في زيارة إلى مدرسة Nguyen Nhu Kon Tum الابتدائية للممارسة التربوية في الأيام التي كانت المدرسة مشغولة فيها بالتحضير ليوم ميثاق المعلمين الفيتناميين في 20 نوفمبر، قادنا مجلس إدارة المدرسة لزيارة "المباني" الفسيحة، مع معدات تعليمية حديثة وعملية تستهدف الطلاب المحبوبين وكأساس لتطبيق نموذج "المدرسة السعيدة".
وأشارت السيدة لي ثي هونغ لين، مديرة مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية، إلى أن "المدرسة السعيدة" هي نموذج لتعزيز والحفاظ على الحب بين المعلمين، وبين المعلمين والطلاب، وبين الطلاب. وهو أيضًا مكان لنقل المعرفة والمهارات والمواقف الإيجابية للطلاب، ورعاية النفوس الجميلة لأجيال من الطلاب. إن بناء "مدرسة سعيدة" هو الأساس لإنشاء "فصل دراسي سعيد"، وهو القوة الدافعة لتنشئة "أشخاص سعداء".
 |
يوجد في كل فصل دراسي "شجرة السعادة" حيث يمكن للطلاب التعبير عن أفكارهم أو رغباتهم أو تعيين المهام في الفصل. |
تهدف "المدرسة السعيدة" إلى بناء بيئة تعليمية مفتوحة، وخلق فرص للطلاب للتمرين، وتحسين لياقتهم البدنية، وتجربة أجواء إيجابية. هذه بيئة لا يوجد فيها عنف مدرسي، أو سلوك غير أخلاقي، أو سلوك مهين لكرامة أو شرف أو جسد المعلمين والطلاب. ولتحقيق هذه الغاية، عمل موظفو المدرسة ومديروها ومعلموها على تنفيذ محتوى عملي وفعال بشكل نشط منذ بداية العام الدراسي.
وتحديداً، منذ اليوم الأول من العام الدراسي الجديد، قام المعلمون والطلاب ببناء زوايا دراسية خاصة بهم وتزيين ساحة المدرسة، مما جعل الطلاب يشعرون وكأنهم في منزلهم في كل مكان. كل معلم يتم تعيينه للتدريس يحيي ويلتقي بالفصل دائمًا بطريقة ودية.
ومن خلال ذلك يقوم المعلمون بتقديم موادهم بطريقة مثيرة، مما يخلق المتعة والتحفيز لدى الطلبة في التعلم. كما تقوم المدرسة أيضًا بتنظيم اجتماعات منتظمة بين معلمي الفصل وأولياء أمور الطلاب. ومن هناك، قم ببناء المحتوى لمرافقة أطفالك حتى يتمكنوا من التطور بشكل شامل.
 |
يتم تزيين الفصول الدراسية من قبل الطلاب أنفسهم، معبرين عن أفكارهم. |
بابتسامة مشرقة على شفتيها، قالت فام لي آنه ثو، من الصف 3A5 في مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية، إنها تحب حقًا الذهاب إلى المدرسة والصف الدراسي. تم تصميم دروس معلمي لتكون سهلة التعلم والفهم، وتجمع بين الكثير من المعرفة بحيث يكون الطلاب أحرارًا في التحدث لفهم المزيد عن الدرس، والانتظار بفارغ الصبر للدروس الجديدة.
قالت السيدة لي ثي هونغ لين بصراحة: في "المدرسة السعيدة"، يتمثل دور المعلمين في بناء جلسات تدريس فعالة حتى يتمكن الطلاب من التعلم دون ضغط أو توتر. لذلك، يحتاج المعلمون إلى دمج الأنشطة التجريبية والاستكشافية للطلاب بشكل مرن. تهيئة الظروف للطلاب للتعبير عن أفكارهم وتطلعاتهم، بهدف بناء بيئة ودية وإيجابية وفعالة. ومنذ ذلك الحين، يشعر الطلاب بالمزيد من الحب للمدرسة والأصدقاء. تصبح المدرسة بمثابة منزل ثانٍ للأطفال للعيش والدراسة والتطور.
 |
يقوم الطلاب بترتيب مكاتبهم وكراسيهم الخاصة لخدمة المادة. |
ومن خلال نشر شعار "المدرسة السعيدة" أصبح الطلاب دائمًا سعداء ونشطين ومرنين في العديد من الأنشطة. يحقق الأداء الأكاديمي لطلبة المدرسة نتائج عالية بشكل متزايد. يهتم الطلاب بالتفكير والإبداع ويحبون الأنشطة التجريبية والاستكشافية. وهذا هو الأساس الذي يعتمد عليه المعلمون في التقييم من خلال عملية الاتصال بالطلبة وتثقيفهم، وبالتالي إيجاد طرق جيدة وفعالة لتحسين جودة التعليم والتعلم.
