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Im Jahr 2025 werden Technik und Informationstechnik erstmals Fächer im Abitur sein; Gleichzeitig wird die Kompetenzfeststellungsprüfung der Hanoi National University of Education ab 2026 Fächer wie Technologie, Informationstechnologie usw. umfassen. Die Schulen haben den Bedarf der Studierenden ermittelt, um sich anzumelden und den Unterricht und die Prüfung entsprechend ihrer Ausrichtung durchzuführen.

Unterrichtsstunden von Lehrern und Schülern im Son La Provincial Boarding School for Ethnic Minorities. Foto: Nguyen Thu.

Die Tam Dao II High School (Bezirk Tam Dao, Provinz Vinh Phuc) hat dieses Jahr 266 Schüler der 12. Klasse. Laut der Umfrage der Schule haben sich 60 % der Schüler für zwei Wahlfächer angemeldet: Geschichte und Geographie; Die restlichen 40 % melden sich für Physik, Chemie und andere Fächer an. Was die Fächer Technik und Informationstechnologie betrifft, die in der entscheidenden Prüfung zum ersten Mal vorkommen, sind die Schüler und ihre Familien noch verwirrt und haben keine Wahl getroffen.

Obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung Musterprüfungen für diese beiden Fächer angekündigt hat, fällt vielen Schülern das Lernen aufgrund der Besonderheiten der Bergschulen mit vielen Kindern aus ethnischen Minderheiten immer noch schwer, sodass es verständlich ist, dass sie sich für traditionelle Prüfungen entscheiden.

Der Schulvertreter sagte, dass die Schule gleich zu Beginn des Schuljahres Umfragen und Bewertungen entsprechend der von den Schülern gewählten Fächergruppen organisiert. Neben der Systematisierung von Wissen stärken die Schulen auch die Prüfungskompetenzschulung in neuen Formaten. Die Lehrkräfte sollten ihren Unterricht verbessern, indem sie sich eng an die Struktur und die Beispielprüfungsfragen halten, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegeben wurden, damit die Schüler sich damit vertraut machen und über geeignete Überprüfungsmethoden verfügen.

An der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) zählte die Einheit die Zahl der Schüler der 12. Klasse, die sich für Wahlfächer bei der Abiturprüfung anmeldeten, und stellte 24 Kombinationen zusammen. Spitzenreiter ist die Wahlpflichtfächerkombination Englisch und Physik mit 332 Studierenden, gefolgt von der Wahlpflichtfächerkombination Chemie und Biologie mit 120 Studierenden. Als nächstes kommen die Kombinationen Physik und Chemie; Englisch, Chemie; Englisch, Geschichte; Englisch, Wirtschaftswissenschaften und Rechtswissenschaften … Die restlichen Kombinationen sind Geographie, Technologie; Informationstechnologie, Wirtschafts- und Rechtsausbildung; Informatik, Geographie..., jede Kombination hat nur 1 Studenten zur Auswahl. Dies erschwert es den Schulen, Lehrer für die Beurteilung und genaue Überwachung der Schüler zu gewinnen.

Dies ist auch die Schwierigkeit, mit der viele Schulen konfrontiert sind, wenn sich für einige Fächer nur wenige oder sogar sehr wenige (weniger als 5) Schüler zur Teilnahme anmelden. Die Lösung für dieses Problem, die einige Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt umsetzen, besteht darin, die Anmeldung der Schüler zu „laufenden Kursen“ zu organisieren. Konkret bedeutet das, dass die Schüler vormittags noch nach dem normalen Stundenplan lernen und nachmittags wählen, welches Fach/welche Prüfung sie belegen möchten und dann an diesem Unterricht teilnehmen. Da die Schüler die Fächer studieren können, die ihnen Spaß machen und die sie aktiv auswählen, sind sie begeisterter und können den Unterricht besser aufnehmen. Zwar gibt es Schwierigkeiten, beispielsweise weil eine Klasse wie diese viele Schüler aus unterschiedlichen Klassen hat oder weil der Nachmittagslehrer nicht immer derselbe ist, der die Schüler am Vormittag unterrichtet. Daher kann er die Lernfähigkeit der Schüler nicht genau überwachen. Auch die Einteilung der Klassenräume, der Stundenplan usw. sind schwierig. Im Allgemeinen versuchen die Schulen jedoch, diese Schwierigkeiten zu überwinden, um die Lernrechte der Schüler sicherzustellen.

Die Abiturprüfung ist immer eine wichtige Prüfung mit dem Ziel, die Lehr- und Lernqualität jedes Ortes und jeder Schule zu bewerten. Zur Vorbereitung auf die erste Prüfung im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 verfügen alle Bildungs- und Ausbildungsministerien daher bereits zu Beginn des Schuljahres über konkrete Pläne und Anweisungen. So teilte beispielsweise das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Hai Duong mit, dass es nach dem Ende des ersten und zweiten Semesters zwei Umfragen zur Qualität der Schüler der 12. Klasse in der gesamten Provinz durchführen werde. Das Ministerium empfiehlt, dass die Gymnasien Berufsgruppen anweisen, ihre beruflichen Aktivitäten zu verstärken, die Struktur der Abiturprüfungen mit neuen Fragetypen zu erforschen und Referenz-Abiturprüfungen zu recherchieren; Entwickeln Sie geeignete Prüfungsvorbereitungsmaterialien, um die Prüfungsanforderungen zu erfüllen. Gleichzeitig sollen Prüfungsmaterialien aktiv ausgetauscht und weitergegeben und aus den Erfahrungen mit Einheiten in der Provinz gelernt werden. Anwendung von KI-Technologie bei der Vorbereitung von Prüfungsmaterialien für Studierende; Berufscluster stärken die Organisation von Aktivitäten innerhalb des Clusters, um die Qualität der Abiturprüfungen zu verbessern.

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Herr Huynh Thanh Phu, Rektor der Bui Thi Xuan High School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt), gab den Kandidaten, die kurz vor dem Abitur stehen, den Rat, sich die Fächer für die Abiturprüfung im Jahr 2025 gut zu überlegen. Dies sei eine wichtige Entscheidung, die großen Einfluss auf die Abschlussergebnisse und die Richtung der Schüler habe, die sie auf eine Universität oder Hochschule ziehen. Bei der Wahl der 2 Prüfungsfächer sollten sich Studierende auf die Fächer konzentrieren, in denen sie gut sind, Stärken haben oder die sie interessieren. Dadurch wird das Lernen und Wiederholen einfacher und effektiver, allerdings gibt es auch Einschränkungen bei der Wahl der Kombination für die Anmeldung zum Hochschulzugang. Daher müssen Studierende die von den Universitäten bekannt gegebenen Informationen und Einschreibungspläne genau verfolgen, um eine Grundlage für eine genaue Auswahl zu haben und die Zulassungschancen anhand der Ergebnisse ihrer Abschlussprüfungen zu erhöhen.

Quelle: https://daidoanket.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-lua-chon-mon-thi-10295505.html