6 Aufsätze, die einem Mathematikstudenten den Zugang zu Harvard verschafften

Minh Tri eroberte Harvard, indem er in seinen Essays über seine Leidenschaft für Mathematik und die Verwendung von Mathematik zur Ausübung von Kunst schrieb.

Le Vu Minh Tri, 12. Klasse, Mathematik 1, Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted, erhielt am 29. März die Zulassungsbenachrichtigung zum Mathematik-Hauptfach an der Harvard University.

„Der Harvard-Newsletter erschien mit den Worten ‚Herzlichen Glückwunsch!‘ (Glückwunsch) „Um es deutlich zu sagen: Mein Vater und ich sind vor Freude in die Luft gesprungen“, erzählte Tri, als er die Neuigkeit hörte.

Laut QS -Ranking 2024 liegt die Harvard University mit Studiengebühren von über 54.000 USD (über 1,3 Milliarden VND) pro Jahr auf Platz 4 der Welt. Nach Abzug der Studienbeihilfe muss Tris Familie nur 5.000 Dollar pro Jahr zahlen.

Le Vu Minh Tri. Foto von : Character provided

Männlicher Student beginnt ab April 2023 mit der Vorbereitung seiner Bewerbung für ein Auslandsstudium. Tri sagte, dass er anfangs ziemlich vage war, obwohl er online viele Informationen recherchiert und verarbeitet hatte. Dank des Gewinns eines Platzes in einem kostenlosen Beratungsprogramm für Auslandsstudien ließen Tris Schwierigkeiten allmählich nach.

In puncto Studium gewann Tri in der 9. Klasse den zweiten Preis beim städtischen Spitzenschülerwettbewerb. Nachdem er in der 11. Klasse den Landespreis für Mathematikförderung gewonnen hatte, stieg er dieses Jahr auf den zweiten Preis auf. Tri erreichte außerdem 8,5 Punkte beim IELTS und 1.550/1.600 Punkte beim SAT (standardisierte Tests für die Zulassung zu Universitäten in den USA).

Der Schüler und seine Freunde forschten auch zur nichteuklidischen Geometrie, was am 28. März am Institut für Mathematik vorgestellt wurde. Ihre Synthese wurde im Pi-Magazin über Mathematik für Gymnasiasten veröffentlicht.

Die Harvard University verlangt von den Bewerbern das Verfassen eines Hauptaufsatzes und fünf ergänzender Aufsätze. Der männliche Student entschied sich für seinen 650 Wörter umfassenden Hauptaufsatz, über „eine Leistung, ein Ereignis oder eine Erkenntnis zu schreiben, die eine neue Stufe der Reife und des Verständnisses für sich selbst oder andere auslöste“.

Der Artikel handelt von einem Mittelschüler, der überwältigt war, als seine Mutter ihn zu einer Ausstellung über plastische Kunst aus Zuckermaterialien mitnahm. Tri erkannte, dass Mathematik zum Üben von Kunst genutzt werden kann.

„Die Geschichte ist eine Lektion darüber, wie man mit dem Bewusstsein erwachsen wird, was einem wichtig ist und was man in Zukunft anstreben möchte: meine kreativen Fähigkeiten zu entdecken, ernsthaft zu arbeiten und die Gemeinschaft zu inspirieren“, sagte Tri.

Dies ist auch die Botschaft in den restlichen Artikeln des männlichen AMS-Schülers. Im ersten ergänzenden Essay, in dem er die Erfahrungen beschreiben sollte, die ihn zu dem Menschen gemacht haben, der er heute ist, und seine Fähigkeit, einen Beitrag zu Harvard zu leisten, beschrieb Tri, wie er mit seinen Freunden das Papierfalten übte und Kachelmuster entwarf. Mithilfe mathematischer Erkenntnisse verbesserte die Gruppe die Genauigkeit und Ästhetik der Arbeit.

Tri ist überzeugt, dass er in Harvard gleichgesinnte Freunde finden kann, die seine Leidenschaft für Forschung, Kreativität und das Entdecken neuer Dinge teilen.

Im zweiten Aufsatz, in dem nach wichtigen intellektuellen Erfahrungen gefragt wurde, erzählte Tri von der Zeit, als er zufällig ein Buch über die Geschichte der Mathematik von Dr. Le Quang Anh las. Das Buch gibt mir eine neue Perspektive auf die Mathematik durch die Linse der Geschichte, Kultur, Philosophie und Religion des antiken Griechenlands. Dies inspirierte Tri dazu, über Mathematik im Zusammenhang mit verschiedenen Themen zu bloggen.

„Ich möchte, dass Harvard die Persönlichkeit einer Person vermittelt, die es liebt, auf vielfältige Weise über Mathematik zu lesen, nachzudenken und zu forschen“, sagte der männliche Student.

Für seinen dritten Essay über die Aktivitäten, die ihn geprägt haben, entschied sich Tri, über das von ihm initiierte Projekt „Where Math meets Art“ zu schreiben.

Der männliche Student sagte, er habe viele Sitzungen organisiert, um Schülern der Sekundarstufe beizubringen, wie man mithilfe von Algorithmen Origami-Papier faltet. zeichne Fraktale auf Macarons; Stellen Sie das Konzept der Symmetrie durch Kachelkunst vor oder erzählen Sie mathematische Geschichten im Zusammenhang mit dem Polyedersymbol. Tri glaubt, dass dies eine Möglichkeit ist, Kindern einen leichteren Zugang zur Mathematik zu ermöglichen.

Im vierten Aufsatz ging es um die Frage, wie Tri seine Harvard-Ausbildung in Zukunft nutzen möchte. Der Schüler brachte seinen Stolz auf die High School zum Ausdruck, die er seit der Mittelschule besucht. Nach 7 Jahren der Verbundenheit erkannte er, dass die Fähigkeit, Lehrer zu begeistern und die Freundschaft bei Ams zu seiner Persönlichkeit und Denkweise passen. Dies hat dazu beigetragen, mich zu dem zu machen, der ich heute bin, nicht der Ruf der Schule.

Wie Ams glaubt auch Tri, dass Harvard der Ort sein wird, an dem er sich mit ganzem Herzen akademischen Kenntnissen widmen und diese weiterentwickeln kann.

Der letzte Aufsatz fragt Tri Das Wichtigste, was meine zukünftigen Mitbewohner über mich wissen sollten. Der männliche Student sagte, dass er immer auf der Suche nach einer gemeinsamen Leidenschaft für Mathematik sei; Freude an bildender Kunst und dem Lernen über kulturelle Unterschiede.

In der einzigen Interviewrunde traf der Student einen Harvard-Alumnus. Die Jury stellte nicht viele Fragen, sondern hörte lediglich zu, wie Tri von seiner Liebe zum Mathematiklernen erzählte und von seinen bisherigen Erfolgen.

„Dadurch habe ich die Möglichkeit, mich auszudrücken und einen besseren Eindruck von der Schule zu bekommen“, erzählte Tri.

Tri leitet Schüler an, Origami zu falten. Foto von : Character provided

Herr Nguyen Trung Tuan, Klassenlehrer für Mathematik 1 der 12. Klasse, bemerkte, dass seine Schüler eine besondere Leidenschaft für Mathematik hätten. Allerdings ist Tri nicht der Schülertyp, der sich bei Wettbewerben darauf konzentriert, Preise zu gewinnen.

Tri betrachtet jeden Auftrag stets als ein Problem, das erforscht und ernsthaft untersucht werden muss. Der Student versuchte auf jede erdenkliche Weise, die Antwort zu finden, und fand dabei interessante und einzigartige Lösungen.

Aus Erfahrung ist Tri überzeugt, dass es bei der Bewerbung an einer amerikanischen Universität darauf ankommt, sorgfältig zu recherchieren und die eigene Eignung für die Schule einzuschätzen. Der männliche Student ergänzt seine Unterlagen, um zusätzliche finanzielle Unterstützung zu beantragen. In der E-Mail teilte die Schule mit, dass sie entsprechend den Bedürfnissen der Familie für die Versorgung sorgen werde.

„Gehen Sie kreativ und beharrlich in das, was Sie leidenschaftlich gerne tun, und bringen Sie dies in Ihrem Lebenslauf aufrichtig zum Ausdruck“, sagt Tri. „Ich plane, eine Karriere in der Mathematik anzustreben.“

Dämmerung

Quellenlink: https://vnexpress.net/6-bai-luan-dua-nam-sinh-chuyen-toan-vao-harvard-4728607.html