Gemeinschaftsprojekt und Buchvorstellung „Schulbibliothekshandbuch“

Báo Dân tríBáo Dân trí25/11/2023

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Am Morgen des 25. November wurde in Hanoi das Buch „Schulbibliothekshandbuch – Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ offiziell vorgestellt. Es zielt darauf ab, eine wirksame Methode zur Anleitung des Lesens und der Nutzung von Schulbibliotheken zu entwickeln, die bekannt und weithin angewandt wird.

An der Veranstaltung nahmen Gäste wie der Meister und Übersetzer Nguyen Quoc Vuong teil – Dozent der Geschichtsabteilung der Hanoi National University of Education; Bildungsexperte Tong Lien Anh, ...

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Das Buch „Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ wird kostenlos an Schulen im ganzen Land verteilt (Foto: Tien Bui).

Das Buch „Schulbibliothekshandbuch – Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ enthält Beispiele aus vielen Schulen in Japan, um den engen Zusammenhang zwischen Lesen und der Verbesserung der Lernfähigkeit zu veranschaulichen und die Rolle von Bibliotheken und des für Bibliotheksaktivitäten zuständigen Personals hervorzuheben.

Seit seinem Start am 6. Oktober hat das Crowdfunding-Projekt „School Library Handbook“ die Aufmerksamkeit vieler Bildungsexperten und der Bücherliebhaber-Community auf sich gezogen.

Nach einem Sprint von mehr als 40 Tagen veröffentlichte das Projekt 2.000 Bücher und spendete erfolgreich 1.098 Bücher an 239 Bibliotheken in vielen Provinzen und Städten im ganzen Land.

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In der Talkshow „Lernleistung durch Leseaktivitäten steigern“ tauschten Referenten ihre Meinungen aus (Foto: Tien Bui).

Bei der Abschlussveranstaltung war auch die Bildungsexpertin Tong Lien Anh anwesend. Sie sagte: „Derzeit sind Kinder allem nur über Telefon- und Computerbildschirme ausgesetzt, anstatt ein Buch zu berühren und sich damit zu beschäftigen. Das ist eine traurige Situation und kann viele Folgen für die psychische Gesundheit der jungen Generation haben.“

Lesen hat einen direkten Einfluss auf das Denken, die Präsentation und die Kreativität. „Die Lernmotivation ist wichtig für die Entwicklung der Fähigkeiten und muss schon im frühen Kindesalter durch Bücher gefördert werden.“

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Leser Okumura (erste von links) erzählt von der Lesegewohnheit in japanischen Familien (Foto: Tien Bui).

Mit der Veranstaltung, bei der das Buch „ Schulbibliothekshandbuch – Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ zusammengefasst und vorgestellt wird, hoffen die Organisatoren, vielen Generationen von Lesern die Lesekultur und den Geist des Buches näherzubringen und zu verbreiten.


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