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8 Lösungsgruppen für eine umfassende Innovation im Bildungswesen

(PLVN) – Die Regierung hat gerade acht Lösungspakete zur grundlegenden und umfassenden Erneuerung des Bildungswesens vorgeschlagen, darunter die Forderung, den Schwerpunkt auf Investitionen in die Modernisierung der Berufsausbildung, der Hochschulbildung und die Verbesserung des wissenschaftlichen Forschungspotenzials in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen zu legen.

Báo Pháp Luật Việt NamBáo Pháp Luật Việt Nam20/03/2025

Die Regierung hat gerade die Resolution Nr. 51/NQ-CP herausgegeben, in der das Aktionsprogramm zur Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW verkündet wird, um die Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW „Zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird“ fortzusetzen.

Der Zweck des Programms besteht darin, Schlüsselaufgaben und -lösungen zu identifizieren und festzulegen, auf deren Lenkung sich Ministerien, Behörden und Kommunen konzentrieren müssen, um die Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung weiterhin ernsthaft umzusetzen.

Verbesserung der Kapazität und Wirksamkeit der staatlichen Verwaltung von Bildung und Ausbildung; Die Mechanismen, Richtlinien und Gesetze weiter perfektionieren und im Einklang mit der Politik der Partei starke Veränderungen bei der grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung herbeiführen.

Um dieses Ziel zu erreichen, legt das Programm acht konkrete Aufgaben und Lösungen fest, darunter: Gründliches Erfassen, Sensibilisieren und Verbessern der Führungs- und Leitungsverantwortung der Parteikomitees und Behörden auf allen Ebenen bei der Organisation und Umsetzung der Parteipolitik und der staatlichen Gesetze zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung.

Der Schwerpunkt liegt auf der Vervollkommnung von Institutionen, Mechanismen, Richtlinien und Gesetzen zu Bildung und Ausbildung in einer wissenschaftlichen, modernen, synchronen und vernetzten Richtung, die dem internationalen Integrationsprozess und den Bedingungen der sozioökonomischen Entwicklung im Inland gerecht wird. Beseitigen Sie Engpässe rechtzeitig und sorgen Sie für einen vollständigen, synchronen und umsetzbaren Rechtsrahmen, um den Anforderungen an Innovationen in der allgemeinen und beruflichen Bildung gerecht zu werden. Förderung der Dezentralisierung und Machtdelegation; Gewährleistung der Konsistenz und Konnektivität zwischen den Bildungs- und Ausbildungsstufen.

Die Qualität der umfassenden Bildung auf allen Ebenen weiter verbessern: Vorschule, Allgemeinbildung, Weiterbildung, politische Bildung, ideologische, ethische Bildung, Landesverteidigungs- und Sicherheitsbildung; Sportunterricht, Schulsportangebote für Schüler, Studenten, Auszubildende.

Der Schwerpunkt liegt auf Investitionen in die Modernisierung der Berufsausbildung, der Hochschulbildung und der Stärkung des wissenschaftlichen Forschungspotenzials in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen. Das nationale Bildungssystem weiterhin offen, flexibel und vernetzt verbessern und dabei eine lernende Gesellschaft und lebenslanges Lernen fördern; Fördern Sie die digitale Transformation in Bildung und Ausbildung.

Entwicklung des Teams aus Lehrern und Bildungsmanagern; Gewinnen und beschäftigen Sie talentierte Menschen für den Bildungssektor. Setzen Sie die Innovation der Managementmechanismen fort und sorgen Sie für angemessene Einrichtungen und finanzielle Ressourcen für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung.

Förderung der internationalen Integration in Bildung und Ausbildung; Schwerpunkt auf der Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülern, Studenten und Auszubildenden, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache in den Schulen zu machen; Förderung der vietnamesischen Sprache und Kultur im Ausland.

Die Regierung weist darauf hin, dass die Einheiten im Verlauf des Umsetzungsprozesses, wenn unangemessene Probleme auftreten, die einer Überarbeitung bedürfen, proaktiv Anpassungen vorschlagen und diese dem Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung zur Zusammenfassung und Berichterstattung an die Regierung und den Premierminister zur Prüfung und Entscheidung übermitteln sollten.


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