Hanois Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025 wird den praktischen Anteil erhöhen

Im Fach Literatur äußerten viele Lehrer die größte Änderung darin, dass sich die Musterprüfung für die 10. Klasse nun auf die Prüfung und Bewertung der Fähigkeiten der Schüler konzentriert, insbesondere der Lese- und Schreibfähigkeiten. Insbesondere im Leseabschnitt wird Material aus Texten außerhalb von Lehrbüchern verwendet. Dadurch kann die Lesefähigkeit der Schüler je nach Textart beurteilt werden, wodurch Auswendiglernen, stures Lernen usw. vermieden wird.

Ab 2025 wird sich die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Hanoi dahingehend ändern, dass die Fähigkeiten der Schüler beurteilt und der praktische Nutzen erhöht wird.

Im Hinblick auf diese große Veränderung schlug Pham Thai Le, Literaturlehrerin an der Marie Curie Secondary and High School (Hanoi), vor, dass sich bei der Auswahl von Prüfungsmaterialien, die nicht in den Lehrbüchern enthalten sind, also wenn die Schüler zum ersten Mal darauf Zugriff haben, auch die Anforderungen an die Antworten und Bewertungsanweisungen ändern müssten.

Laut Frau Le ist es eine unangemessene Forderung, von den Studierenden zu verlangen, alle Fragen innerhalb der in der Antwort des Testentwicklers angegebenen Prüfungszeit zu beantworten. Ganz zu schweigen davon, dass jeder Mensch anders über die Arbeit denkt. Sogar eine Person wird zu unterschiedlichen Zeiten unterschiedlich über dieselbe Arbeit denken. Es kann also nicht nur eine richtige Antwort geben. Darüber hinaus ist und sollte die Analyse eines literarischen Werks nicht das Hauptziel des Literaturunterrichts und -lernens sein.

Wenn die Antwort bei einem literarischen Aufsatz 5 Ideen enthält und der Schüler 2 Ideen umsetzen kann, wird die Höchstpunktzahl vergeben (aus der Inhaltspunktzahl dieser Frage). Der Schüler muss nicht alle vom Lehrer vorgegebenen Ideen umsetzen, um die Höchstpunktzahl zu erhalten.

Im schriftlichen Teil beider Aufsatzarten wird (je nach Anforderungen der Jahrgangsstufe und Klasse) auf Wortgebrauch, Satzbau, Argumentation, Textgestaltung und Gedankenanordnung Wert gelegt. Das heißt, der Schwerpunkt liegt auf der Beurteilung der Ausdrucksfähigkeit, dem Ziel des Literaturunterrichts und -lernens in der Schule.

Herr Nguyen Manh Cuong, ein Mathematiklehrer am Hoc Mai Education System, kommentierte die Mathematikprüfung wie folgt: Der Aufbau der Musterprüfung spiegelt die Anforderungen an die Leistungsfeststellung der Lernenden gemäß der Ausrichtung des General Education Program 2018 wider, mit einer Reduzierung der Rechenanforderungen und einer Zunahme der praktischen Elemente.

Im Einzelnen ähnelt der strukturierte Mathematik-Unterricht den Prüfungsfragen der Vorjahre mit 5 Hauptaufgaben, jede Aufgabe besteht aus vielen kleinen Ideen, die in der Reihenfolge von einfach bis schwierig angeordnet sind, die Prüfungsdauer beträgt 120 Minuten. Die Prüfungsinhalte werden durch einige praxisbezogene Elemente sinnvoll ergänzt.

Der Wissensinhalt der Prüfung umfasst 3 Wissenszweige: Zahlen und Algebra, Geometrie und Messung, Statistik und Wahrscheinlichkeit und folgt damit eng dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018. Davon macht der Wissenszweig Zahlen und Algebra immer noch den größten Anteil aus (4,5 Punkte/10 Punkte). Zunehmende Fragen mit Bezug auf praktische Anwendungen, um das Leseverständnis und die mathematischen Modellierungsfähigkeiten der Schüler zu testen; auf deren Grundlage die Kandidaten klassifiziert werden.

Aufgrund der Struktur, des Inhalts und des Wissensumfangs der Prüfung ist Herr Cuong der Ansicht, dass die Schüler sich eine wissenschaftliche Lern- und Prüfungsstrategie aneignen müssen, um sich optimal auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse vorzubereiten.

Auch die Prüfung in Naturwissenschaften, einem Fach, das ab 2025 erstmals in Hanois Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse „auftauchen“ könnte, wurde von den Lehrern des Hoc Mai-Bildungssystems anhand der Beispielprüfung kommentiert: „Der Schwerpunkt liegt auf der praktischen Anwendung des Fachs, es gibt keine komplexen Rechenfragen, keine anspruchsvollen Anwendungsfragen. Daher müssen die Schüler die Natur der Theorie verstehen und die Theorie in der Praxis anwenden, Auswendiglernen vermeiden und gleichzeitig einen geeigneten Lern- und Wiederholungsplan erstellen.“

Herr Nguyen Tuan Anh, ein Naturwissenschaftslehrer an der Chuong Duong Secondary School (Bezirk Hoan Kiem), erklärte, dass der praktische Nutzen der Prüfungsfragen durch die Erwähnung vieler Gegenstände, Materialien und sogar vertrauter Kräfte des Lebens oder durch Fragen zur tatsächlichen Höhe und zum Schatten eines Baums auf dem Schulhof demonstriert wurde ...

Ebenso ist der Geschichts- und Geografie-Illustrationstest gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ein integriertes Fach, das in Hanoi erstmals in die Aufnahmeprüfungen der 10. Klasse einbezogen wird. Der vom Hanoi Department of Education and Training vorgelegte Beispieltest umfasst 40 Fragen, die 34 Fragen entsprechen, und ist in zwei Teile unterteilt, die zwei Fragetypen entsprechen: Multiple-Choice und Richtig/Falsch.

Die Einbeziehung von Richtig-Falsch-Multiple-Choice-Fragen bzw. Fragen unter Verwendung von Originalmaterialien in die Prüfung stellt neben dem bekannten Multiple-Choice-Frageformat einen neuen Ansatz in der Fragestellung dar, um sich schrittweise einer Ausrichtung der Leistungsbeurteilung entsprechend den Zielen und Anforderungen zur Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Lernenden anzunähern.

Das Hanoi-Ministerium für Bildung und Ausbildung hat für die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ab 2025 lediglich sieben Beispielfragen zu sieben Fächern angekündigt, jedoch keine Angaben dazu gemacht, wie viele dieser sieben Fächer in dieser Prüfung geprüft werden. Welche Fächer werden Pflicht-, welche Wahlfächer sein und wie erfolgt die Auswahl?

Schulen und Lehrer sagten, dass es sowohl für Lehrer als auch für Schüler sehr praktisch sei, schon vor dem neuen Schuljahr Musterfragen zur Verfügung zu haben. Die Tests der Schule folgen eng der Musterstruktur und helfen den Schülern, sich das Wissen anzueignen, über geeignete Prüfungsmethoden zu verfügen und sich so gut auf diese besonders wichtige Prüfung vorzubereiten.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-thi-vao-lop-10-cua-ha-noi-nam-2025-se-tang-yeu-to-thuc-te-18524083119514246.htm