في أول اجتماع لهذا العام، شاركت معلمة الفصل بكل سرور مع أولياء أمور صفها حول المحتوى الذي تتعلمه وتمارسه هي وأطفالها لمساعدتهم على التطور الشامل. تبادل الأشياء الممتعة، حوّل الصعب إلى سهل، والمستحيل إلى ممكن…
 |
ركن في الفصل الدراسي حيث يتحدث الآباء عن أفكارهم ورغباتهم ويشاركونها مع أبنائهم. |
وأشار السيد فام تيان دونج، ولي أمر الطالبة فام لي آنه ثو، إلى أن المدرسة أبلغت أولياء الأمور بنماذج "المدرسة السعيدة" و"الفصل الدراسي السعيد"، لذلك كان هناك اتصال بين المعلمين وأولياء الأمور، وبالتالي كان هناك تنسيق بين الأسرة والمدرسة لكسب التعاطف والتفاهم والحصول على أفضل اتجاه لتثقيف الطلاب وفقًا لمستواهم وقدراتهم. ومن هناك سيحصل الأطفال على أفضل تعليم ليصبحوا أطفالاً جيدين، وطلاباً جيدين، وأشخاصاً مفيدين للمجتمع في المستقبل.
احتفالاً بالذكرى الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي (20 نوفمبر 1982 - 20 نوفمبر 2024)، نظمت مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية للممارسة التربوية العديد من الأنشطة المتنوعة والعملية للمساهمة في تحسين جودة التعليم في المدرسة. وبالتالي بناء بيئة تعليمية ودية وإيجابية وصحية للطلاب للدراسة والتطور الشامل.
 |
مرافق المدرسة واسعة وحديثة. |
وقالت السيدة لي ثي هونغ لين: "في كل عام، بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر، هو الوقت المناسب للمدرسة لمراجعة نتائج البرامج والأنشطة التي تم تنفيذها في الماضي. وفي الوقت نفسه، يشكل هذا الأساس للمدرسة لبناء أهداف ومهام محددة في الفترة القادمة. ومن ثم فإن بناء محتوى عملي وفعال يساهم في تحسين نوعية التعليم في المدارس بما يتناسب مع احتياجات الطلبة".
نظمت مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية للممارسة التربوية سلسلة من الأنشطة التعليمية ابتداءً من 15 أكتوبر. قامت المدرسة بتنفيذ محتويات محددة مثل: إطلاق حركة محاكاة التعليم والتعلم لمعلمي وطلاب المدرسة؛ تحسين فعالية الأندية المدرسية؛ تنظيم معرض لمنتجات الطلبة المعبرة عن أفكارهم ومشاعرهم أثناء دراستهم وأنشطتهم المدرسية؛ تنظيم الأنشطة الثقافية والرياضية للطلاب؛ تعزيز الدعاية لأولياء الأمور لمرافقة المعلمين في رعاية وتعليم الأبناء.
 |
يتمتع الطلاب بحرية التعبير عن أنفسهم من خلال الأنشطة التجريبية. |
ومن الواضح أن مدرسة نجوين نهو كون توم الابتدائية للممارسة التربوية، بفضل محتوياتها المحددة والعملية، نجحت تدريجياً في تحسين جودة التعليم في المدرسة. وبالتالي المساهمة في تغيير تفكير وأساليب عمل المعلمين وأولياء الأمور والطلبة لبناء بيئة تعليمية صحية وودية وآمنة وفعالة، بحيث يكون كل يوم في المدرسة بالنسبة لطلبتنا الأعزاء بمثابة فرحة.
المصدر: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-boi-dap-tinh-thay-tro-post845896.html
تعليق (0)