BUV leistet Pionierarbeit bei Bildungsinnovationen im KI-Zeitalter

Generative KI (GenAI) wird immer umfassender, wie die Entstehung und Entwicklung von Anwendungen wie ChatGPT und Midjourney zeigt. Diese unterstützen Menschen dabei, frei Texte, Bilder oder Videos zu erstellen und verkürzen so die Zeit, die benötigt wird, um Ideen in die Realität umzusetzen. Die British University Vietnam (BUV) hat das Potenzial von GenAI erkannt und KI-Tools offiziell in den Unterricht eingeführt. Ziel ist es, viele Generationen von Studierenden darin zu schulen, KI kompetent zur Unterstützung des Studiums einzusetzen und den verantwortungsvollen Einsatz von KI zu erforschen.

Pionierarbeit beim Einsatz von KI im Lernen von Schülern

BUV ermutigt und leitet Studierende an, KI zu nutzen, um die Produktivität und Effizienz im Lern- und Prüfungsprozess zu optimieren. BUV-Studenten werden auf fünf Stufen zum Thema KI geprüft, von keiner KI bis zur vollständigen Nutzung aller KI-Tools. Dr. Mike Perkins – Leiter des Center for Research and Innovation (CRI) der BUV – gibt Studierenden detaillierte Anleitungen und Vorschläge, um zu verstehen, für welche Aufgaben KI eingesetzt werden kann, oder schlägt vor, welche KI-Tools verwendet werden sollten. Auch der Ablauf der Antworten der Studierenden auf die Leistungstests ist transparent.

BUV leistet Pionierarbeit bei der Nutzung von KI im Unterricht für Schüler

Nach mehreren Semestern der Anwendung produzierten Studierende, die KI-gestützte Forschung betrieben, qualitativ hochwertigere Arbeiten als diejenigen, die traditionelle Methoden verwendeten. Auch die Studierenden reagierten positiv, nahmen das Trainingsprogramm an und erzielten bessere Lernergebnisse.

BUV und das Ziel, bei der Anwendung von KI in der Bildung führend zu sein

BUV ist sich des Potenzials der KI für die Gestaltung der Zukunft der Bildung bewusst und möchte eine führende Rolle bei der Förderung eines positiven Ansatzes und der Befürwortung des verantwortungsvollen Einsatzes von KI beim Lernen und Lehren spielen.

Angesichts der Herausforderungen des KI-Missbrauchs sowie des Problems einer transparenten und effektiven Nutzung von KI haben Dozenten der BUV in Zusammenarbeit mit Dozenten anderer Universitäten zahlreiche Studien durchgeführt, um für jedes Problem Klarheit zu schaffen und Lösungen zu finden. Dazu gehört die Studie „Navigating the Generative AI Era: Introducing an Academic AI Integrity Scale“, die die Chancen und Herausforderungen skizziert, die GenAI-Tools für die Bildung mit sich bringen, und dabei eine einfache und umfassende AI Assessment Bar erstellt, die die Integration von GenAI-Tools in die Bildungsbewertung ermöglicht.

BUV-Studierende werden im Rahmen der KI-Bewertungsskala ermutigt und angeleitet, KI-Tools flexibel und verantwortungsvoll im Studium einzusetzen (Quelle: BUV)

Da sich die Bildung mit der Technologie weiterentwickelt, schreibt Dr. Mike Perkins über die Vorteile, Herausforderungen und die Notwendigkeit, institutionelle Richtlinien anzupassen, um dem technologischen Fortschritt Rechnung zu tragen. Der Arzt sagte, dass den Studierenden die Nutzung von KI im akademischen Bereich nicht verboten werden sollte, da dies kein Zeichen von Betrug sei. Wichtig sei, ob die Studierenden hinsichtlich der Nutzung von KI ehrlich seien oder nicht.

Dr. Mike Perkins‘ Artikel „Diskussion über die akademische Integrität von KI-Sprachmodellen in der Zeit nach der Pandemie: ChatGPT und darüber hinaus“ wurde vom Journal of University Teaching and Learning Practice im Jahr 2023 als „einflussreichste Forschung“ ausgezeichnet (Quelle: BUV)

Darüber hinaus fördert BUV auch die Zusammenarbeit mit Einheiten wie dem Hanoi Department of Education and Training und der British Business Association (BritCham), um die Anwendung von KI in Branchen und Bereichen auszuweiten. Bei dem Ende 2023 stattfindenden Schulungskurs für 1.200 Beamte und öffentliche Angestellte des Hanoi-Bildungs- und Ausbildungssektors informierten BUV-Dozenten über die Digitalisierung im Bildungswesen und die Anwendung von GenAI-Tools. Die Diskussionsrunden im Rahmen der Schulung konzentrierten sich auf praktische Ansätze zur Einbindung von GenAI-Tools in Lehrmethoden und Politikgestaltung, um zur Entwicklung Vietnams in diesem Bereich beizutragen.

Dr. Mike Perkins spricht über künstliche Intelligenz in der Bildung beim Schulungskurs für Beamte und öffentliche Angestellte des Hanoi Department of Education and Training

Mit herausragender Forschung und Erfolgen ist BUV bestrebt, bei der Anwendung von KI zur Innovation des vietnamesischen Bildungswesens im digitalen Zeitalter eine führende Rolle zu übernehmen. Professor Rick Bennett, Vizepräsident der BUV, erklärte: „Anhand der herausragenden Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit von KI in der Bildung möchten wir betonen, dass die BUV KI als eines der potenziellen Hilfsmittel zur Lernunterstützung anerkennt und gleichzeitig darauf abzielt, viele Generationen von Schülern darin auszubilden, neue Technologien kompetent, integer und verantwortungsbewusst zu nutzen. So entsteht eine Generation mit einzigartigen Fähigkeiten, die in einer sich ständig verändernden Welt erfolgreich sein kann.“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/buv-tien-phong-doi-moi-giao-duc-trong-ky-nguyen-ai-185240323081443563.htm