Der Schulungskurs vermittelt Lehrern, wie sie Probleme lösen können, die in Beziehungen mit der Familie, Lehrern, Freunden usw. auftreten.
Der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und Room to Read im Dezember 2023 organisierte dreitägige Schulungskurs zum Thema „Verbesserung der Kapazitäten der schulpsychologischen Beratung für Klassenlehrer an weiterführenden Schulen“ ist zu Ende. Die Teilnehmer dieser Schulung sind wichtige Lehrergruppen aus drei Provinzen: Tuyen Quang, Nghe An und Ca Mau.
Zu den Vortragenden zählen außerordentliche Professoren und Doktoren der University of Social Sciences and Humanities der Vietnam National University, Hanoi; Vietnamesische Jugendakademie.
Zu den zentralen Wissensinhalten des Programms gehört die Beratung zur Prävention von Missbrauch und geschlechtsbezogener Gewalt an Schulen. Leiten Sie Lehrer an, die Reaktionsfähigkeit und Problemlösung im Umgang mit der Familie, mit Lehrern, Freunden und in anderen sozialen Kontakten zu verbessern; So gehen Sie mit den Auswirkungen sozialer Medien um …
Die Organisatoren sagten, dass Klassenlehrer als eine der Kräfte in der Schule gelten, die eine wichtige Rolle bei der Verbesserung der Qualität und Wirksamkeit der moralischen Erziehung, der Lebensführung und der Lebenskompetenzen der Schüler spielen. Darüber hinaus tragen Klassenlehrer aktiv dazu bei, psychischen Problemen der Schüler vorzubeugen und ihnen bei der Überwindung von Hindernissen und Schwierigkeiten zu helfen.
An der Schulung nehmen wichtige Lehrer aus Tuyen Quang, Nghe An und Ca Mau teil.
Einer vor der Schulung von Room to Read in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung durchgeführten Umfrage zufolge gaben jedoch 95,2 % der Klassenlehrer an, dass sie sich bei der Unterstützung der Schüler häufig auf ihre eigenen Erfahrungen, Kenntnisse und persönlichen Ressourcen verlassen. Die Umfrage ergab außerdem, dass 98,8 % der Klassenlehrer der Meinung sind, dass kompetenzbildende Maßnahmen in der psychologischen Beratung notwendig sind, damit die Lehrer die Schüler effektiver und professioneller unterstützen können.
Frau Nguyen Dieu Nuong, Landesdirektorin von Room to Read Vietnam, sagte, dass nach diesem Schulungskurs alle Klassenlehrer und Schulleiter von sechs weiterführenden Schulen in drei Provinzen (Tuyen Quang, Nghe An und Ca Mau – drei Provinzen, die an dem Pilotprojekt teilnahmen) in schulpsychologischer Beratung geschult worden seien.
Bei den Dozenten handelt es sich um Kernlehrer, die den Kurs gerade abgeschlossen haben. Dokumente zur Verbesserung der schulpsychologischen Beratungskapazität für Klassenlehrer an weiterführenden Schulen, zusammengestellt, herausgegeben und umgesetzt vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und Room to Read.
Darüber hinaus bietet das Programm monatlich professionelle Unterstützungsaktivitäten, die den Klassenlehrern dabei helfen, die Kenntnisse und Fähigkeiten, die sie erworben haben, in ihrer Klassenarbeit anzuwenden und zu üben. Basierend auf der Auswertung der Pilotergebnisse werden die Schulungsinhalte auf etwa 180 Schulen vor Ort ausgeweitet.
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