Was schlägt der Lehrer vor?

Das Programm ist das Gesetz, während Lehrbücher nur Unterrichtsmaterialien sind.

Als Sekundarschullehrer mit mehr als 37 Jahren Unterrichtserfahrung im Bereich Geschichte und der Erfahrung mit zahlreichen Bildungsreformen und Änderungen bei den Lehrbüchern bin ich persönlich der Ansicht, dass es derzeit nicht notwendig ist, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reihe von Lehrbüchern zusammenstellt.

Denn das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 hat bereits mehr als die Hälfte erreicht und wird bis 2025 abgeschlossen sein. Ganz zu schweigen davon, dass derzeit mindestens drei Lehrbuchsätze im Einsatz sind: Canh Dieu; Kreative Horizonte; Wissen mit Leben verbinden. Einzelpersonen, Experten und Organisationen haben zusammengearbeitet, um drei Buchreihen zusammenzustellen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat außerdem Lehrbücher geprüft und freigegeben, aus denen die Gemeinden auswählen können. Dies steht im Einklang mit dem innovativen Geist des General Education Program 2018, das auf der Verwendung vieler Lehrbücher (Sozialisierung) beruht.

Die Zusammenstellung von Lehrbüchern im Hinblick auf die Sozialisierung wurde gemäß Resolution 88 umgesetzt, wobei viele von vielen Organisationen implementierte Lehrbuchsätze vorhanden sind.

Rechtlich gesehen ist das Programm ein Gesetz, während Lehrbücher lediglich Dokumente sind, die die Lehrer unterrichten. Jeder Satz Lehrbücher weist unterschiedliche Inhalte, Formen und Layouts auf, muss jedoch auf der Grundlage eines einzigen einheitlichen Programms des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zusammengestellt werden. Lehrbücher müssen außerdem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung genehmigt und lizenziert werden, bevor sie im Unterricht eingesetzt werden.

Somit sind die Lehrbücher tatsächlich Eigentum des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung oder sie sind gemeinsam mit dem Verlag Eigentum des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung. Aus diesem Grund ist es nicht erforderlich, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine gesonderte Buchführung erstellt.

In Bezug auf den Unterricht bieten unterschiedliche Lehrbuchsammlungen den Schulen und Lehrern eine größere Auswahl. Beispielsweise haben die Lehrkräfte der Trinh Phong Secondary School (Dien Khanh, Khanh Hoa) im Schuljahr 2023–2024 für die 8. Klasse Geschichts- und Geografiebücher (Reihe „Wissen mit Leben verbinden“) für ihren Unterricht ausgewählt, dabei aber dennoch auf Bücher aus den Reihen „Canh Dieu“ und „Chan troi sang tao“ zurückgegriffen. Dies wird auch vom Fachteam gefördert mit dem Ziel, die Qualität der Lehre zu verbessern .

Bevor das Ministerium über eigene Lehrbücher verfügen kann, muss es seine Aufsichtsfunktion stärken.

Allerdings wirft die Auswahl eines Lehrbuchsatzes auch viele Probleme auf, da jeder Satz unterschiedliche Stärken und Schwächen aufweist.

In diesem Schuljahr werden die Schülerinnen und Schüler der 4., 8. und 11. Klasse weiterhin nach dem neuen Lehrplan und mit den neuen Lehrbüchern lernen.

Die meisten Lehrer kommentierten, dass die aktuellen Schulbücher viele Mängel hätten und „fehlerlos“ seien und dass die Expertengruppen, die sie zusammengestellt hätten, „etwas voreilig“ gewesen seien. Beispielsweise wird das Literaturbuch der 10. Klasse (Reihe „Creative Horizons“) erst seit einem Jahr angewendet und hat bereits einige Anpassungen erfahren.

Daher muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung seine Rolle bei der Überprüfung der aktuellen Lehrbücher stärken, bevor es über die Einführung eines eigenen Lehrbuchs nachdenkt, um die Qualität umgehend anzupassen und die Verschwendung von Lehrbüchern zu vermeiden.

Dass das Bildungsministerium über einen zusätzlichen Konvolut an Büchern verfügt, löst nicht unbedingt das Problem der Bücherknappheit, das Problem liegt hier vielmehr in den Buchpreisen. Anstatt also Ressourcen und Geld für die Herstellung von Büchern aufwenden zu müssen, sollte das Ministerium zunächst über die Kontrolle des Verkaufspreises nachdenken.

Wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung über eigene Lehrbücher verfügt, wird dies dann dazu führen, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung „sowohl Fußball spielt als auch pfeift“? Denn das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Qualitätskontrolle und die Organisation von Bewertungstests (wie etwa Abiturprüfungen) zuständig, verfügt aber über einen eigenen Satz von Lehrbüchern. Zu diesem Zeitpunkt ist es unvermeidlich, dass die meisten Schulen Lehrbücher aus dem Ministerium für Bildung und Ausbildung auswählen. Und wird der Wettbewerb bei der Auswahl der Bücher, der auf der Politik eines Studiengangs mit vielen Lehrbüchern beruht, zu Ungerechtigkeiten führen?

Bevor das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung über die Einführung eines eigenen Lehrbuchsatzes nachdenkt, muss es daher die Rolle der Lehrbuchprüfung und -bewertung stärken und die Wirksamkeit der Buchnutzung evaluieren.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-bien-soan-mot-bo-sach-giao-khoa-giao-vien-de-xuat-gi-18523110214541354.htm