تم نشر هذه الرسالة من قبل نائب وزير التعليم والتدريب فام نجوك ثونج في المؤتمر لنشر وتنفيذ الاستنتاج 91-KL/TW والقرار 57-NQ/TW للمكتب السياسي واستراتيجية تطوير التعليم الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب في 6 فبراير.

في المؤتمر، شارك نائب الوزير فام نجوك ثونج بآرائه بشأن التعميم رقم 29 بشأن اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي الذي أصدرته وزارة التعليم والتدريب للتو.

"التدريس والتعلم الإضافي هو نشاط تعليمي مرتبط بالأنشطة المهنية للمعلمين والطلاب. لذلك يجب على وزارة التربية والتعليم والتدريب أن تكون مسؤولة عن إصدار الأنظمة الخاصة بإدارة هذا النشاط وفقاً للقوانين المختصة وكذلك وفقاً للأنظمة الأخرى. إن وجهة نظر وزارة التربية والتعليم والتدريب لا تتمثل في حظر أنشطة التدريس والتعلم الإضافية، بل فقط في حظر انتهاك الأنظمة المتعلقة بأنشطة التدريس والتعلم الإضافية؛ "لا يتوافق مع اللوائح".

476445973_1034888195351179_480401484443636137_n.jpg
نائب وزير التعليم والتدريب فام نجوك ثونج

وأكدت نائبة الوزير ثونج أن التدريس والتعلم الإضافيين يجب ألا يؤثر على تنفيذ برنامج التعليم العام الرسمي في المدارس، مما يعني أنه لا ينبغي قطع المعرفة أو تكرارها.

"يجب أن يكون التدريس والتعلم الإضافي متوافقاً مع اهتمامات الطلاب. أي أنه لا يجوز الإكراه ولا أي شكل من أشكال الإكراه.

ويأمل نائب وزير التربية والتعليم أن يشارك المديرون المعلمين بأن القواعد الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي تهدف إلى الحفاظ على صورة المعلم وقطاع التعليم وضمان كرامته.

"المعلمون الحقيقيون، الأكفاء، والمخلصون لا يجبرون طلابهم أبدًا على التدريس مقابل المال. ومن ثم فإن التنظيم بهذه الطريقة الشفافة يهدف إلى حماية كرامة الصناعة والمعلمين".

وبالإضافة إلى ذلك، قال السيد ثونغ إن وجهة نظر وزارة التعليم والتدريب في الوقت نفسه هي بناء وتشكيل أساليب وعادات الدراسة الذاتية للطلاب تدريجياً.

وأكد نائب الوزير فام نغوك ثونغ أيضًا: "إن وجهة نظر قادة وزارة التعليم والتدريب هي أنه في المدارس العامة، يتلقى المعلمون رواتب حكومية ويستخدمون مرافق الدولة، لذلك لا يوجد شيء مثل التدريس الإضافي وجمع الأموال من الآباء والطلاب".

في المدارس الحكومية، هناك ثلاث مجموعات من الطلاب الذين يتلقون المعرفة الإضافية، بما في ذلك: الطلاب الذين لم يستوفوا معايير مخرجات البرنامج؛ رعاية الطلاب المتفوقين؛ دروس خصوصية لطلبة الامتحان النهائي

"ولكن لا يُسمى ذلك تعليمًا إضافيًا أو تعلُّمًا إضافيًا، بل معرفة تكميلية. إذا كان بإمكان وزارة التعليم والتدريب في أي مقاطعة أن تنصح المقاطعة بتقديم الدعم المالي للمعلمين للمشاركة في تنظيم هذه الفصول، فإن وزارة التعليم والتدريب تشجع بشدة...

"إن مسؤولية تعليم الطلبة لضمان مستويات المعرفة وتكوين الصفات والقدرات اللازمة لتلبية معايير مخرجات البرنامج تقع على عاتق المعلمين والمدارس،..."

وأعرب نائب وزير التربية والتعليم والتدريب عن أمله في أن يتجنب قادة إدارات التربية والتعليم والتدريب ومديرو المدارس التطرف أثناء عملية تنفيذ التعميم رقم 29.

"في السابق، كنا ندرس على نطاق واسع، وكان المجتمع يشكو كثيرًا. حتى المعلمين الجيدين يتأثرون، لأنهم متهمون بتعليم طلابهم، ثم إجبارهم، ثم إعطائهم هذه الطريقة أو تلك... وهذا مؤلم للغاية.

لكن الآن بعد صدور التعميم، تراجعت بعض المحليات عن دعم الطلاب.. نطالب المحافظات والمدن بتحمل مسؤولياتها. إن ضمان حصول الطلاب على أداء جيد في امتحان النقل وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية هو مسؤولية قطاع التعليم ومعلمي المواد والمدرسة. بالنسبة للطلاب الذين لم يستوفوا المعايير، يجب أن نكون مسؤولين عن استكمال معرفتهم لتلبية المعايير. وقال نائب الوزير "لا يزال الطلاب يشعرون بالقلق والارتباك بشأن الاستعداد لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية القادم. يجب أن تحصل المدارس على أشكال مناسبة من الدعم ويجب ألا تكون متساهلة"، ونقل نائب الوزير رسالة وزير التعليم والتدريب إلى إدارات التعليم والتدريب وأمر بتنفيذها بجدية.

وبحسب نائب الوزير ثونج، فإن الابتكار دائمًا ما يكون صعبًا للغاية، وخاصة أن إدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية أمر صعب للغاية.

«ولكي نتمكن من إدارة هذا الأمر بشكل جيد، يتعين علينا في الفترة المقبلة أن نتوصل إلى سلسلة من الحلول، سواء على المدى القصير أو الطويل».

وبحسب نائب الوزير فإن الحل الإداري الأول هو إصدار اللوائح، ومن بينها التعميم رقم 29، لكن ذلك وحده لا يكفي. وبالإضافة إلى ذلك، هناك حاجة إلى حلول مهنية، مثل تحسين قدرات وأساليب التدريس للهيئة التدريسية،...

معلومات عن الـ 102240.jpg
هل يجوز لمعلمي المدارس الحكومية فتح مراكز تعليمية؟

هل يجوز لمعلمي المدارس الحكومية فتح مراكز تعليمية؟

يتساءل العديد من المعلمين هل يجوز لهم فتح مراكز تعليمية ومتى يجوز لهم التدريس خارج المدرسة؟
أبدى معلمو المدارس المتخصصة قلقهم إزاء التعميم الذي يمنع الدروس الخصوصية المدفوعة الأجر في المدارس.

أبدى معلمو المدارس المتخصصة قلقهم إزاء التعميم الذي يمنع الدروس الخصوصية المدفوعة الأجر في المدارس.

أعرب أحد المعلمين في إحدى المدارس المتخصصة في نغي آن عن مخاوفه بشأن اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي؛ وخاصة التدريس الخصوصي في الحالات التي تكون فيها الحاجة حقيقية ومشروعة.
مدير مدرسة:

مدير مدرسة: "ليس من السهل" السيطرة على المعلمين الذين يدرسون دروسًا إضافية خارج المدرسة

ويقول العديد من مديري المدارس إنه على الرغم من وجود قواعد تمنع المعلمين من تنظيم دروس إضافية خارج المدرسة، إلا أنه في الواقع ليس من السهل إدارة هذا الأمر.