Erlebnispädagogisches Programm „Das Land ist eins“

An dem Programm nahmen Meisterin Nguyen Thi Thu Hoan – stellvertretende Direktorin des Nationalen Geschichtsmuseums teil; TS. Le Thi Minh Ly – Vizepräsidentin der Cultural Heritage Association; Meister Nguyen Kim Thanh – Leiter der Abteilung für Kulturerbe-Bildung. An dem Programm nahmen insbesondere Lehrer und Schüler der Trung Vuong Secondary School, der Ngo Sy Lien Secondary School und der Nguyen Du Secondary School teil.

 

 

Programmübersicht  

 

 

 

Die Teams beteiligen sich an der Debatte im Rahmen der intellektuellen Aktivität (Geschichte berühren).

Im Rahmen des Programms wurden die Schüler durch wertvolle Dokumentarfilme in die heroische Atmosphäre der Nation eingetaucht, gefolgt von spannenden und spannenden Aktivitäten wie:

Aktivität 1: Intelligenz (Geschichte berühren): Anhand der Vorschläge finden, zeichnen und präsentieren die Teams ihre Gefühle zu den Exponaten im Museum.

Aktivität 2: Intelligenz (Kreuzworträtsel): Das Spiel erfordert Wissen und Geschicklichkeit, da die Schüler Rätsel über historische Persönlichkeiten und Ereignisse lösen müssen, um das geheime Kreuzworträtsel zu finden.

Aktivität 3: Aufklärung (Vormarsch zum Unabhängigkeitspalast): Die Schüler steuern Roboter, um den Prozess des Versorgungstransports vom Norden in den Süden und den Vormarsch zur Befreiung Saigons zu simulieren. Das Spiel trägt nicht nur dazu bei, Geschichte lebendig nachzuerleben, sondern lässt sich auch mit MINT-Bildungsinhalten (einem Lehrplan, der auf der Idee basiert, Lernende mit Wissen und Fähigkeiten in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik auszustatten – und zwar in einem interdisziplinären Ansatz) in Schulen kombinieren. Die Studierenden haben die Möglichkeit, Kenntnisse in Programmierung, Automatisierungstechnik und logischem Denken bei der Lösung von Aufgaben anzuwenden. Dies hilft den Schülern nicht nur, Geschichte aus einer traditionellen Perspektive zu betrachten, sondern auch, ihre Fähigkeiten im Umgang mit Technologie und im kreativen Lernen zu üben.

 

 

 

Teams nehmen an der Aufklärungsaktivität (Vorstoß zum Unabhängigkeitspalast) teil, indem Roboter den Prozess des Versorgungstransports vom Norden in den Süden simulieren.

Durch Denk- und Bewegungsspiele festigen die Schüler nicht nur auf interessante Weise ihr historisches Wissen, sondern machen auch ein lebendiges Rollenspielerlebnis, das ihnen hilft, die Schwierigkeiten und Nöte unserer Armee und unseres Volkes während des Widerstandskrieges besser zu verstehen. Schüler Nguyen Bang Sang (Ngo Si Lien Sekundarschule) sagte: „Als jemand, der gerne Geschichte lernt, finde ich die heutige Spielshow sehr unterhaltsam, interessant und nützlich. Sie hilft uns, mehr über die Wiedervereinigung von Nord und Süd vor 50 Jahren zu erfahren, viele wertvolle Fähigkeiten zu erlernen und die Möglichkeit zu haben, mit anderen Schülern zu interagieren. Ich möchte dem Museum, den Lehrern und allen Beteiligten für die Koordination bei der Organisation dieses sehr sinnvollen Programms danken und hoffe, dass das Nationale Geschichtsmuseum auch in Zukunft weitere sinnvolle Programme dieser Art fördern und organisieren wird.“

 

Die Schüler beteiligten sich begeistert an der Beantwortung der Fragen.

 

 

Schülerleistungsprogramm

 

Teams machen Erinnerungsfotos beim Programm „Non song lien mot doi“

 

Machen Sie Erinnerungsfotos im National History Museum

Das Programm hilft den Schülern nicht nur, ihr historisches Wissen zu festigen, sondern weckt auch Nationalstolz und Dankbarkeit gegenüber den Generationen von Vätern und Brüdern, die sich für die Unabhängigkeit und Vereinigung des Landes aufgeopfert haben. Dies ist eine wertvolle praktische Bildungsaktivität, die den Schülern durch lebendige, visuelle Erfahrungen die nationale Geschichte näherbringt. Die Organisatoren hoffen, dass die Schüler durch das Programm die Geschichte des Landes noch mehr lieben und wertschätzen lernen und dadurch durch Studium und Praxis zum Aufbau des Landes beitragen. Wir hoffen, dass sich das Programm weiter ausbreitet, sodass immer mehr Schüler Geschichte auf lebendige und sinnvolle Weise lernen können.

Redaktion

Quelle: https://baotanglichsu.vn/vi/Articles/3090/75317/chuong-trinh-giao-duc-trai-nghiem-non-song-lien-mot-dai.html