دكتور في التاريخ يشاركنا كيفية الدراسة وإجراء الاختبارات بناءً على القدرات والصفات

الخبراء يشاركون في الورشة

نظمت جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) صباح اليوم (20 يوليو) مؤتمرا وطنيا تحت عنوان "الجنوب من ديان بيان فو إلى اتفاقية جنيف: مراجعة لسبعين عاما (1954-2024)". جمعت الورشة 37 عرضًا تقديميًا من خبراء وعلماء على مستوى البلاد.

وفي حديثها للصحفيين، قالت الأستاذة المساعدة، الدكتورة تران ثي ماي، المحاضرة الأولى في قسم التاريخ في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية): "إن التعليم الموجه نحو تطوير القدرات والصفات يتم من خلال البرنامج التعليمي والكتب المدرسية ودور توجيه وتنظيم الأنشطة التعليمية للمعلمين، حيث يُسمح للطلاب بالمشاركة في عملية التعلم واكتشاف وممارسة المعرفة التاريخية، وتطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة العملية، وفقًا لروح المتعلم كونه المركز".

"يعتقد الناس غالبًا أن دراسة التاريخ تعني معرفة الكثير من الأحداث، وحفظ الكثير من التواريخ والأرقام... وهذا مفهوم غير صحيح. يركز منظور التعلم نحو تنمية القدرات والصفات على التنظيم واكتساب المعرفة الأساسية وفهم طبيعة الأحداث والعمليات التاريخية ومعرفة كيفية تطبيقها في الممارسة العملية. لكن الواقع ليس بعيدًا، فهو موجود في القضايا الاقتصادية والثقافية والاجتماعية... في منطقتنا"، كما قالت الأستاذة المساعدة الدكتورة تران ثي ماي.

حصل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هذا العام على 2108 درجة تاريخية من أصل 10.

يُظهر تحليل توزيع درجات امتحانات الثانوية العامة في التاريخ على مستوى البلاد في عام 2024 أن متوسط ​​الدرجات هو 6.57. أعلى درجة حصل عليها الطلاب كانت 6.75. يحتوي هذا الاختبار على 2108 اختبارًا بدرجة 10 ولكن 19 اختبارًا بدرجة 0.

وعن هذه الطريقة قالت الدكتورة مي: "فيما يتعلق بموضوع الحفاظ على قيمة التراث الثقافي، يمكن للطلبة المشاركة بشكل مباشر كباحثين وجامعين ومقدمين ومروجين للتراث في منطقتهم. ومن هناك، استخرج تجارب لنفسك وساهم مع المجتمع في الحفاظ على قيمة التراث وتعزيزها. إن التعلم يسير جنبًا إلى جنب مع الممارسة التاريخية، والتعلم مرتبط بالممارسة، ومتصل بالحياة واكتساب المزيد من الفهم للمكان، ولا يساعد فقط في تعزيز المعرفة المكتسبة، بل يعمل أيضًا على تغذية وتحسين صفات الطلاب.

نظرة عامة على المؤتمر الوطني هذا الصباح

وبحسب الأستاذة المساعدة الدكتورة تران ثي ماي، فإن أسئلة الامتحان الآن لا تركز على اختبار المعرفة ولكن على تقييم القدرة، مع التركيز على ما تعلمه المتعلم وكيفية تلقي المعرفة وتطبيقها. إذا كنت تدرس وفقًا لقدراتك ومهاراتك، فيجب أن تكون الاختبارات أيضًا وفقًا لقدراتك ومهاراتك. تخلص من العقلية التي تقول إن التاريخ يجب حفظه عن ظهر قلب.

"إن دراسة التاريخ هي من أجل الفهم والتطبيق، وبالتالي فإن الامتحان يختبر أيضًا قدرة المتعلم على الفهم والتطبيق"، هذا ما شاركه أحد المحاضرين الكبار في قسم التاريخ في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) المزيد حول قضية دراسة التاريخ وإجراء امتحاناته.

المصدر: https://thanhnien.vn/tien-si-lich-su-chia-se-cach-hoc-va-thi-theo-nang-luc-pham-chat-185240720182404789.htm