واقترح السيد فام نجوك ثونج، نائب وزير التعليم والتدريب، خمسة حلول لتصحيح الوضع الحالي للتعليم والتعلم الإضافي.
وفي حديثه للصحافة بعد ظهر اليوم، 10 فبراير، قال السيد فام نغوك ثونغ إنه بالإضافة إلى الابتكارات في الإدارة، فإن التدريس والتعلم الإضافي يتطلبان أيضًا تغييرات في وعي المجتمع بأكمله تجاه هذه القضية. ومن ثم، هناك حاجة إلى العديد من الحلول القصيرة والطويلة الأجل لإدارة التدريس والتعلم الإضافي بشكل فعال. وهنا ذكر السيد ثونغ بعض الحلول.
السيد فام نجوك ثونج
الصورة: مينه ثو
الأول هو الحل الإداري. ثانياً، الحلول المهنية: تحسين قدرات المعلمين، وأساليب التدريس، ومسؤوليات المعلمين؛ تعزيز قدرة الطلاب على الدراسة الذاتية؛ الابتكار في الاختبارات والتقييم، حيث يجب أن تكون الاختبارات والتقييمات المنتظمة، والتقييم النهائي، وامتحانات القبول متوافقة مع محتوى ومتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018؛ لا ألغاز ولا أسئلة خارج المنهج لضمان دراسة الطلاب وفقًا للمنهج، دون الحاجة إلى دروس إضافية لاجتياز الاختبارات وامتحانات القبول.
تعزيز العلاقة بين التعليم العام والتعليم الجامعي، وخاصة في امتحانات القبول بالجامعات باستخدام المعرفة العامة، وليس الألغاز...
ثالثا، الحلول لتحسين المرافق والمدارس: يجب أن يكون هناك ما يكفي من المدارس لضمان المساواة في الوصول إلى التعليم للطلاب. زيادة عدد المدارس والفصول التي تدرس 2 حصص يوميا.
رابعا، الحلول لتقوية التفتيش والفحص.
خامساً، الحل هو النشر والحشد وبالتالي رفع شعور المعلمين بالاحترام والتقدير لذواتهم ليقولوا "لا" للتعليم الإضافي الذي لا يتوافق مع اللوائح.
وأضاف السيد ثونغ أن إدارة التدريس والتعلم الإضافي ليست مجرد قضية سياسية فحسب، بل هي أيضًا تغيير في الوعي الاجتماعي. وبالإضافة إلى ذلك، فإن السياسات الرامية إلى ضمان سبل عيش المعلمين تشكل أيضاً حلولاً لهذه المشكلة.
وفي الماضي، قدمت وزارة التربية والتعليم والتدريب العديد من الاستشارات وما زالت تقدم استشارات بشأن السياسات الخاصة بالمعلمين، حيث من المتوقع أن يحمل قانون المعلمين الذي من المتوقع أن يصدر في المستقبل القريب سياسات إيجابية للمعلمين أيضاً.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm
تعليق (0)