أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن هيكل امتحان الصف العاشر.

[إعلان 1]

طالب في الصف التاسع في مدرسة نجوين دو الثانوية (المنطقة 1، HCMC). وهذه أيضًا هي الدفعة الأولى من المرشحين الذين سيتقدمون لامتحان الصف العاشر وفقًا للهيكل الامتحاني الجديد.

هيكل وتوجه امتحان الأدب للصف العاشر

نطاق التقييم: متطلبات القراءة والكتابة في برنامج التعليم العام لعام 2018 لمستوى المدرسة الثانوية، وخاصة الصفوف الثامن والتاسع.

فهم القراءة

• المصدر: مواد غير كتابية
• نوع النص: نص أدبي وأحد نوعين: نص جدلي أو نص إعلامي
• الطول: الطول الإجمالي لمواد الاختبار لا يزيد عن 1300 كلمة.

يكتب

أ) اكتب فقرة (حوالي 200 كلمة). يجب استيفاء أحد المتطلبين التاليين:

• اكتب فقرة عن مشاعرك تجاه قصيدة أو مقطع من قصيدة.
• اكتب فقرة تحلل فيها محتوى العمل الفني، وخصائصه الفريدة، وتأثيره الجمالي.

ب) اكتب مقالاً. يجب استيفاء أحد المتطلبين التاليين:

• اكتب مقالاً جدليًا حول قضية حياتية، مع عرض القضية ورأي الكاتب (موافق أو غير موافق) حول تلك القضية بشكل واضح؛ تقديم الحجج والأدلة المقنعة
• اكتب مقالاً عن مشكلة تحتاج إلى حل؛ تقديم حلول قابلة للتنفيذ ومقنعة.

هيكل السؤال

الجزء الأول (5.0 نقاط): قراءة وكتابة النصوص الأدبية

السؤال 1 (3.0 نقاط): فهم القراءة

السؤال 2 (2.0 نقطة): اكتب فقرة

الجزء الثاني (5.0 نقاط): قراءة وفهم النصوص الجدلية أو المعلوماتية وكتابة مقالات جدلية اجتماعية

السؤال 1 (1.0 نقطة): فهم القراءة

السؤال 2 (4.0 نقاط): اكتب مقالاً جدليًا اجتماعيًا

وأشارت وزارة التعليم والتدريب أيضًا إلى أن الامتحان يتضمن سؤالاً حول اللغة الفيتنامية في قسم فهم القراءة للنصوص الأدبية.

تم تصميم الاختبار لدمج مهارات فهم القراءة والكتابة، مع محتوى في قسم الكتابة مرتبط بالنص الموجود في قسم فهم القراءة.

سيتقدم طلاب الصف التاسع لامتحان القبول للصف العاشر هذا العام بموجب البرنامج الجديد.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

هيكل وتوجه امتحان الرياضيات للصف العاشر

نطاق التقييم: يشمل برنامج التعليم العام لرياضيات المرحلة الثانوية لعام 2018 مجالات المعرفة التالية: الهندسة والقياس؛ الأعداد والجبر؛ الإحصاء والاحتمالات.

يهدف محتوى الاختبار إلى تقييم القدرات الرياضية: التفكير والاستدلال الرياضي؛ حل المسائل الرياضية؛ النمذجة الرياضية

التوجه التقييمي: يعرف الطلاب كيفية تطبيق المعرفة المكتسبة لحل المشكلات العملية. تشجيع الدراسة الذاتية والإبداع، وتجنب الحفظ.

يهدف محتوى اختبار التقييم إلى مساعدة الطلاب على توجيه أنفسهم نحو بعض المعرفة والمهارات الضرورية عند دخول المدرسة الثانوية.

هيكل الامتحان

التمرين 1 (1.5 نقطة) إذا كانت الدالة y = ax ²

أ) ارسم الرسم البياني (P) للدالة أعلاه.

ب) أوجد النقاط التي تنتمي إلى (P) والتي تحقق الشروط المعطاة.

الدرس الثاني (نقطة واحدة) إذا كانت المعادلة التربيعية ax ² + bx + c = 0

أ) أوجد الشرط اللازم لحل المعادلة.

ب) بتطبيق صيغة فييت، احسب قيمة التعبير المتعلق بالحلول.

الدرس 3 (1.5 نقطة) مسائل عملية في الرياضيات تتعلق بالاحتمالات والإحصاء.

الدرس الرابع (نقطة واحدة)

اكتب التعبير A الذي يمثل كمية معينة x في مشكلة واقعية.

أوجد قيمة x بحيث يلبي A شرطًا معينًا.

الدرس 5 (نقطة واحدة) مسائل عملية في الرياضيات تتعلق بالهندسة:

المحيط، مساحة المثلث، الشكل الرباعي، طول القوس، محيط الدائرة، مساحة الدائرة، القطاع الدائري، القطعة، الحلقة...

مساحة السطح، المساحة الكلية، حجم المواد الصلبة في الواقع...

الدرس 6 (نقطة واحدة) مسائل عملية في الرياضيات تتعلق بالمعادلات والتباينات وأنظمة المعادلات من الدرجة الأولى ذات متغيرين.

الدرس 7 (3 نقاط) تتكون مسألة الهندسة المستوية من 3 أسئلة.

أثبت أن هناك 4 نقاط تقع على الدائرة، العناصر هي متوازية، متعامدة، متساوية...

أثبت الصيغة، العناصر متساوية، متوازية، متزامنة...

حساب الطول، المحيط، المساحة، قياسات الزاوية...

أساس التقييم: المتطلبات المطلوب تحقيقها في برنامج التعليم العام لعام 2018 في الرياضيات، وخاصة الصفوف الثامن والتاسع.

أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن هيكل امتحان الصف العاشر بعد ظهر اليوم.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

هيكل وتوجه امتحان اللغة الإنجليزية للصف العاشر

لا يعتمد تقييم كفاءة اللغة على حفظ الطلاب للقواعد والمفردات فحسب؛ يتطلب تقييم القدرة على فهم وتطبيق المعرفة اللغوية في السياقات المناسبة، وخاصة مواقف الحياة الواقعية.

إن تغيير أسلوب التقييم يجب أن يتزامن مع استخدام المواد التعليمية المناسبة، وتغيير طريقة تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية من استخدام الترجمة النحوية أو الطريقة المباشرة بشكل أساسي إلى الجمع مع النهج التواصلي وتطبيق اللغة في المواقف العملية.

تقييم مستهدف لمهارات لغوية محددة، وأهداف محددة لكل مجال معرفي.

نطاق التقييم:

علم الأصوات: نطق الحروف المتحركة والحروف الساكنة الأساسية؛ كيفية وضع الضغط على الكلمة بشكل صحيح؛ المفردات والقواعد: أنواع مختلفة من المفردات والدلالات وفقا لإطار البرنامج؛ نقاط القواعد النحوية وفقًا لإطار المنهج الدراسي

التواصل المتعلق بمواقف الحياة الواقعية، والقدرة على فهم والاستجابة للمواقف البسيطة للغة الحياة الواقعية.

فهم القراءة: قراءة نص يتكون من 180-200 كلمة والعثور على المعلومات؛ اقرأ واملأ الفراغات في نص يتكون من 80 إلى 100 كلمة.

الكتابة: اكتب الشكل الصحيح للكلمة لإكمال الجملة بالمعنى المناسب؛ اكتب جمل بسيطة بناءً على المعلومات المقدمة؛ اكتب جملًا باستخدام معرفتك ببنية القواعد النحوية وتركيبات الكلمات.

هيكل السؤال

الجزء الأول (1.0 نقطة): علم الأصوات

من الجملة 1 إلى الجملة 4

الجزء الثاني (3.0 نقاط): المفردات والقواعد والتواصل

من الجملة 5 إلى الجملة 16

الجزء 3 (3.0 نقاط): فهم القراءة

اقرأ واملأ الفراغات: من الجملة 17 إلى الجملة 22

اقرأ وأجب عن الأسئلة: من السؤال 23 إلى السؤال 28

الجزء الرابع (4.0 نقاط): الكتابة

اكتب الشكل الصحيح للكلمة: من الجملة 29 إلى الجملة 34

اكتب العبارة المناسبة حسب المعلومات المعطاة: الجملة 35، 36

اكتب الجمل: من الجملة 37 إلى الجملة 40

وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أنه في امتحان اللغة الإنجليزية للصف العاشر، هناك سؤالان جديدان حول كتابة العبارات المناسبة بناءً على المعلومات المقدمة. يختبر هذا السؤال قدرتك على قراءة ملاحظات القاموس للعثور على المعلومات اللغوية وتطبيق المعرفة.

[إعلان 2]

المصدر: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm