Die Prüfung wird deutlicher differenziert.

Differenziertere Prüfungsfragen, Anmeldung nur zu Wahlfächern, die bereits in der 12. Klasse angemeldet waren, detaillierte Regelungen zur Befreiung von Fremdsprachenprüfungen… darauf müssen die Prüflinge bei der Abiturprüfung ab 2025 achten.

Nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Vorschriften zu den Abiturprüfungen erlassen hatte, besprach Professor Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, mit Reportern von Thanh Nien neue Punkte und Dinge, die bei der Vorbereitung auf die Prüfung 2025 zu beachten sind.

ZWEI PRÜFUNGSFRAGENSÄTZE

Sir, eine der Fragen, die den Kandidaten die größten Sorgen bereitet, ist die Frage, wie sich die Fragen für die Abiturprüfung ab dem nächsten Jahr ändern werden. Worauf sollten Kandidaten bei dieser Art der Fragenerstellung im Begutachtungsprozess achten?

Professor Dr. Huynh Van Chuong: Die Abiturprüfung 2025 ist das erste Jahr, das nach dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 organisiert wird. Der Unterschied besteht darin, dass der Schwerpunkt auf der Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden liegt und nicht auf der Beurteilung von Wissen und Fertigkeiten wie bei früheren Prüfungen.

Daher prüft die Prüfung nicht nur das Wissen, sondern legt vielmehr den Schwerpunkt auf die Beurteilung der Fähigkeit, das Wissen in der Praxis anzuwenden. Dementsprechend werden viele Fragen auf realen Situationen aus Wissenschaft und Gesellschaft basieren und den Kandidaten dabei helfen, den Zusammenhang zwischen dem erlernten Wissen und der umgebenden Welt klar zu erkennen.

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, Ministerium für Bildung und Ausbildung

Die Ergebnisse der Abiturprüfung werden für viele verschiedene Zwecke verwendet, unter anderem für die Anerkennung des Schulabschlusses, die Neubewertung des Lehr- und Lernprozesses und für die autonome Verwendung bei der Zulassung durch Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen. Daher wird die Prüfung so gestaltet, dass eine klare Unterscheidung zwischen den Kandidatengruppen möglich ist.

Insbesondere Änderungen im Strukturformat, um die Fähigkeiten der Lernenden besser einschätzen zu können. Das neue strukturierte Format trägt auch dazu bei, die Differenzierung des Tests zu erhöhen, insbesondere die neuen Richtig/Falsch- und Kurzantwortformate.

Die Prüfung 2025 verteilt das Verhältnis der Fragen auf die Denkebenen Wissen, Verständnis und Anwendung wie folgt: 4/3/3. Es ist ersichtlich, dass eine Wissens- und Verständnisquote von etwa 70 % eher dem Abschlusszweck dient, während eine Verständnis- und Anwendungsquote von etwa 30 % eine gute Differenzierungswirkung für den Immatrikulationszweck hat.

Eine bemerkenswerte Neuerung besteht darin, dass im Fach Literatur bei der Erstellung der Prüfungsfragen auf Materialien außerhalb von Lehrbüchern zurückgegriffen werden kann. Auf diese Weise lässt sich die Fähigkeit der Schüler beurteilen, Texte in realen Situationen zu lesen, zu verstehen und wahrzunehmen, und sie vermeiden so Auswendiglernen und mechanisches Einprägen. Das Korpus kann Passagen, Gedichte oder Situationen enthalten, die mit aktuellen Ereignissen und dem gesellschaftlichen Leben in Zusammenhang stehen.

Angesichts der sich im neuen Programm ändernden Prüfungsfragen stellt sich die Frage, wie das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Angelegenheit umgeht, dass Schüler, die noch im alten Programm studiert haben und im nächsten Jahr die Abiturprüfung ablegen möchten, ihre Rechte wahren können.

In der Abiturordnung ab 2025 gibt es konkrete Regelungen, die den gesonderten Übergang zu dieser Frage klar regeln. Konkret wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2025 die Entwicklung von zwei Prüfungsfragensätzen organisieren (1 Satz gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2006 und 1 Satz gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018).

Kandidaten, die im Rahmen des General Education Program 2006 oder früher studiert haben, aber noch keinen Abschluss haben, können die Prüfung mit Fragen ablegen, die gemäß dem Programm 2006 erstellt wurden (ähnlich den Prüfungsfragen im Jahr 2024 und in den Vorjahren).

Kandidaten, die im Rahmen des Programms von 2006 studiert und die High School abgeschlossen haben, aber die Prüfung im Jahr 2025 ablegen möchten, um die Ergebnisse für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen zu erhalten, können wählen, ob sie die Prüfung gemäß dem Programm von 2006 oder dem Programm von 2018 ablegen möchten. Die Organisation für Kandidaten, die die Prüfung gemäß dem Programm von 2006 ablegen, bleibt wie im Jahr 2024 unverändert.

C ANMELDUNG NUR FÜR WAHLFÄCHER DER 12. KLASSE

Haben Sie Anmerkungen für TS zu den neuen Prüfungspunkten, die in direktem Zusammenhang mit den Pflichten und Rechten der Studierenden stehen?

