Einstiegsmöglichkeiten für benachteiligte Jugendliche in die digitale Wirtschaft

Berufsausbildung für benachteiligte Jugendliche

Ein Beispiel für die Bemühungen, die digitale und geschlechtsspezifische Kluft im Technologiesektor zu verringern, ist das Projekt „Towards the Future of Digital Transformation in Vietnam“, das von Plan International Vietnam in Zusammenarbeit mit dem REACH Institute und mit Mitteln der Lenovo Group über das TransforME Grant Round-Programm umgesetzt wird. Das Projekt wird von April 2024 bis März 2025 durchgeführt und zielt darauf ab, benachteiligten Jugendlichen, insbesondere Frauen, den Zugang zu Kurzzeitkursen in Technologie, Berufsvermittlung und persönlichem Kompetenzaufbau zu ermöglichen.

Obwohl das Projekt nur ein Jahr dauerte, brachte es beeindruckende Ergebnisse: 207 junge Menschen nahmen an Berufsausbildungskursen im digitalen Bereich teil, darunter 2D-Grafikdesign, 3D-Design und digitales Marketing; Davon sind 42 % weiblich – eine sehr ermutigende Zahl angesichts der in der Technologiebranche immer noch bestehenden Geschlechtervorurteile. 85 % der Studierenden haben nach Abschluss ihres Studiums einen Job, was die hohe praktische Wirksamkeit des Programms belegt. Darüber hinaus wurden 213 weitere junge Menschen in den Bereichen Lebenskompetenz und Geschlechtergleichstellung geschult, um ihnen beim Eintritt in den Arbeitsmarkt mehr Selbstvertrauen zu geben.

Im Gegensatz zum traditionellen Universitätsstudium wird die Berufsausbildung, insbesondere eine Kurzzeitausbildung im digitalen Bereich, zu einer „Überholspur“, die benachteiligten Jugendlichen den Zugang zu festen Arbeitsplätzen und einem nachhaltigen Einkommen erleichtert. Am REACH Institute dauern die Kurse zwar nur drei bis sechs Monate, sind aber systematisch aufgebaut und integrieren sowohl Fachwissen als auch soziale Kompetenzen wie Kommunikation, Teamarbeit, Zeitmanagement, Interviewfähigkeiten usw. Gleichzeitig haben die Studierenden dank eines breiten Netzwerks von Partnerunternehmen unmittelbar nach Abschluss des Programms Zugang zu Personaldienstleistungen.

Frau Pham Thi Thanh Tam, Direktorin des REACH-Instituts, erklärt: „Die digitale Transformation ist nicht nur eine technologische Herausforderung, sondern auch ein wichtiger Hebel für die menschliche Entwicklung, insbesondere für benachteiligte Jugendliche. Mehr als 200 Studierende des Projekts haben nicht nur einen Job, sondern auch eine bessere Zukunft. Das motiviert uns, dieses Modell weiter auszubauen.“

Erwähnenswert ist, dass die Studierenden im Projekt nicht nur studieren, um einen Job zu bekommen, sondern auch ihr Selbstbewusstsein und ihre soziale Rolle entwickeln. Lo Duyen Huyen, eine ehemalige Studentin des Kurses 2D-Grafikdesign, teilte emotional mit: „Dank des Kurses habe ich nicht nur einen festen Job, sondern weiß auch, wie ich mich selbst lieben und an mich glauben kann. Ich kann für mich selbst sorgen und meiner Mutter helfen. Jedes Produkt, das ich herstelle, ist ein Schritt vorwärts auf meinem Weg zum Erwachsenwerden.“

Die Geschlechterkluft in der Technologie schließen

Laut der Vietnam Women's Union stellen Frauen zwar rund 37 Prozent der Beschäftigten im Technologiesektor Vietnams, was über dem weltweiten Durchschnitt von 25 Prozent liegt, doch bekleiden sie nach wie vor hauptsächlich Positionen in den Bereichen Test, Marketing, Vertrieb, Verwaltung und Personalwesen und weniger technische Aufgaben wie etwa in der Softwareentwicklung. Auch bei der Besetzung von Führungs- und Managementpositionen im Technologiesektor zeigt sich die Geschlechterkluft. Frauen haben weniger Zugang zu Führungs-, Management- oder höheren technischen Positionen, obwohl sie möglicherweise über die gleichen oder sogar besseren Fähigkeiten und Qualifikationen wie Männer verfügen.

Dies stellt für junge Frauen eine enorme psychologische Hürde dar – insbesondere für jene, die aus abgelegenen Gebieten und schwierigen Verhältnissen kommen. Das Projekt „Auf dem Weg zur Zukunft der digitalen Transformation in Vietnam“ hat nicht nur Schulungsmöglichkeiten geboten, sondern auch einen starken Impuls für die Gleichstellung der Geschlechter gegeben. Frau Le Quynh Lan, Landesdirektorin von Plan International Vietnam, betonte: „Das Projekt hat das gesetzte Ziel dank der Entschlossenheit des REACH-Instituts und dem unermüdlichen Einsatz junger Menschen, insbesondere Mädchen, übertroffen. Ihr Erfolg ist ein lebender Beweis für den Abbau sozialer Vorurteile und bestätigt, dass Frauen die Technologie vollständig beherrschen können.“

Auf dem Weg zu einem „fairen, inklusiven und nachhaltigen digitalen Vietnam“

Das Projekt „Auf dem Weg in die Zukunft der digitalen Transformation in Vietnam“ ist eines von vielen replizierbaren Modellen zur Förderung der Berufsausbildung im Zusammenhang mit der digitalen Transformation. Die Erkenntnisse aus diesem Projekt – etwa die Gestaltung von Kurzzeitkursen, die den Marktrealitäten entsprechen, die Integration von Soft Skills und Genderbewusstsein oder die Kontaktaufnahme mit Personalvermittlungsunternehmen – können alle auch an anderen Standorten angewendet werden.

Derzeit schließen laut Statistiken der Generaldirektion für Berufsbildung des Ministeriums für Arbeit, Invaliden und Soziales (jetzt Abteilung für Berufsbildung und Weiterbildung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung) jedes Jahr Hunderttausende junger Menschen die High School ab, besuchen aber kein Universitätsstudium. Dies ist eine potenzielle Ressource für die digitale Berufsausbildung. Gäbe es mehr Programme zur Unterstützung der Studiengebühren, zur Bereitstellung von Ausrüstung und zur Vermittlung von Arbeitsplätzen, wie sie die Modelle von REACH und Plan International bieten, könnten Zehntausende junger Menschen das Blatt wenden, sich die Technologie aneignen und eine nachhaltige Zukunft aufbauen – hin zu einem gerechten, integrativen und nachhaltigen digitalen Vietnam, in dem niemand zurückgelassen wird.

Hong Minh

Quelle: https://baophapluat.vn/co-hoi-cho-thanh-nien-co-hoan-canh-kho-khan-buoc-vao-nen-kinh-te-so-post543961.html