زيادة الفرص والعدالة للمرشحين

وتتضمن التعديلات التي طرأت على مسودة لائحة القبول الجامعي 2025 التي ستصدر قريباً العديد من النقاط الجديدة في التسجيل، وخاصة التسجيل المبكر. وبحسب الخبراء فإن هذه التغييرات من شأنها أن توفر فرصا أكبر للمرشحين.

يحضر الطلاب يوم الاستشارة للقبول لعام 2024 في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. الصورة: HUST.

ومن بين النقاط الجديدة العديدة في مسودة قواعد القبول لعام 2025، فإن المحتوى البارز هو أنه إذا نظرت الجامعات في سجلات المدرسة الثانوية، فيجب عليها استخدام النتائج الأكاديمية الكاملة للصف الثاني عشر للمرشحين. وهذا من شأنه أن يحد من وضع المدارس التي تفكر في القبول المبكر، عندما لا يكون العام الدراسي قد انتهى بعد، وتجنب التأثير على نفسية المرشحين المشاركين في التخرج من المدرسة الثانوية، وخلق العدالة في القبول.

وفي معرض التعليق على مشروع القانون، قبل صدور اللائحة المنظمة لحصة القبول المبكر البالغة 20%، كانت هناك مخاوف من أن يكون الحد الأقصى لحصة القبول المبكر البالغة 20% للجامعات مخصصا بالأساس للسيطرة الإدارية. وفيما يتعلق بهذا المحتوى، قالت السيدة نجوين ثو ثوي - مديرة إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب): يتطلب مشروع اللائحة التحويل المكافئ لدرجات المراجعة ودرجات القبول لطرق القبول، إلى جانب الشرط الذي ينص على أن درجة القبول المبكر لا تقل عن درجة القبول في جولة القبول العامة، مما يحد تلقائيًا من نطاق القبول المبكر. ويستند الحد الأقصى البالغ 20% إلى الوضع العملي للتسجيل في السنوات الأخيرة، بحيث يركز التسجيل المبكر فقط على المرشحين ذوي القدرات والإنجازات الأكاديمية المتميزة، مما يحد من التأثير على دراسة الطلاب في الفصل الدراسي الأخير من الصف الثاني عشر والتحضير لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية. الأمر الأكثر أهمية هو خلق العدالة بين المرشحين عند التقديم، فليس كل الطلاب قادرين على المشاركة في القبول المبكر قبل الانتهاء من الصف الثاني عشر.

وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور فو دوي هاي - رئيس قسم القبول والتوجيه المهني (جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا)، فإن مشروع اللائحة لا يؤثر بشكل أساسي على أساليب القبول في الوحدة كثيرًا. تنظيم نسبة 20% للقبول المبكر - قبول المواهب، هذا هو المعدل الذي تطبقه جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا منذ سنوات عديدة. وفيما يتعلق بتحويل النتائج حسب الطريقة، قال السيد هاي إن الخطة ستخلق العديد من الفوائد للمرشحين والمجتمع.

قام الأستاذ المشارك الدكتور فو دوي هاي بتحليل: إن لوائح وزارة التعليم والتدريب بشأن القبول المبكر تؤثر فقط على وقت الإعلان عن نتائج القبول للمرشحين، ولكن الطبيعة لا تغير أي شيء. في السابق، كان بإمكان المرشحين معرفة النتائج اعتبارًا من أشهر مارس/آذار وأبريل/نيسان ومايو/أيار، ولكن مع التنظيم الجديد، لن يتمكن المرشحون من معرفة النتائج إلا بعد أن يعلنها نظام التصفية الافتراضي الوطني، وعادة في أغسطس/آب. وبالتالي، لا يتأثر المرشحون عند استخدام نتائج القبول، فقط يختلف وقت معرفة النتائج. أما بالنسبة للمدارس الأدنى "العليا"، فإن هذا من شأنه أن يجعل المنافسة أكثر شراسة. ويستطيع المرشحون التقديم إلى جميع المدارس في النظام وفقًا لمبادئ القبول، وبالتالي يمكن قبولهم في معظم المدارس "الأعلى" أعلاه، في حين سيكون عدد المرشحين في المدارس "الأسفل" أقل، مما سيؤثر على نطاق الالتحاق بالمدارس. إذا تم تنفيذ ذلك وفقًا لمشروع لائحة القبول الجامعي لعام 2025 الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب، فإن تخصيص الحصص لم يعد له معنى، لأن جميع الطرق لها نفس نقطة البداية.

قال الأستاذ المشارك الدكتور تران ثين فوك - نائب مدير جامعة التكنولوجيا (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية) إنه عند النظر في القبول المبكر، فإن الطلاب لم يكملوا بعد برنامج التدريب في المدرسة الثانوية. إن قرار إلغاء القبول المبكر من شأنه أن يخلق أرضية أكثر توازنا، حيث يتنافس جميع المرشحين على أساس نفس النظام المرجعي: نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية. ثانياً، التركيز على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية من شأنه أن يعكس بشكل أكثر دقة جودة التدريس والتعلم في المرحلة الثانوية. في الماضي، أثرت عقلية "القبول المبكر، لا داعي للقلق بشأن امتحانات التخرج" بشكل كبير على إصرار الطلاب على الدراسة، وخاصة في الفصل الدراسي الثاني من الصف الثاني عشر.

"

وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن عام 2025 هو العام الأول الذي سيشارك فيه الطلاب الذين يدرسون في إطار برنامج التعليم العام الجديد في امتحانات القبول بالجامعة. لذلك، يهدف ابتكار لوائح القبول إلى تلبية متطلبات الابتكار في برنامج التعليم العام لعام 2018، وإحداث تأثير إيجابي على التدريس والتعلم على مستوى المدرسة الثانوية، وخاصة الصف الثاني عشر. تهدف اللوائح الأكثر صرامة بشأن القبول المبكر، واللوائح التي تنص على أنه في حالة استخدام السجلات للقبول، تكون نتائج التعلم للعام الدراسي بأكمله للصف الثاني عشر مطلوبة، واللوائح المتعلقة بالعتبات الموحدة لضمان جودة المدخلات لمجموعات الصحة والتربية ... كلها تهدف إلى ضمان العدالة للمرشحين.

المصدر: https://daidoanket.vn/tang-them-co-hoi-va-su-cong-bang-cho-thi-sinh-10299672.html