Journalistenausbildung im digitalen Transformationsprozess ist nicht nur auf die Rolle der Ausbildungsstätten angewiesen, sondern erfordert eine enge Abstimmung zwischen den beteiligten Parteien: Staat – Trägerschaft – Presseagentur – Ausbildungsstätten.
Diese Kombination wird zusammen mit strategischen Verpflichtungen und einer umfassenden Rechtsgrundlage das Problem der „umfassenden digitalen Transformation der Humanressourcen“ im Bereich des Journalismus lösen und zur Umsetzung der Strategie zur digitalen Transformation des Journalismus beitragen. Vision bis 2030.
Voraussetzungen für die künftige Journalistengeneration schaffen
Aus Sicht der Presseagentur sagte Oberst Nguyen Hong Hai, stellvertretender Chefredakteur der Zeitung der Volksarmee, dass die Ausbildung zur digitalen Transformation derzeit mit drei großen Herausforderungen verbunden sei. Das heißt: Viele Journalisten wurden nicht im Hinblick auf Technologie und digitale Journalismuskompetenz geschult und gefördert. Da in den Nachrichtenredaktionen nicht in standardisierte, synchrone Technologien investiert wurde, hatten die Journalisten keine Gelegenheit zum Üben. Viele Journalisten sind noch immer an traditionelle journalistische Denkweisen gewöhnt, weisen eine große Trägheit auf und haben Angst vor Veränderungen.
Um Studierende und Journalisten bei der umfassenden digitalen Transformation zu unterstützen, müssen Staat, zuständige Stellen und Ausbildungseinrichtungen zusammenarbeiten, um sie auszubilden, zu fördern und ihnen reguläre und formelle Lernmöglichkeiten zu eröffnen. Die Beschränkung des derzeitigen Journalistenausbildungsprogramms besteht darin, dass es sich immer noch um eine akademische Ausbildung mit Schwerpunkt auf der Theorie handelt, so dass den Studierenden praktische Kenntnisse fehlen und sie nach dem Abschluss mehr Zeit mit dem Erwerb ihrer Fähigkeiten verbringen müssen. Das bedeutet jedoch nicht, die theoretische Ausbildung zu unterschätzen, denn wenn der Lehrplan nur Fähigkeiten vermittelt, fehlt es den Lernenden an Grundkenntnissen, sozialem Wissen und insbesondere an Methodik und Methoden. Analytische und problemlösende Methoden können dazu führen, dass leere Artikel geschrieben werden, denen es an Tiefe fehlt und Perspektive. Eine Journalistenausbildung nach dem Modell „Bring die Redaktion ins Klassenzimmer“, also die Verknüpfung der Ausbildung mit der journalistischen Praxis, ist der richtige Weg. Wenn es eine engere Verknüpfung der Zuständigkeiten zwischen Staat, Regierung, Presseagentur und Ausbildungsstätte gibt, mit strategischen Verpflichtungen und einer umfassenden rechtlichen Grundlage, wird das Problem der „Humanressourcen“ gelöst. Eine „umfassende digitale Transformation“ für die Presse wird leicht zu lösen und bietet große Perspektiven für die vietnamesische Presse.
Der stellvertretende Chefredakteur der Zeitung der Volksarmee, Nguyen Hong Hai, äußerte die Ansicht, dass es notwendig sei, ein Schulungsprogramm zu entwickeln und bereitzustellen, das für die digitale Transformation des Journalismus geeignet sei. Er sagte, dass die Teilnahme und Koordination der zentralen Propaganda erforderlich sei. Abteilungen, Ministerien: Bildung und Ausbildung, Information und Kommunikation, Vietnamesischer Journalistenverband, Presseagenturen, Verlage, um einen Rahmen für Schulungs- und Entwicklungsprogramme für Ausbildungseinrichtungen für Journalisten und Verlage zu schaffen. Landesweit
Nur ein einheitlicher Lehrplan, der den Anforderungen der politischen Mission und der Praxis gerecht wird und modernen Trends entspricht, kann gute und aufgabengerechte Humanressourcen hervorbringen. Fachleute, Journalisten, Führungskräfte in Presse- und Verlagsmanagementagenturen, Presseagenturen, Verlagen … müssen an der Lehre an Schulen und Akademien teilnehmen. Die Verbesserung der Qualität der Journalistenausbildung ist nicht nur Aufgabe der Universitäten und Bildungseinrichtungen, sondern erfordert auch die Beteiligung und Unterstützung der Journalistenbranche, der Gesellschaft und der Regierung, um eine mehrdimensionale, praktische Ausbildungsumgebung zu schaffen, die den Anforderungen entspricht. des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft.
Bei der Ausbildung von Journalistenpersonal im digitalen Zeitalter geht es nicht nur um die Vermittlung von Fachkompetenzen, sondern auch um die Ausbildung kritischen Denkens, einer soliden Berufsethik und einer breiteren Vision der Rolle des Journalismus in der Gesellschaft. Gesellschaft gestalten Um die zukünftige Generation von Journalisten vorzubereiten, ist es nicht nur notwendig, ihnen professionelle Fähigkeiten zu vermitteln, sondern auch die Liebe zum Beruf, die Verantwortung gegenüber der Gesellschaft und die Fähigkeit zu fördern, sich an das sich ständig ändernde Umfeld anzupassen. Medien „Durch Investitionen und Innovationen im Bildungsbereich werde sich die Journalismusbranche weiterhin stark entwickeln und zum Fortschritt der Gesellschaft beitragen“, sagte Oberst Nguyen Hong Hai.
