Da Prudential die Notwendigkeit eines systematischen und formellen Bildungsprogramms für Kinder erkennt, wird das intelligente Finanzbildungsprojekt Cha-Ching ab dem Schuljahr 2019–2020 offiziell in den Grundschulen eingeführt. Auch im fünften Jahr seines Bestehens konnte das Projekt zahlreiche positive Ergebnisse bei der Verbesserung des Wissens und der positiven Beeinflussung der Einstellungen und Verhaltensweisen von Kindern in Bezug auf Finanzen vorweisen.
Cha-Chings „sprechende“ Zahlen in Vietnam
In diesem Jahr 2023 feiert Cha-Ching sein fünftes Jahr der Einführung in Vietnam, weltweit ist Cha-Ching jedoch 11 Jahre alt geworden. Bisher wurde Cha-Ching in 15 Ländern und Territorien auf der ganzen Welt eingeführt und in 13 Sprachen übersetzt. Mehr als eine Million Kinder wurden und werden mit intelligentem Wissen zum Thema Finanzmanagement vertraut gemacht, darunter mehr als 100.000 vietnamesische Kinder.
Cha-Ching vermittelt Ihnen vier grundlegende Finanzkompetenzen: Verdienen, Sparen, Ausgeben und Spenden. Foto: NVCC
Um die Durchführbarkeit und Wirksamkeit des Projekts zu demonstrieren, verfasste Dr. Adele Atkinson, eine unabhängige Beraterin mit Spezialgebiet Finanzen, eine „Evaluation des Cha-Ching-Lehrplans“, als das Programm bereits im neunten Jahr weltweit umgesetzt wurde. In Vietnam basierte die Bewertung auf den Ergebnissen einer Umfrage unter 13.635 Schülern, die im Schuljahr 2019–2020 am Cha-Ching-Programm teilnahmen. Dies war das erste Jahr, in dem das Ministerium für Bildung und Ausbildung die offizielle Genehmigung für die groß angelegte Durchführung des Projekts in vielen Provinzen und Städten erteilte.
Dementsprechend zeigt der Bericht, dass die meisten vietnamesischen Schüler ihre Finanzkompetenz verbessern, nachdem sie Cha-Ching gelernt haben. Zunächst beantwortete nur etwa die Hälfte der Schüler die Fragen zum Test ihrer Finanzkompetenz richtig. Umfrageergebnisse zeigten jedoch, dass sich das Finanzverständnis der Kinder nach Abschluss des Cha-Ching-Programms um durchschnittlich 34 % verbesserte.
Außerdem verfügen die Cha-Ching-Kinder in diesem Bericht über mehr Wissen zu verschiedenen Aspekten der Finanzen. 93 % der Schüler verstanden nach Abschluss des Cha-Ching-Programms den Ursprung, die Rolle und die Anwendung des Geldes im Leben.
Cha-Ching wendet die Methode „Lernen beim Spielen – Spielen beim Lernen“ an. Foto: Organisationskomitee
Laut den Eltern von Huynh My (10 Jahre alt, wohnhaft in der Provinz Hoa Binh) erkennt ein Kind, wenn es schon in jungen Jahren mit Finanzwissen in Berührung kommt, nicht nur die Unterschiede zwischen den vier grundlegenden Finanzkompetenzen, sondern versteht auch allmählich den Wert von Geld und Arbeit.
Cha-Ching vermittelt nicht nur Wissen, sondern wirkt sich auch positiv auf die Wahrnehmung, Einstellung und das Verhalten von Kindern im Zusammenhang mit Geld aus. 9 von 10 Befragten glauben, dass sie mit der Arbeit, die sie lieben, Geld verdienen können, und äußerten ihre Abneigung dagegen, sich Geld zu leihen, um es auszugeben.
Frau Nguyen Thi Ngoc, eine Lehrerin an der Ban Mai-Grundschule, unterrichtete Cha-Ching direkt und war erfreut, die bemerkenswerten Veränderungen bei ihren Schülern mitzuerleben. „Wenn Kinder mehr über Geld verstehen, entwickeln sie nicht nur die Gewohnheit, sorgfältiger zu sparen und auszugeben, sondern sie zeigen und entwickeln auch gute Eigenschaften. Im Unterricht beginnen viele Kinder, Geld in Sparschweine zu stecken oder für ihre Eltern zu sparen, und hegen sogar Geschäftspläne“, erzählte Frau Nguyen Thi Ngoc.
