تطلب الكلية من طلابها "الأثرياء" تعلم كيفية التعايش

(دان تري) - أقر مجلس إدارة جامعة إدنبرة (اسكتلندا) بوجود مشاكل تتعلق بالتمييز على أساس الأصل بين الطلاب الذين يدرسون في المدرسة.

ومؤخرا، لفتت جامعة إدنبرة الانتباه عندما أعلنت أنها ستطلب من الطلاب من خلفيات متميزة، وأسر ذات خلفيات اقتصادية وتعليمية جيدة، أن يتعلموا كيفية الاندماج في البيئة الجامعية.

من خلال استطلاعات رأي الطلاب، قال مجلس إدارة المدرسة إن العديد من الطلاب من الأسر المحرومة يشعرون بالبؤس لأنهم يتعرضون للأذى النفسي من قبل الطلاب من خلفيات متميزة.

Trường đại học yêu cầu sinh viên con nhà giàu học cách hòa đồng - 1 — حرم جامعة إدنبرة (الصورة: DM).

تطبق جامعة إدنبرة حاليًا سياسة توسيع الهيئة الطلابية التي تدرس في المدرسة. قامت المدرسة بتخفيض معايير القبول، بما في ذلك تلك المتعلقة بالظروف الاقتصادية. ولذلك، استقبلت المدرسة في السنوات الأخيرة أعداداً أكبر من الطلاب من عائلات تعاني من ظروف اقتصادية صعبة.

لكن السياسة الإنسانية للمدرسة تواجه مشاكل، إذ أصبح العديد من الطلاب "الفقراء" يشعرون بالحرج والدونية عند الدراسة هنا. وقال هؤلاء الطلاب إنهم تعرضوا للتمييز من قبل زملائهم في الفصل واضطروا إلى تحمل المواقف والكلمات والسلوكيات الاستفزازية المتعلقة بطريقة لباسهم أو حديثهم.

استخدمت المدرسة قصص بعض الطلاب كأمثلة محددة. قال أحد الطلاب إن طلاب "الأطفال الأثرياء" أظهروا الطمأنينة لطلاب "الأطفال الفقراء" بطريقة حساسة إلى حد ما: "في درس يدور حول معرفة ضريبة الميراث، ناقشنا قضية ميراثنا.

لقد تعاطف معي بعضكم وسخر مني قائلين: "لا تقلق، لن تتمكن من العمل اليدوي مرة أخرى. لقد ذهبت إلى الجامعة". لقد عبرت أيضًا عن رأيك بصراحة في الفصل بأن الأغنياء لديهم الكثير من المال لأنهم يعملون بجد، حتى أكثر بكثير من العمال اليدويين في العديد من الجوانب.

كما استُشهد بقصة طالب آخر كدليل: "لم أدرك حقًا مدى قسوة مسألة الأصل الطبقي إلا بعد التحاقي بالجامعة. قبل ذلك، كنت أعيش في مجتمعي ولم أرَ أي مشاكل. أما الآن، فأشعر بالوحدة في بيئة الجامعة، لأن كل من حولي من خلفيات أفضل مني".

وللتعامل مبدئيًا مع هذه المشكلة، أصدرت المدرسة إشعارًا تطلب فيه من الطلاب عدم القيام بأفعال سلبية تُظهر التمييز بسبب الاختلافات في الخلفية الاقتصادية والتعليم والوضع الاجتماعي. وعلى وجه الخصوص، يُطلب من الطلاب من الأسر التي تتمتع بظروف أكثر مثالية أن يساهموا، بالتعاون مع المدرسة، في خلق بيئة تعليمية متنوعة ومتساوية.

Trường đại học yêu cầu sinh viên con nhà giàu học cách hòa đồng - 2 — طالب وحيد في المدرسة (صورة توضيحية: Freepik).

يشكل خريجو المدارس الثانوية من المدارس الخاصة باهظة الثمن ما يصل إلى 40% من الطلاب في جامعة إدنبرة. ولمساعدة الطلاب "الأثرياء" على تعلم كيفية الاندماج، قدمت هيئة إدارة المدرسة نصيحة في الإعلان: "عندما تقابل زملاءك في الفصل، اسألهم عن هواياتهم واهتماماتهم وأحلامهم، ولا تهتم فقط بخلفياتهم".

واعترف مجلس إدارة المدرسة بصراحة أيضًا بأن عدد الطلاب من عائلات الطبقة المتوسطة أو أولئك الذين يعانون من ظروف اقتصادية صعبة في جامعة إدنبرة يمثل أقلية. ومع ذلك، أكدت المدرسة في إعلانها أنه في الصورة العامة للمجتمع بشكل عام، فإن الأشخاص من خلفيات الطبقة المتوسطة أو أولئك الذين يعيشون في ظروف اقتصادية صعبة يشكلون الأغلبية.

لذلك، تطلب المدرسة من الطلاب القادمين من خلفيات متميزة أن يتعلموا السلوك المناسب وألا يعتقدوا أن الثروة تعني الذكاء والاجتهاد المتفوقين.

وأكدت المدرسة أيضًا أن المراهقين المولودين في أسر محرومة غالبًا ما يعانون من الحرمان بسبب عدم تشجيعهم ودعمهم من قبل أسرهم لمواصلة الدراسات طويلة الأمد، ومع ذلك فإن هؤلاء المراهقين يتمتعون بأداء أكاديمي ليس أقل من أداء المراهقين من خلفيات متميزة.

وردًا على الإعلان الذي يجذب انتباه الرأي العام، رد ممثل جامعة إدنبرة على وسائل الإعلام: "نحن فخورون بجهودنا الرامية إلى إنشاء مجتمع طلابي متنوع، وسنبذل كل ما في وسعنا للقضاء على التمييز.

ستسعى المدرسة جاهدة لتزويد طلابها بتجارب تعليمية ذات أعلى مستوى من الجودة. لقد وضعنا معايير واضحة للتواصل والسلوك لكل من أعضاء هيئة التدريس والطلاب في المدرسة.

[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-yeu-cau-sinh-vien-con-nha-giau-hoc-cach-hoa-dong-20241115154844599.htm