Vernetzte Parteien in der Ausbildung zum digitalen Journalismus
Der außerordentliche Professor Dr. Tran Thanh Giang, stellvertretender Direktor und stellvertretender Vorsitzender des Schulrats der Akademie für Journalismus und Kommunikation, bietet Schulungslösungen in Richtung digitaler und plattformübergreifender Journalismus und sagte: Wissen Sie: In den letzten Jahren sind soziale Netzwerke wird in Schulungsmaßnahmen für Journalisten und Kommunikationsexperten ausgenutzt. Diese Plattform dient Studierenden als Werkzeug zum Erlernen und Vermitteln der Fähigkeiten eines Social-Media-Redakteurs. Das „plattformübergreifende“ Denken der Schüler wird durch praktische Übungen und die Herstellung realer Produkte in der Schule gefördert. Dementsprechend haben Journalistik- und Kommunikationsstudierende die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in der Text- und Datenvisualisierung zu üben und lernen, wie sie grafische Werkzeuge nutzen, um geeignete Inhalte zu erstellen und auf den Plattformen zu verbreiten, insbesondere in sozialen Netzwerken oder allgemein auf digitalen Plattformen.
Eine wichtige Anforderung im heutigen Journalismus besteht darin, das Verhalten der Leser genau zu verstehen. Dies ist ein neuer Punkt, der in die Schulungsinhalte aufgenommen werden muss, damit die Studierenden die Analyse des Nachrichtenkonsumverhaltens auf verschiedenen Plattformen, einschließlich Zeitungen und sozialen Netzwerken, anwenden können... Themen Soziale Medien können auch als Inhaltsverteilungskanal genutzt werden, um die kreativen Fähigkeiten der Schüler üben. Neben der Entwicklung von Fähigkeiten, um mit den Multimedia-Trends Schritt zu halten, müssen Ausbildungseinrichtungen auch auf die „Spezialisierung“ der Lernenden achten. Das Wissen wird spezialisiert und auf bestimmte Bereiche wie Gesellschaftsjournalismus, Wirtschaftsjournalismus, Sportjournalismus, Umweltjournalismus usw. spezialisiert. Mobiler Journalismus, Multiplattform-Journalismus …
Außerordentlicher Professor Dr. Do Thi Thu Hang, Leiter der Abteilung für berufliche Angelegenheiten der vietnamesischen Journalistenvereinigung, schlug Lösungen zur Verbesserung der Wirksamkeit der Ausbildung im digitalen Journalismus vor und schlug vor, dass zunächst die Anforderungen für das Leben klar definiert werden müssen. auch in Verbesserung der Kapazitäten und Innovation von Ausbildungsmodellen für den digitalen Journalismus sowohl für Institutionen zur Journalistenausbildung als auch für Förderinstitutionen, Presseagenturen, Organisationen und Medienunternehmen; Fördern Sie Innovationen und aktualisieren Sie Schulungsprogramme kontinuierlich entsprechend den Entwicklungstrends des digitalen Journalismus. Dementsprechend ist es notwendig, das Schulungsmodell neu zu strukturieren, die Bildungsphilosophie neu aufzubauen und den Input, den Output und alle Elemente des Schulungsprozesses im digitalen Journalismus klar zu definieren.
Darüber hinaus ist es notwendig, die Zusammenarbeit und Vernetzung zwischen Journalisten-Ausbildungsstätten, Unternehmen, Verbänden, Forschungsinstituten und Presseagenturen mit Medienorganisationen zu stärken, um Programme für die praktische Ausbildung aufzubauen. Stärkung der Verbindung zwischen vier Parteien in der Ausbildung zum digitalen Journalismus (Lehrer, Journalisten, Forscher, Entwickler und Anwendung, Technologieerfinder); Investieren Sie in Einrichtungen und Ausrüstung für das Training …
Die nächste Lösung, die Aufmerksamkeit erfordert, besteht darin, Bedingungen zu schaffen, unter denen Studierende ihre digitalen journalistischen Fähigkeiten üben und verfeinern können, sowie den Innovationsgeist und das lebenslange Lernen der Studierenden zu fördern. Es besteht die Notwendigkeit, die Verbindung zwischen Schulen und Arbeitgebern qualitativ weiterzuentwickeln. Entwickeln Sie Strategien für die Ausbildung und Förderung von Dozenten sowie für die Gewinnung und Bindung hochqualifizierter Dozenten.
Der vietnamesische Journalistenverband ist jederzeit bereit, mit Journalistenausbildungseinheiten zusammenzuarbeiten, um zum Aufbau eines Modells für die Ausbildung, Umschulung und Förderung digitaler journalistischer Fähigkeiten für Lernende auf allen Ebenen sowie für das Team beizutragen. Mitglieder und Journalisten im ganzen Land und erfüllen damit die Anforderungen der digitalen Transformation im heutigen Journalismus - bekräftigte Außerordentliche Professorin Dr. Do Thi Thu Hang.
Laut VNA
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Quelle: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-so-bai-cuoi-giai-bai-toan-ve-nhan-luc-chuyen-doi- Gesamtzahl für Zeitung/20240621012012861
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