Die Regelungen zu den Pflichten und Grundrechten der Arbeitnehmer bleiben grundsätzlich unverändert, insbesondere in den Jahren 2023 und 2024. Mit den neuen Regelungen müssen die Arbeitnehmer jedoch auch einige Inhalte beachten. Konkret gilt für die Teilnahme an der Wahlprüfung, dass die Kandidaten ab Beginn der Prüfungssession am Prüfungsort anwesend sein müssen und diesen erst nach Ablauf der Wahlprüfungszeit (nach Abschluss beider Wahlprüfungen) verlassen dürfen. Bisher konnten Kandidaten, die nur das zweite Fach der Wahlprüfung belegten, 15 Minuten vor der Prüfungszeit des zweiten Fachs eintreffen. Ab 2025 muss TS jedoch zu Beginn der Sitzung eintreffen.

Kandidaten nach Abschluss des Fachs Literatur der Abiturprüfung 2024

Im Studiengang Allgemeinbildende Schule 2018 können sich Schülerinnen und Schüler nur für Fächer aus den Fächern der 12. Klasse anmelden. Schülerinnen und Schüler mit einem den Anforderungen entsprechenden Fremdsprachenzertifikat können dieses weiterhin zur Prüfungsbefreiung nutzen, es kann jedoch nicht wie bisher in 10 Punkte bei der Abituranerkennung umgerechnet werden. Kandidaten, die von der Fremdsprachenprüfung befreit sind, diese aber dennoch ablegen möchten, müssen die Prüfungsergebnisse zur Berechnung ihrer Abiturnote heranziehen.

Darüber hinaus werden TS nicht wie bisher mit Karrierepunkten belohnt. Ausländer, die in Vietnam eine weiterführende Schule besuchen, können ihr vietnamesisches Sprachzertifikat nutzen, um bei der Anerkennung ihres Abschlusses von der Literaturprüfung befreit zu werden.

Den Kandidaten steht es frei, zwei Fächer für die Wahlprüfung auszuwählen. Wie also sollte der Prüfungsraum organisiert und eingerichtet sein, um Verwirrung und Ärger für die Kandidaten zu vermeiden, Sir?

Da die Anzahl der Prüfungsfächer im Vergleich zu früher zugenommen hat und die Kandidaten zwei Fächer für die Wahlprüfung auswählen können, wird die Einrichtung des Prüfungsraums komplizierter und die Prüfungsaufsicht wird um viele neue Punkte erweitert.

Während der Entwicklung der Prüfungsordnung organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung zahlreiche Versuchssitzungen, um die Abläufe zu optimieren, beispielsweise das Öffnen, Verteilen und Einsammeln der Unterlagen sowie das Testen des Systems zur Anordnung der Prüfungsräume.

Diese komplexen Schwierigkeiten werden nur auf der Managementebene und im Bildungssektor auftreten, aber für TS werden alle Methoden implementiert, um im Vergleich zu den Vorjahren Komfort und Leichtigkeit zu gewährleisten. Beispielsweise muss TS ab 2024 möglicherweise nach jeder Prüfungssession den Prüfungsraum wechseln, was die Überwachung für TS schwierig und ermüdend macht. Ab 2025 werden die Kandidaten die Prüfung jedoch während der gesamten Prüfungssession nur noch in einem festen Prüfungsraum ablegen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird die Entwicklung von zwei Prüfungsfragensätzen (1 Satz gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2006 und 1 Satz gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018) für die Abiturprüfung 2025 organisieren.

Einer der neuen Punkte bei der Prüfung, auf die das Ministerium für Bildung und Ausbildung Wert legte, ist der Transport der Prüfungsunterlagen. Können Sie uns mehr über diesen neuen Ansatz erzählen?

Im Jahr 2025 wird es für die Abiturprüfung erstmals eine zusätzliche Methode geben, Prüfungsfragen vom Standort des Prüfungsausschusses über das verschlüsselte und sichere Übertragungssystem des Government Cipher Committee zu den Prüfungsdruckstandorten in 63 Provinzen und Städten zu transportieren.

Dies ist ein wichtiger Schritt vorwärts bei der Anwendung von Technologie in den wichtigsten Phasen des Prüfungsorganisationsprozesses. Diese neue Methode zum Transport von Prüfungsunterlagen ermöglicht eine schnelle und zügige Übermittlung der Originalunterlagen und reduziert den Zeit- und Personalaufwand für den Dokumententransport im Vergleich zur derzeit üblichen Methode. Dies ist auch ein früher, entfernter und wichtiger Vorbereitungsschritt bei der Umsetzung des Prüfungsplans gemäß der angekündigten Roadmap zur Umstellung von papierbasierten auf computerbasierte Prüfungen.

Alle Kandidaten können sich online zur Prüfung anmelden.

Ab 2025 können sich alle Kandidaten online zur Prüfung anmelden (auch Einzelkandidaten, frühere Jahrgänge direkt angemeldet). In der kommenden Zeit wird sich das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung mit den entsprechenden Stellen abstimmen, um die Integration und Verknüpfung von Datenbanksystemen fortzusetzen und so die Anzahl der einzureichenden TS-Datensätze zu minimieren, insbesondere unterstützende Datensätze, um in den Genuss von Vorzugsregelungen zu kommen.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm