تحويل خلايا الحزب في القرية والجوار إلى وحدات تعليمية

رفع الوعي بالدراسة الذاتية، وبناء وحدات التعلم

السيدة دو ثي ماي لان، المتقاعدة والمقيمة في خلية الحزب بمجموعة ين ها 1 السكنية، بلدة ين ثينه (منطقة ين مو)، شاركت دائمًا بشكل نشط في أنشطة خلية الحزب، وناقشت مع أعضاء الحزب ووافقت على نشر المهام المتعلقة بتنفيذ المهام السياسية لخلية الحزب.

قالت السيدة لان: مع وجود أكثر من 40 عضوًا في الحزب يشاركون في الخلية الحزبية، معظمهم من كبار السن والمتقاعدين من أعضاء الحزب، إلا أن الدراسة الذاتية والبحث لدى العديد من أعضاء الحزب لا يزال مستمراً. بالإضافة إلى المعلومات من صحيفة الحزب، يسعى كل عضو في الحزب أيضًا إلى الحصول على المعلومات من خلال مواقع التواصل الاجتماعي، وتحديث المعلومات، والتقارير من مجموعات زالو... لذلك، فإن تطبيق تكنولوجيا المعلومات ضروري للغاية. عندما تم تنفيذ مشروع "تحويل خلايا الحزب في القرى والنجوع والمدن إلى وحدات تعليمية"، تم تنفيذ التعلم المنتظم والدراسة الذاتية دائمًا بشكل جيد من قبل كل عضو في الحزب في خلية الحزب.

قالت السيدة نجوين ثي لوا، سكرتيرة خلية حزب منطقة ترونغ ين، رئيسة جمعية تعزيز التعلم في بلدة ين ثينه (ين مو): لقد طبقت خلية حزب منطقة ترونغ ين نموذج بناء الخلية في وحدة تعليمية منذ عام 2021. وحتى الآن، تم الاعتراف بـ 65/69 عائلة من أعضاء الحزب كعائلات تعليمية.

في خلية الحزب، يحظى عمل تشجيع التعلم والموهبة دائمًا بدعم كبير من كل عضو في الحزب. على سبيل المثال، خلال رأس السنة القمرية الأخيرة، واستجابة لحركة "ربيع تعزيز التعلم"، لم يساهم العديد من أعضاء الحزب فحسب، بل قاموا أيضًا بتعبئة عائلاتهم وأطفالهم لدعم إنشاء صندوق تعزيز التعلم في المدينة والبلدة، بميزانية إجمالية قدرها 40 مليون دونج.

ومن خلال هذا الصندوق كافأت المدينة 41 طالبًا على إنجازاتهم الأكاديمية؛ توزيع الهدايا على 7 طلاب في ظروف صعبة؛ منحت منحة "التغلب على الصعوبات للذهاب إلى المدرسة معك" لطالبين، بميزانية تبلغ حوالي 10 ملايين دونج... لتحقيق هدف بناء "مجتمع تعليمي" و"وحدة تعليمية"، منذ عام 2021، قامت جمعية منطقة ين مو لتعزيز التعليم بشكل استباقي ببناء خلايا حفلات في القرى والنجوع والشوارع سعياً لتصبح وحدات تعليمية.

قال السيد دينه تيان فيين، رئيس جمعية منطقة ين مو لتعزيز التعليم: إن نموذج "بناء خلايا الحزب في القرية والنجوع والشوارع إلى وحدات تعليمية" الذي تم تنفيذه منذ عام 2021 كان فعالاً في زيادة الوعي والمسؤولية وتعبئة مشاركة أعضاء الحزب في عمل تعزيز التعلم والمواهب على مستوى القاعدة الشعبية. الميزة في ين مو هي أنه عند تنفيذ النموذج، شارك 100٪ من أعضاء الحزب في خلايا القرية والنجوع والشوارع بشكل نشط في عمل تعزيز التعلم والموهبة، واستجابوا لبناء نماذج للأسر المتعلمة ومجتمعات التعلم.

وبالإضافة إلى ذلك، فقد ركزوا، من جمعية المنطقة إلى الجمعيات القاعدية، على القيام بعمل جيد في مجال المعلومات والدعاية في لجان الحزب في البلديات والمدن وخلايا الحزب في القرى والنجوع والشوارع. مما يساهم في رفع مستوى الوعي وخلق إجماع كبير وتصميم على تنفيذ النموذج. كل ثلاثة أشهر، تقوم جمعية تعزيز التعلم على مستوى البلدية بفحص وحث تنفيذ المعايير المحددة في خلايا الحزب. قام فريق التفتيش بالمنطقة بتفتيش وتقييم وتصنيف خلايا الحزب كوحدات تعليمية إلى جانب التفتيش المحاكاة في نهاية العام.

يوجد في المنطقة بأكملها 232/232 خلية قرية ونجوع وشارع مسجلة تسعى إلى أن تصبح وحدات تعليمية، لتصل إلى 100٪؛ 5,686/5,686 من أعضاء الحزب (100%) سجلوا للسعي إلى تحقيق 80 نقطة أو أكثر. نتائج اختبار وتقييم وتسجيل وتصنيف خلايا الحزب: 210/232 خلية حزبية حققت وحدات تعليمية (90.5%)...

لقد ساهمت نتائج تطبيق نموذج "تحويل خلايا القرية والنجوع والشارع إلى وحدات تعليمية" بشكل كبير في تحسين جودة التعلم وتنمية المواهب، وبناء مجتمع التعلم في المنطقة بأكملها، وتعبئة العديد من الموارد للتعاون في رعاية تعليم الأطفال في الوطن.

إن تحويل خلايا القرية والقرى والشوارع إلى وحدات تعليمية يساعد أيضًا كل عضو في الحزب على زيادة الوعي بالدراسة الذاتية والتعلم مدى الحياة ليكون دائمًا مثالًا للتعلم يتبعه الجميع. وفي الوقت نفسه، فإن تنفيذ النموذج يعد أيضًا حلاً للمساهمة في بناء خلايا حزبية نظيفة وقوية وشاملة في القرى والنجوع والشوارع.

التأكيد على دور الحزب القيادي في تعزيز التعلم والموهبة

وقال السيد نجوين مانه ترونج، رئيس الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم: انطلاقًا من فعالية نموذج جمعية منطقة ين مو لتعزيز التعليم، طورت الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم مشروع "بناء القرى والنجوع والشوارع إلى وحدات تعليمية". هذا هو التطبيق المرن لنموذج وحدة التعلم وفقًا للقرار رقم 242/QD-KH الصادر عن جمعية فيتنام لتعزيز التعليم والقرار رقم 387/QD-TTg الصادر عن رئيس الوزراء.

ولتنفيذ المشروع بشكل فعال، قامت الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم بالتنسيق مع الوكالات والوحدات ذات الصلة للترويج للمشروع ومعناه وهدفه ومحتواه. وفي الوقت نفسه، قامت الجمعية أيضًا بالتنسيق مع لجان الحزب في المناطق والمدن لتوجيه الوكالات والوحدات ذات الصلة لتنفيذ المشروع التجريبي بشكل فعال.

الاهتمام بالتوجيه والتدريب لموظفي جمعية تعزيز التعليم على كافة المستويات وأمناء الخلايا الحزبية في القرى والنجوع والأحياء التابعة للوحدات التجريبية حول مجموعة المعايير وعملية التقييم والتسجيل والاعتراف بالوحدات التعليمية لخلايا الحزب في القرى والنجوع والأحياء.

إن أبرز ما يميز تنفيذ مشروع "بناء خلايا الحزب في القرى والنجوع والمدن إلى وحدات تعليمية" هو أن الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم قد طبقت مجموعة المعايير الخاصة بنموذج "وحدة التعلم" الصادرة مع الخطة رقم 123 للجمعية الفيتنامية لتعزيز التعليم لبناء خلايا الحزب في القرى والنجوع والمدن إلى "وحدات تعليمية" مناسبة، من أجل تعزيز حركة التعلم لدى خلايا الحزب وأعضاء الحزب بروح الاستنتاج رقم 49-KL/TW للأمانة المركزية للحزب (الفصل الثاني عشر).

ولكي تصبح خلايا الحزب "وحدة تعليمية"، يتعين عليها تلبية المعايير المتعلقة بالنتائج وشروط وتأثيرات التعلم مثل: تعليم 90% من أعضاء الحزب في خلية الحزب المهارات الحياتية الضرورية؛ المشاركة في البرامج التي يحددها الحزب والدولة؛ - الدراسة الذاتية لمحتوى واحد على الأقل سنويًا والاحتفاظ بدفتر لتسجيل المحتوى؛ 90% من أعضاء الحزب في الخلية حاصلون على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها أو أعلى.

يجب أن يكون لدى أعضاء الحزب من الكوادر والموظفين المدنيين مؤهلات التدريب المطلوبة وفقًا للوائح؛ 80% من أعضاء الحزب يستطيعون استخدام الأجهزة الرقمية في العمل والحياة؛ 60% من أعضاء الحزب حصلوا على لقب "المواطن المتعلم"؛ وقد نظمت القرى والنجوع والشوارع بقيادة خلايا الحزب أنشطة تعليمية منظمة وفعالة...

منذ يناير 2024، قامت الجمعية الإقليمية لتعزيز التعليم بنشر المشروع في 8 مناطق ومدن في المقاطعة. حيث تقوم كل منطقة ومدينة باختيار بلدية أو حي أو بلدة واحدة على الأقل كنموذج تجريبي. حتى الآن، قامت 6/8 مناطق ومدينة باختيار النماذج وبدأت في تنفيذها وفقًا لمجموعة المعايير.

يعد مشروع "تحويل خلايا الحزب في القرى والنجوع والشوارع إلى وحدات تعليمية" ذا أهمية كبيرة في تعزيز دور القيادة للحزب في تعزيز التعلم والموهبة وبناء مجتمع ومجتمع متعلم. وفي الوقت نفسه، يساهم في تعزيز الوعي بالدراسة الذاتية والتعلم مدى الحياة لدى الكوادر وأعضاء الحزب، وتحسين المؤهلات، وتلبية متطلبات الثورة الصناعية 4.0 والاستجابة لعملية التحول الرقمي في الفترة الحالية.

إن تحول كل خلية حزبية في القرية والنجوع والشوارع إلى وحدة تعليمية يساهم أيضًا في تحسين القدرة القيادية للخلية الحزبية بشكل عام، والقيادة والتوجيه لبناء نماذج التعلم بشكل خاص في القرية والنجوع والشوارع.

المقال والصور: بوي ديو

مصدر