität studierte: „Normalerweise studiere ich Zeichnen im Zentrum, aber jetzt, wo ich an die Universität der Schönen Künste komme, erfahre ich mehr über Berufe, die mit Zeichentalent beginnen. Dadurch verstehe ich, dass man durch das Studium des Zeichnens und der Schönen Künste nicht nur Maler wird, sondern auch Bildhauer, Animator, Grafikdesigner …“

Unterdessen erklärte die Kunstlehrerin Mai Dinh Minh Anh von der Ha Huy Tap Secondary School, dass diese Aktivität neben dem Wunsch, Lehrmethoden und Fachbewertungen zu erneuern, auch darauf abziele, den Schülern professionelles Wissen im Kunstfach zu vermitteln, um sie in ihrer frühen Laufbahn zu unterstützen.

Lehrerin Minh Anh wies auch offen darauf hin, dass die Ausstattung des Kunstunterrichts an der High School Einschränkungen mit sich bringt. Die Schule verfügt zwar über einen Kunstunterrichtsraum, in dem die Werke von Lehrern und Schülern ausgestellt sind, dieser kann den Anforderungen des Fachs jedoch nicht umfassend gerecht werden und die Schüler können sich dessen Interesse nur schwer vorstellen. Ein Studium an der Universität vermittelt den Schülern ein visuelles Bild des Fachs und steigert ihr Interesse am Studium. Laut Frau Minh Anh zeigen viele Schüler in der Mittelstufe sehr gutes künstlerisches Talent, konzentrieren sich aber in der 8. und 9. Klasse allmählich auf die Fächer für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse. Durch den Unterricht an der Universität können Schüler daher ihre Leidenschaft vertiefen und sich für ihre zukünftige Karriere orientieren.

Studieren in der Fabrik, Firma

Auch in diesem Schuljahr werden die Schüler der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) abwechselnd erfahrungsbasierte Berufsberatungssitzungen an der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie, der Telekommunikationsabteilung, der Brandschutz- und Brandbekämpfungsabteilung der Polizei, einer Fertignahrungsfabrik, einer Berufsschule usw. durchführen.

Frau Nguyen Doan Trang, Direktorin der Nguyen Du Secondary School, sagte, dies sei ein neuer Punkt in der Organisation der Bildungsaktivitäten der Schule. In den vergangenen Jahren arbeitete die Schule oft mit weiterführenden Schulen zusammen, um die Einschulung in die 10. Klasse einzuführen. Um die Schüler jedoch optimal auf den Eintritt in das weiterführende Schulprogramm vorzubereiten und ihnen die Wahl einer Fächerkombination zu ermöglichen, die ihren Fähigkeiten, Interessen und Berufsorientierungen entspricht, organisiert die Schule Besuche an Universitäten, in Fabriken, Unternehmen usw. Die Schule versucht, den Schülern einen vielfältigen Überblick über Ausbildungsarten und Berufe zu geben, damit sie eine möglichst genaue Wahl treffen können.

Schüler der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1) lernen die Technologie zur Herstellung von Instantnudeln kennen

FRÜHE BERUFLICHE BERATUNG AB DER PROGRAMMORIENTIERUNG

In Bezug auf die Änderungen in der Berufsberatung auf Sekundarstufe räumte Frau Tran Thuy An, Schulleiterin der Minh Duc Secondary School (Bezirk 1), ein, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 eine frühzeitige Umsetzung dieser Anforderungen vorschreibt. Bei der Berufsberatung geht es heute nicht mehr nur darum, Schüler nach dem Sekundarschulabschluss in Bildungsmodelle einzuteilen, die ihren Fähigkeiten und familiären Verhältnissen entsprechen. Sie muss den Schülern auch dabei helfen, ihre eigenen Stärken zu erkennen, geeignete Berufe zu finden und die Fächergruppen zu belegen, die sie für die Wahl einer weiterführenden Schule benötigen.

Herr Cao Duc Khoa, Direktor der Huynh Khuong Ninh Secondary School (Bezirk 1), sagte außerdem: „Die Berufsberatung ist heute anders, umfassender, früher und verfolgt vielfältige Ansätze. Neben grundlegendem Wissen über Berufe knüpfen Schulen proaktiv Kontakte, um den Schülern frühzeitig eine Grundlage zu bieten, ihre Leidenschaft zu wecken und ihnen eine berufliche Orientierung zu geben. Je früher die Vorbereitung erfolgt, desto besser verstehen die Schüler, was sie studieren und welchen Beruf sie ergreifen sollen, um ihre persönlichen Fähigkeiten zu entwickeln.“

Auch Frau Hua Thi Diem Tram, Schulleiterin der Ha Huy Tap Secondary School (Bezirk Binh Thanh), wies darauf hin, dass weiterführende Schulen ihre Berufsberatungsarbeit erneuern müssen, um Schülern zu helfen, die Anforderungen des General Education Program 2018 auf Highschool-Niveau zu erfüllen. Die Berufsberatungsarbeit auf Sekundarstufe muss die Rolle und Verantwortung aufzeigen, Schülern Fähigkeiten und Grundkenntnisse zu vermitteln, um sich mit Feldern und Berufen auseinanderzusetzen und die richtige Fächergruppe auf Highschool-Niveau zu wählen. „Schülern die Möglichkeit zu geben, Berufe und Ausbildungsschulen kennenzulernen, ist für sie eine Gelegenheit, auf die positivste Weise in sich selbst „zuzuhören“. Was sie sehen, wissen, verstehen und genießen, wird die Grundlage für ihre Fächerwahl sein, die ihre Fähigkeiten, Stärken und Fertigkeiten fördert.“

Helfen Sie STUDENTEN, sich bald zu „positionieren“

Die Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt sprachen über die Veränderungen in der Berufsberatung für Schüler an weiterführenden Schulen und erkannten den Bedarf an Innovationen in der Berufsberatung bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für die weiterführenden Schulen und das Gymnasium. Eine frühzeitige Berufsberatung hilft Schülern, sich frühzeitig zu positionieren und entsprechend ihrer Berufsorientierung an der weiterführenden Schule die richtigen Fächer auszuwählen. Die Innovation des Lernraums für weiterführende Schulen an Universitäten ist ein völlig neues Modell. Sie eröffnet einerseits einen Raum für die Auseinandersetzung mit Fächern und hilft Schülern der weiterführenden Schule, sich frühzeitig einen Überblick über die Fachgebiete und Berufe zu verschaffen, sodass sie sich beim Eintritt in die weiterführende Schule selbstbewusst beruflich orientieren können.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm