In den chinesischen sozialen Medien teilte ein Vater mit, er habe in drei Jahren 700.000 Yuan (das Äquivalent von 2,4 Milliarden VND) ausgegeben, damit sein Kind im Gegenzug für 645/750 Punkte bei der Aufnahmeprüfung zur Universität zusätzlichen Unterricht besuchen könne. Zu dieser Geschichte gibt es viele unterschiedliche Meinungen. Viele Menschen fragen sich: Lohnen sich die Ergebnisse einer so großen Investition? Um diese Frage zu beantworten, müssen laut Sohu viele Faktoren berücksichtigt werden.

Erstens sind 700.000 Yuan aus wirtschaftlicher Sicht eine große Summe Geld und für viele Familien sogar eine Belastung. Eltern können dieses Geld für viele Zwecke verwenden, beispielsweise für den Kauf eines Hauses, für Investitionen oder zum Sparen für die Zukunft. Investitionen in zusätzlichen Unterricht für Kinder bringen keinen klaren „Gewinn“. Mit guten Noten kann man zwar an eine Spitzenuniversität kommen, doch der Erfolg im Leben hängt auch von Faktoren wie Soft Skills, praktischer Erfahrung und Glück ab.

Die Ergebnisse der Hochschulaufnahmeprüfung hängen nicht nur von zusätzlichen Kursen ab, sondern auch von der Anstrengung, den Lernmethoden und der Lernumgebung. Es ist ein großes Risiko, viel Geld in zusätzlichen Unterricht für Ihr Kind zu investieren, wenn die Ergebnisse nicht Ihren Erwartungen entsprechen. Selbst wenn Ihr Kind gute Noten bekommt und an einer guten Universität angenommen wird, sind zukünftige Beschäftigungsmöglichkeiten und die berufliche Entwicklung immer noch ungewiss.

Für den zusätzlichen Unterricht, damit ihre Kinder studieren können, stehen den Eltern nur zwei bis vier Milliarden Dollar zur Verfügung.
Illustrationsfoto. Quelle: Baidu

Zweitens können hohe Erwartungen der Familie aus pädagogischer Sicht einen psychischen Druck auf die Schüler ausüben, der zu Ängsten und sogar Depressionen führen kann. Stress beeinträchtigt die körperliche und geistige Gesundheit sowie die schulischen Leistungen der Schüler. Eine zu starke Konzentration auf Zusatzunterricht, um gute Noten zu bekommen, schränkt die Entwicklung der Kinder ein. Wenn Schüler während des Lernprozesses zu sehr von ihren Lehrern abhängig sind, mangelt es ihnen an der Fähigkeit, selbstständig zu denken, zu kommunizieren und in Gruppen zu arbeiten.

Auch der akademische Druck wirkt sich negativ auf die Studierenden aus. Wenn Kinder in einer stressigen Lernumgebung aufwachsen, verlieren sie schnell die Liebe und Begeisterung für das Lernen und bekommen sogar Angst, in die Schule zu gehen. Darüber hinaus schafft teurer privater Nachhilfeunterricht Barrieren für benachteiligte Schüler und verstärkt so die Ungleichheit im Bildungswesen. Trotz vieler Kontroversen muss festgestellt werden, dass zusätzlicher Unterricht den Schülern geholfen hat, Wissenslücken zu schließen und gute Ergebnisse bei den Aufnahmeprüfungen für die Universität zu erzielen.

Drittens spiegelt die Geschichte aus sozialer Perspektive deutlich die Sorgen der Eltern über das derzeitige Bildungssystem in China wider. Damit ihre Kinder bei der anspruchsvollen Hochschulaufnahmeprüfung hervorstechen, sind Eltern bereit, große Investitionen zu tätigen. Dadurch wird das Lernen unbeabsichtigt praktischer.

Die Geschichte wirft Fragen über Chinas Bildungssystem auf. Die Hochschulzugangsprüfung ist einerseits ein Verfahren zur Begabtenauswahl, bei dem die Prüfungsergebnisse eine wichtige Rolle spielen. Andererseits ist es sinnvoll, die Fähigkeiten und das künftige Entwicklungspotenzial von Schülern ausschließlich auf Grundlage von Noten zu beurteilen? Oder sollte sich das Bildungssystem dieses Landes auf die Förderung der Qualitäten und Kreativität der Schüler konzentrieren?

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat 24 Provinzen und Städte im Hinblick auf zusätzlichen Unterricht und Lernen inspiziert. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat 24 Provinz- und Stadtabteilungen für Bildung und Ausbildung im Hinblick auf Inhalte im Zusammenhang mit der Lehrbuchauswahl, zusätzlichem Unterricht und Lernen inspiziert...