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Der Junge war dreimal Jahrgangsbester und schloss die Universität nach 8 Jahren ab

VnExpressVnExpress11/07/2023

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Nachdem Gia Khanh das dreijährige Medizinstudium nach dem Abschluss als Beste beendet hatte, wurde sie Jahrgangsbeste der Ho Chi Minh City University of Education.

Nguyen Hoang Gia Khanh, geboren 1997, schloss sein Studium der Chemielehre mit einem GPA von 3,94/4 und einem TOEIC-Englischzertifikat von 970/990 ab. Khanh erhielt im Alter von 26 Jahren nach acht Jahren an der Universität seinen Bachelor-Abschluss und betrachtet dieses Ergebnis als eine natürliche Folge seiner Bemühungen, sich in jedem Fach zu verbessern.

„Dies ist eine dornige Reise mit Zeiten der Orientierungslosigkeit, Fehlern und Neuanfängen, dank derer ich meinen Wert erkenne und mich positionieren kann“, sagte Khanh.

Gia Khanh hat am 7. Juli ein Abschlussfoto gemacht. Foto: Charakter bereitgestellt

Gia Khanh hat am 7. Juli ein Abschlussfoto gemacht. Foto: Charakter bereitgestellt

Im Jahr 2015 war Khanh der erste Kandidat der nationalen Abiturprüfung und wurde mit 53,75/60 ​​Punkten einer von zwei Jahrgangsbesten im ganzen Land in der Gesamtwertung von 6 Fächern. In der B-Gruppe (Mathematik, Chemie, Biologie) erreichte Khanh 28,5 Punkte und wurde zum Hauptfach Allgemeinmedizin an der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy zugelassen.

Seine Mutter und Großeltern waren Lehrer, und so stellte sich Khanh schon in jungen Jahren vor, dass er eines Tages auf dem Podium stehen würde. Auch der männliche Student lernt und erkundet gerne viele neue Dinge, insbesondere naturwissenschaftliche Themen. Das Verständnis des menschlichen Körpers und von Krankheiten weckt Khanhs Interesse.

„Bei der Berufswahl schwankte ich zwischen Chemie und Medizin, habe mich aber nicht gründlich informiert. Ich war nur an theoretischem Wissen interessiert und wusste nicht, wie die tatsächliche Arbeit eines Arztes aussehen würde“, sagte Khanh.

Im dritten Jahr, als er sein Praktikum im Krankenhaus begann, wurde Khanh klar, dass dies nicht das Leben war, das er wollte. Der Student war damals durch den Druck der Schularbeiten gestresst und unsicher, ob er wirklich Arzt werden wollte oder nicht. Also beschloss Khanh, aufzuhören.

Bei der Prüfung seines Zeugnisses für die Zulassung zum Hauptfach Chemiepädagogik an der Ho Chi Minh City University of Education fehlten Khanh 0,05 Punkte. Der männliche Student lernte ein Jahr lang für die Prüfung. Nach der Highschool-Abschlussprüfung 2019 war Khanh mit 28,05 Punkten Jahrgangsbester der Ho Chi Minh City University of Education. Dabei wurden in Mathematik 9,6 Punkte, in Chemie 9,25 und in Englisch 9,2 Punkte erzielt.

Als sie von Khanhs Entscheidung erfuhren, unterstützte seine Familie ihn. Khanh erhielt jedoch viele negative Kommentare aus seinem Umfeld und in den sozialen Netzwerken, in denen es hieß, es sei eine überstürzte Entscheidung sowie Zeit- und Geldverschwendung gewesen.

Khanh sagte, er sei nicht stolz darauf und ermutige auch nicht dazu, einen Beruf zu wählen und ihn dann zu wechseln, aber für den männlichen Studenten waren die drei Jahre an der Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy keine Zeitverschwendung. Khanh ist reifer und sein medizinisches Wissen hilft ihm, den praktischen Chemieunterricht so zu gestalten, dass die Schüler das Fach gründlich verstehen.

Gia Khanh auf einem Foto, das Anfang des Jahres aufgenommen wurde. Foto von : Character provided

Gia Khanh auf einem Foto aus dem Jahr 2022. Foto: Charakter bereitgestellt

Neben einer guten Wissensbasis behält Khanh seine Motivation zum Lernen. Zu jedem Thema verbindet der Dozent stets Theorie mit Praxis und Allgemeinwissen. Daher versteht Khanh, warum er dieses Fach studieren muss und welche Fähigkeiten er dadurch entwickeln kann. Laut Khanh handelt es sich um eine schülerzentrierte Lehrmethode. Ich lerne dies auch, damit ich den Schülern im zukünftigen Unterricht dabei helfen kann, die Schönheit und Notwendigkeit des Fachs zu erkennen.

Andererseits sagte Khanh, dass er es aufgrund der Begeisterung seiner Lehrer in jeder Vorlesung nicht wagen könne, faul oder nachlässig zu sein. Wann immer Khanh eine Frage hatte, erklärten die Lehrer sie ausführlich und stellten sehr ausführliche und nützliche Referenzmaterialien zur Verfügung. In manchen Fächern geben die Lehrer jedem Schüler sogar Feedback zu seinen Stärken und Schwächen, die verbessert werden müssen.

„Die Lehrer sind gut, engagiert und hören den Schülern zu, was für mich eine große Motivationsquelle ist“, sagte Khanh.

Dr. Nguyen Thanh Binh, Dozent der Fakultät für Chemie, unterrichtete und leitete Khanh bei der wissenschaftlichen Forschung und beim Schreiben seiner Abschlussarbeit an. Er schätzte Khanh als fleißig und mutig ein, sich Herausforderungen zu stellen. Männliche Studierende informieren sich immer vorab über die Inhalte und Themen des Unterrichts, hören ihnen im Unterricht zu und suchen dann den Dozenten auf, um Fragen zu besprechen oder das Thema zu vertiefen.

Khanh gibt zu, dass er keine guten praktischen Fähigkeiten hat und bittet seinen Lehrer daher oft, bei wissenschaftlichen Untersuchungen Experimente durchzuführen, um zu lernen, obwohl dies kein obligatorischer Teil ist.

„Ich glaube, dass Khanh ein guter Lehrer wird“, sagte Herr Binh und fügte hinzu, dass Khanh während der Probeunterrichtsstunden die Unterrichtspläne und Vorlesungen sehr gewissenhaft vorbereitet und sich genau an die Anforderungen des Programms und des Dozenten gehalten habe. Darüber hinaus erstelle ich auch Lern- und Experimentiersets, die den Schülern helfen, den Unterricht besser zu verstehen.

In naher Zukunft wird Khanh an der Schule einen Master-Abschluss in Didaktik und Methodik machen und gleichzeitig seinem Traum nachgehen.

Khanh sagte, er werde sich immer an die Worte eines Lehrers erinnern: „Lehrer zu sein ist ein Beruf, bei dem man Samen sät. Ich säe Samen, damit Sie aufwachsen, damit Sie weiterhin Samen für das Wachstum künftiger Generationen säen können.“ Die Jahre des Lernens an der Schule halfen Khanh, durch ihr Image die Übertragung, Verbindung und Mission ihres Berufs zu spüren.

„Der Lehrerberuf steht vor immer größeren Herausforderungen. Es ist schwer vorherzusagen, was passieren wird, aber ich sage mir, dass ich die Begeisterung und Leidenschaft für den Beruf, die mir meine Lehrer vermittelt haben, beibehalten werde“, erzählte Khanh.

Le Nguyen


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