Die Journalistenausbildung im digitalen Transformationsprozess erfordert nicht nur die Rolle der Ausbildungsstätten, sondern auch eine enge Abstimmung zwischen den Beteiligten: Staat – Trägerschaft – Presseagentur – Ausbildungsstätten.
Diese Kombination wird zusammen mit strategischen Verpflichtungen und einer umfassenden Rechtsgrundlage das Problem der „umfassenden digitalen Transformation der Humanressourcen“ im Bereich des Journalismus lösen und zur Umsetzung der Strategie zur digitalen Transformation des Journalismus bis 2025 mit einer Vision bis 2030 beitragen.
Die Voraussetzungen für die zukünftige Journalistengeneration schaffen
Aus Sicht der Presseagentur erklärte Oberst Nguyen Hong Hai, stellvertretender Chefredakteur der Zeitung der Volksarmee, dass die Ausbildung zur digitalen Transformation derzeit mit drei großen Herausforderungen verbunden sei. Das heißt: Viele Journalisten wurden nicht in den Bereichen Technologie und digitaler Journalismus geschult und gefördert. Da in den Nachrichtenredaktionen nicht in standardisierte, synchrone Technologie investiert wurde, hatten die Journalisten keine Gelegenheit zum Üben. Viele Journalisten sind noch immer an traditionelle journalistische Denkweisen gewöhnt, weisen eine große Trägheit auf und haben Angst vor Veränderungen.
Um Studierende und Journalisten bei der umfassenden digitalen Transformation zu unterstützen, müssen Staat, Verwaltung und Ausbildungseinrichtungen zusammenarbeiten, um Journalisten auszubilden, zu fördern und ihnen regelmäßige, formale Lernmöglichkeiten zu bieten. Die Einschränkung des derzeitigen Journalistenausbildungsprogramms besteht darin, dass es sich immer noch um eine akademische Ausbildung mit Schwerpunkt auf der Theorie handelt. Den Studierenden fehlt es daher an praktischen Kenntnissen und sie verbringen nach dem Abschluss mehr Zeit mit der Aneignung ihrer Fähigkeiten. Dies bedeutet jedoch nicht, dass die theoretische Ausbildung unterschätzt werden sollte, denn wenn der Lehrplan nur Fähigkeiten vermittelt, mangelt es den Lernenden an Grundkenntnissen, sozialem Wissen und insbesondere an Methodologien, Analysemethoden und Problemlösungskompetenz. Dies führt dazu, dass sie leere Artikel ohne Tiefe oder einzigartige Perspektiven verfassen. Die Journalistenausbildung nach dem Modell „Bringt die Redaktion ins Klassenzimmer“, also die Verknüpfung der Ausbildung mit der journalistischen Praxis, ist der richtige Weg. Wenn es eine engere Verknüpfung der Verantwortlichkeiten zwischen Staat, Regierungsbehörden, Presseagenturen und Ausbildungseinrichtungen mit strategischen Verpflichtungen und einer umfassenden Rechtsgrundlage gäbe, ließe sich das Problem der „umfassenden digitalen Transformation der Humanressourcen“ für die Presse leicht lösen und der vietnamesischen Presse großartige Perspektiven eröffnen.
Der stellvertretende Chefredakteur der Zeitung der Volksarmee, Nguyen Hong Hai, äußerte die Ansicht, dass es notwendig sei, ein für die digitale Transformation des Journalismus geeignetes Schulungsprogramm zu entwickeln und zu verbreiten, und sagte, dass die Teilnahme und Koordination der zentralen Propagandaabteilung, der Ministerien für Bildung und Ausbildung, Information und Kommunikation, der vietnamesischen Journalistenvereinigung, von Presseagenturen und Verlagen erforderlich sei, um einen Rahmen für Schulungs- und Förderprogramme für Ausbildungseinrichtungen für Journalismus und Verlagswesen im ganzen Land zu entwickeln.
Nur ein standardisierter Lehrplan, der den Anforderungen der politischen Mission und der Praxis gerecht wird und mit modernen Trends im Einklang steht, kann gute Humanressourcen hervorbringen, die der Aufgabe gewachsen sind. Experten, Journalisten, Führungskräfte von Presse- und Verlagsmanagementagenturen, Presseagenturen, Verlagen … müssen an der Lehre an Schulen und Akademien teilnehmen. Die Verbesserung der Qualität der Ausbildung journalistischer Fachkräfte ist nicht nur Aufgabe von Universitäten und Bildungseinrichtungen, sondern erfordert auch die Beteiligung und Unterstützung der Journalistenbranche, der Gesellschaft und der Regierung, um eine mehrdimensionale, praxisnahe Ausbildungsumgebung zu schaffen, die den Anforderungen des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft gerecht wird.
Bei der Ausbildung journalistischen Personals im digitalen Zeitalter geht es nicht nur um die Vermittlung beruflicher Fähigkeiten, sondern auch um die Ausbildung kritischen Denkens, einer starken Berufsethik und einer umfassenderen Vision der Rolle des Journalismus bei der Gestaltung der Gesellschaft. Um die zukünftige Journalistengeneration vorzubereiten, ist es nicht nur notwendig, ihnen professionelle Fähigkeiten zu vermitteln, sondern ihnen auch die Liebe zum Beruf, Verantwortung gegenüber der Gesellschaft und die Fähigkeit zu vermitteln, sich an die sich ständig verändernde Medienumgebung anzupassen. „Durch Investitionen und Innovationen im Bildungsbereich wird sich die Journalismusbranche weiterhin stark entwickeln und zum Fortschritt der Gesellschaft beitragen“, sagte Oberst Nguyen Hong Hai.
