Ministerium für Bildung und Ausbildung äußert sich zu Bedenken hinsichtlich der Gehaltsregelung im Vorschulbereich

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade auf die Bedenken der Lehrer hinsichtlich der Vergabe von Berufsbezeichnungen und Gehältern reagiert, die nicht dem Vorschul- und dem allgemeinen Bildungsniveau entsprechen. [Anzeige_1]

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat Bedenken hinsichtlich der unverhältnismäßigen Gehaltsstruktur zwischen Vorschul- und Grundschullehrern geäußert.

Konkret werden in einigen Stellungnahmen Bedenken geäußert, dass die Vergabe von Berufsbezeichnungen und Gehältern für Vorschullehrer nicht mit denen von allgemeinbildenden Lehrern vergleichbar sei, und entsprechende Maßnahmen vorgeschlagen.

Zu diesem Inhalt erklärte die Abteilung für Lehrer und Verwaltungspersonal (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Regierung derzeit eine gemeinsame Gehaltsskala für alle Beamten in allen Sektoren und Bereichen vorschreibe. Konkret handelt es sich dabei um Tabelle 3 – Gehaltstabelle für Fachkräfte und Angestellte in staatlichen Unternehmen im Dekret Nr. 204/2004/ND-CP vom 14. Dezember 2004 zur Regelung der Gehaltsregelung für Kader, Angestellte, Staatsbedienstete und Streitkräfte.

Für Beamte mit Hochschulabschluss wird dementsprechend der Gehaltskoeffizient der Beamtengruppe A0 angewendet; Für Beamte mit Hochschulabschluss wird der Besoldungskoeffizient der Besoldungsgruppe A1 angewendet.

Basierend auf den Standardausbildungsanforderungen für Vorschul- und Allgemeinbildungslehrer, wie sie im Bildungsgesetz 2019 vorgeschrieben sind:

- Für Kindergärtnerinnen der Besoldungsgruppe III (Einstiegsbesoldungsgruppe, mit Hochschulabschlussvoraussetzung) gilt der Gehaltskoeffizient der Beamten der Besoldungsgruppe A0 (von Gehaltskoeffizient 2,10 bis Gehaltskoeffizient 4,89).

- Für die Lehrkräfte der allgemeinen Bildung der Besoldungsgruppe III (Einstiegsniveau, mit Hochschulabschlussanforderung) gilt der Gehaltskoeffizient der Beamten der Gehaltsgruppe A1 (von Gehaltskoeffizient 2,34 auf Gehaltskoeffizient 4,98).

Daher unterscheiden sich die Gehaltsstufen für Vorschullehrer der dritten Klasse und für Lehrer der allgemeinen Bildung der dritten Klasse grundsätzlich nicht wesentlich.

Allerdings gibt es einen relativen Unterschied zwischen der Gehaltsskala für Vorschullehrer der zweiten Klasse und den Lehrern für Allgemeinbildung der zweiten Klasse:

- Für Vorschullehrer der Besoldungsgruppe II gilt der Gehaltskoeffizient für Beamte der Gehaltsgruppe A1 (von Gehaltskoeffizient 2,34 auf Gehaltskoeffizient 4,98).

- Für die Lehrkräfte der Besoldungsgruppe II im Bereich Allgemeinbildung gilt der Gehaltskoeffizient der Beamten der Kategorie A2.2 (von Gehaltskoeffizient 4,0 bis Gehaltskoeffizient 6,38).

Damit sich ein Allgemeinbildungslehrer jedoch zur Prüfung anmelden oder für eine Beförderung zum Berufstitel eines Allgemeinbildungslehrers der Stufe II in Betracht gezogen werden kann, muss er laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung mindestens neun Jahre lang eine Position der Stufe III oder eine gleichwertige Position innegehabt haben; Vorschullehrer müssen lediglich über mindestens 3 Jahre Berufserfahrung mit einem Abschluss der Stufe III oder einem gleichwertigen Abschluss verfügen (gemäß Dekret 204/2004/ND-CP müssen es jedoch mindestens 9 Jahre sein). Dabei handelt es sich um eine Vorzugsregelung der Regierung für Vorschullehrer mit besonderen beruflichen Merkmalen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass der Staat in der kommenden Zeit, wenn die Regierung eine Reform der Gehaltspolitik umsetzt (gemäß Beschluss Nr. 27-NQ/TW vom 21. Mai 2018), Kadern, Beamten, öffentlichen Angestellten und Angehörigen der Streitkräfte Gehälter entsprechend ihrer Position, ihres Titels und ihrer Führungsposition zahlen werde, und zwar im Einklang mit den staatlichen Ressourcen und den Einnahmen des öffentlichen Dienstes, um eine angemessene Korrelation mit den Gehältern auf dem Arbeitsmarkt sicherzustellen.

Gleichzeitig muss der Grundsatz gewährleistet sein, dass der Lohn tatsächlich die Haupteinnahmequelle darstellt, um das Leben der Arbeitnehmer und ihrer Familien zu sichern. das Prinzip der Verteilung nach Arbeitskraft und die objektiven Gesetze der Marktwirtschaft einhalten und die Lohnerhöhungen auf der Grundlage einer gesteigerten Arbeitsproduktivität vornehmen...

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben Lehrer und Bildungsverwalter Anspruch auf folgende Leistungen: Gehalt, Dienstalterszulage über den Rahmen hinaus, Zulage für Führungspositionen (sofern vorhanden), regionale Zulage, Vorzugszulage, Dienstalterszulage und eine Reihe weiterer Leistungen.

Lehrer und Bildungsverwalter, die in Bergregionen, im Hochland und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten, genießen eine Reihe von Anreizen, beispielsweise höhere Vorzugszulagen als Lehrer, die in Ebenen und Städten unterrichten; einige andere Zulagen und Subventionen genießen, wie z. B. Attraktivitätszulagen; Zulage für langjährige Dienstzeit; Erste Hilfe; Einmalige Zulage bei der Verlagerung von Arbeiten aus Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen; Bezahlung der Reisekosten während des Jahresurlaubs oder der Tet-Feiertage, Zuschuss zum Kauf und Transport von Frisch- und sauberem Wasser; Mobilitätsbeihilfe, Fahrtkostenbeihilfe, Studienbeihilfe, Berufsausbildungsbeihilfe.

Im Einklang mit dem Geist der Resolution Nr. 27-NQ/TW ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung damit beauftragt, in Abstimmung mit dem Innenministerium eine Gehaltstabelle für den Bildungs- und Ausbildungssektor vorzuschlagen, die sich nach Arbeitsstelle, Titel, Führungsposition sowie Art und Komplexität der Arbeit richtet. Darin wurde ein Höchstmaß an Vorzugszulagen vorgeschlagen, um das Einkommen der Lehrer teilweise zu verbessern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erklärte, dass es derzeit ein Lehrergesetz ausarbeite und erwarte, dass im Lehrergesetz Richtlinien zu Gehältern, Zulagen, Einstellung, Einsatz und Ausbildung von Lehrern festgelegt würden.

Quelle: https://baoquocte.vn/bo-gddt-len-tieng-ve-ban-khoan-xep-luong-mam-non-243544.html