Daten aus dem Bericht zeigen auch, dass nach dem Studium von Cha-Ching die Zahl der Studenten, die aktiv Geld nur für wirklich notwendige Bedürfnisse ausgaben, um 31 % gestiegen ist. Als Beweis hierfür überraschte Thien Trang (9 Jahre alt, wohnhaft in der Provinz Quang Binh) ihre Eltern, als sie sich entschied, Geld zu sparen, um ein Federmäppchen zu kaufen, anstatt Spielzeug zu kaufen, mit der Begründung „Lernmittel, die man täglich braucht“. Meine Eltern sagten, mein Kind habe begonnen, Ausgaben „abzuwägen und zu messen“ und den wirklich notwendigen Einkäufen mehr Aufmerksamkeit zu schenken.
Cha-Ching vermittelt mehr als 100.000 vietnamesischen Kindern Finanzwissen
Zu Beginn seines fünften Jahres verzeichnete Cha-Ching einen wichtigen Schritt nach vorne, indem es seinen Lehrumfang auf Schulen in den nördlichen, zentralen und südlichen Regionen ausweitete und offiziell mehr als 100.000 Kindern und 3.000 Lehrern in über 300 Grundschulen in 7 Provinzen und Städten im ganzen Land, darunter Hanoi, Hoa Binh, Hung Yen, Quang Ninh, Quang Binh, Dong Nai und Dong Thap, intelligentes Wissen über Finanzmanagement vermittelte.
Die Eröffnungszeremonie des Cha-Ching Smart Finance-Projekts in Quang Binh markiert das fünfte Jahr der Umsetzung in Vietnam. Foto: Organisationskomitee
Neben der Ausweitung dieses Bereichs vervollständigt das Projekt auch das 360-Grad-Bildungsmodell mit umfassenden Lösungen zur Optimierung der Finanzbildung der Studierenden. Bemerkenswerte Beispiele sind eine Reihe von 18 animierten Musikfilmen über Finanzmanagementfähigkeiten, die in 13 Sprachen übersetzt und adaptiert wurden, der Wettbewerb „Cha-Ching-Kinder können gut mit Geld umgehen“, das „Cha-Ching-Festival“ und eine Seminarreihe für Eltern zum Thema „Finanzmanagement für Kinder verstehen und ihnen beibringen“.
Bis heute erhält Cha-Ching weiterhin Unterstützung und freiwillige Beteiligung von Schulen und Bildungsabteilungen an Orten, an denen das Projekt umgesetzt wurde. Dies ist ein Beleg für die Nachhaltigkeit und langfristige Wirksamkeit des Projekts.
Cha-Ching hat in der Vergangenheit jedem vietnamesischen Kind den Grundstein für Finanzwissen gelegt und wird dies auch weiterhin tun. Foto: Organisationskomitee
Anhand dieser „sprechenden“ Zahlen ist ersichtlich, dass Cha-Ching wesentlich dazu beiträgt, bei Kindern eine Grundlage an Wissen, Gewohnheiten und richtigem Finanzverhalten aufzubauen. Dies hilft ihnen, ihre Zukunftsziele selbstbewusst zu verfolgen und zur Schaffung einer verantwortungsvollen Gemeinschaft aus verantwortungsbewussten und sachkundigen Personen beizutragen.
Mit dem Cha-Ching-Projekt stellt Prudential weiterhin sein langfristiges Engagement für den Aufbau einer gesünderen, wohlhabenderen und widerstandsfähigeren Gemeinschaft unter Beweis.
Das Cha-Ching-Bildungsprojekt für Finanzmanagement wird von der Prudential Vietnam Insurance Company Limited in Zusammenarbeit mit JA Vietnam durchgeführt. Der Cha-Ching-Lehrplan wurde von der Prudence Foundation (Community-Support-Fonds der Prudential Group in Asien) entwickelt, in 13 Sprachen übersetzt und in vielen asiatischen Ländern unterrichtet. In einem neuen Format unterrichtet Cha-Ching Kinder im Alter von 7 bis 12 Jahren und Erwachsene über die Bedeutung des Finanzmanagements und vermittelt und entwickelt umfassend intelligente Gewohnheiten im Bereich des Finanzmanagements, wobei sich die Methoden um vier Kompetenzen drehen: Verdienen, Sparen, Ausgeben und Spenden. Erfahren Sie mehr über Cha-Ching unter: https://www.cha-ching.com/ |
Thien Trang
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