Vernetzung der Parteien in der Ausbildung zum digitalen Journalismus
Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Giang, stellvertretender Direktor und stellvertretender Vorsitzender des Schulrats der Akademie für Journalismus und Kommunikation, bietet Lösungen für die Ausbildung im Bereich des digitalen und plattformübergreifenden Journalismus und sagte: „In den letzten Jahren wurden soziale Netzwerke tendenziell für die Ausbildung im Bereich Journalismus und Kommunikation genutzt.“ Diese Plattform dient als Werkzeug für Studierende, um die Fähigkeiten eines Social-Media-Redakteurs zu erlernen und sich diese anzueignen. Das „plattformübergreifende“ Denken der Schüler wird durch praktische Übungen und die Herstellung echter Produkte in der Schule gefördert. Dementsprechend haben Studierende der Fachrichtungen Journalismus und Kommunikation die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in der Text- und Datenvisualisierung zu üben und lernen, wie sie grafische Werkzeuge nutzen, um geeignete Inhalte zu erstellen und auf sozialen Netzwerkplattformen im Besonderen oder digitalen Plattformen im Allgemeinen zu verbreiten.
Eine wichtige Voraussetzung im heutigen Journalismus ist es, das Verhalten der Leser genau zu verstehen. Dies ist ein neuer Punkt, der in die Schulungsinhalte aufgenommen werden muss, damit die Studierenden die Analyse des Nachrichtenkonsumentenverhaltens auf verschiedenen Plattformen anwenden können, darunter Zeitungen und soziale Netzwerke. Die Probanden können soziale Netzwerke auch als Inhaltsverbreitungskanal nutzen, um die kreativen Fähigkeiten der Studierenden zu üben. Neben der Entwicklung von Fähigkeiten, um mit den Multimedia-Trends Schritt zu halten, müssen sich Ausbildungseinrichtungen auch auf die „Spezialisierung“ der Lernenden konzentrieren. Das Wissen ist auf die jeweiligen Fachgebiete spezialisiert und spezialisiert, wie etwa Sozialjournalismus, Wirtschaftsjournalismus, Sportjournalismus, Umweltjournalismus, mobiler Journalismus, Multiplattform-Journalismus usw.
Außerordentliche Professorin Dr. Do Thi Thu Hang, Leiterin der Fachabteilung der vietnamesischen Journalistenvereinigung, schlug Lösungen zur Verbesserung der Effektivität der Ausbildung im digitalen Journalismus vor und meinte, dass es zunächst notwendig sei, die wesentlichen Anforderungen zur Verbesserung der Kapazität und Innovation des Ausbildungsmodells im digitalen Journalismus sowohl für die Ausbildung als auch für die Förderung von Institutionen, Presseagenturen, Organisationen und Medienunternehmen im Bereich der Journalistenausbildung klar zu identifizieren; Fördern Sie Innovationen und aktualisieren Sie Schulungsprogramme kontinuierlich entsprechend den Entwicklungstrends des digitalen Journalismus. Dementsprechend ist es notwendig, das Ausbildungsmodell neu zu strukturieren, die Bildungsphilosophie neu aufzubauen und Input, Output und alle Elemente des Ausbildungsprozesses für digitalen Journalismus klar zu definieren.
Darüber hinaus ist es notwendig, die Zusammenarbeit und Vernetzung zwischen Journalistenausbildungseinrichtungen, Unternehmen, Verbänden, Forschungsinstituten und Presseagenturen mit Medienorganisationen zu stärken, um praxisnahe Ausbildungsprogramme aufzubauen. Stärkung der Verbindung zwischen vier Parteien in der Ausbildung zum digitalen Journalismus (Lehrer, Journalisten, Forscher, Entwickler und Anwendungen, Technologieerfinder); Investieren Sie in Einrichtungen und Ausrüstung für das Training …
Die nächste Lösung, die Aufmerksamkeit erfordert, besteht darin, Bedingungen zu schaffen, unter denen Studierende ihre digitalen journalistischen Fähigkeiten üben und verfeinern können, sowie den Innovationsgeist und das lebenslange Lernen der Studierenden zu fördern. Es besteht die Notwendigkeit, die Verbindung zwischen Schulen und Arbeitgebern qualitativ weiterzuführen. Entwicklung von Strategien zur Ausbildung und Förderung von Dozenten sowie zur Gewinnung und Bindung hochqualifizierter Dozenten...
„Der vietnamesische Journalistenverband ist jederzeit bereit, mit Journalistenausbildungseinheiten zusammenzuarbeiten, um zum Aufbau eines Modells für die Ausbildung, Umschulung und Förderung digitaler journalistischer Fähigkeiten für Lernende auf allen Ebenen sowie für Mitglieder und Journalisten im ganzen Land beizutragen und so den Anforderungen der aktuellen digitalen Transformation im Journalismus gerecht zu werden“, bekräftigte Außerordentliche Professorin Dr. Do Thi Thu Hang.
Laut VNA
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Quelle: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-so-bai-cuoi-giai-bai-toan-ve-nhan-luc-chuyen-doi-so-toan-dien-cho-bao-chi/20240621012012861
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