(دان تري) - وجه نائب رئيس الوزراء وزارة التربية والتعليم والتدريب بمراجعة وتفقد وفهم المعلومات المتعلقة باللوائح الخاصة بالتدريس الإضافي لإيجاد الحلول المناسبة في أسرع وقت، لأن هذه اللائحة "ليست محل اهتمام حتى الآن".
أرسل مكتب الحكومة وثيقة إلى وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن التعامل مع الملاحظات المتعلقة ببرنامج التعليم العام.
وفي وقت سابق، أصدرت وزارة التربية والتعليم في نهاية عام 2024 التعميم رقم 29 بشأن تنظيم التدريس والتعلم الإضافي. لقد حظيت هذه اللائحة بقدر كبير من الاتفاق ولكن لا تزال هناك الكثير من المخاوف.
وتقول بعض الآراء إن أصل التدريس والتعلم الإضافي هو المنهج الدراسي الثقيل، في حين أن عقلية تقدير الدرجات العلمية بين كثير من الناس لا تزال شائعة إلى حد كبير.
اللائحة الخاصة بالتدريس الإضافي تثير القلق، والحكومة تطلب من وزارة التربية والتعليم إعادة النظر فيها (صورة: My Ha)
مع برامج الكتب المدرسية الجديدة، واختبارات التخرج الجديدة في المدارس الثانوية، وطرق القبول الجديدة في الجامعات، أصبحت المنافسة للدخول إلى الجامعات المرموقة شرسة بشكل متزايد.
وعلى المدى الطويل، عندما لا يكون البرنامج التعليمي مثقلاً بالامتحانات والاختبارات والتقييمات، ويتم تدريسه بروح تعزيز قدرات المتعلمين وصفاتهم، فإن التدريس والتعلم الإضافي سيعود إلى طبيعته الأصلية.
هذا عندما يرى الطلاب أنهم يفتقرون إلى المعرفة، فإنهم يدرسون أكثر لاستكمال تلك المعرفة أو يريدون أن يكونوا أفضل ، فيدرسون أكثر. عندما يكون المنهج الدراسي لا يزال مليئا بالصواب والخطأ، ويكون التعلم فقط من أجل الامتحانات، فإن التدريس الإضافي والتعلم الإضافي سيستمران في التشويه.
وفي مواجهة العديد من الآراء المتضاربة، وجه نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونج وزارة التعليم والتدريب، وفقًا لوظائفها ومهامها وصلاحياتها، لمراجعة وتفتيش وفهم المعلومات التي تعكس اللوائح الخاصة بالتدريس الإضافي. لإيجاد حلول مناسبة على الفور وفقا للسلطة والأنظمة القانونية السارية.
ويطلب قادة الحكومة من السلطات المختصة الإبلاغ عن القضايا التي تقع خارج نطاق سلطتهم.
لا يمنع التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب المعلمين من تدريس الطلاب، لكنه ينص بوضوح على أن التدريس الخصوصي في المدارس مسموح به في بعض الحالات.
الأول للطلاب الضعفاء؛ ثانياً، للطلاب الجيدين الذين يحتاجون إلى الرعاية؛ وثالثًا، للطلاب الكبار التسجيل طوعيًا لمراجعة امتحانات القبول ومراجعة امتحان التخرج وفقًا للخطة التعليمية للمدرسة.
لكن مع كل الفصول الإضافية، يقوم المعلمون بالتدريس مجانًا بنسبة 100٪. يتم أيضًا تنظيم عدد الفصول الإضافية في المدرسة، بحيث لا يزيد كل فصل إضافي عن فترتين في الأسبوع.
وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم، لا يجوز للمدارس جدولة دروس إضافية بين المناهج الدراسية العادية، ولا يجوز تدريس دروس إضافية قبل المحتوى الذي يتم تدريسه بشكل طبيعي. يجب ألا يتجاوز عدد الطلاب في كل فصل إضافي 45 طالبًا.
وتشترط وزارة التربية والتعليم على وجه الخصوص عدم إعطاء أي دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية.
وبحسب التعميم رقم 29 أيضاً، فإنه بالإضافة إلى المدارس، يجب على أي فرد أو منظمة ترغب في تدريس فصول إضافية أن تسجل شركة حتى تتمكن من العمل بموجب قانون المؤسسات ودفع جميع الضرائب وفقاً للوائح الدولة.
تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من مرافق التدريس الخصوصي الإعلان بشكل واضح عن المواد التي يتم تنظيمها للتدريس والتعلم؛ وقت تدريس إضافي لكل مادة حسب المستوى الدراسي؛ مكان وشكل ووقت تنظيم التدريس والتعلم الإضافي؛ قائمة المعلمين ورسوم الدراسة قبل التسجيل.
يتم الاتفاق على مستوى الرسوم الدراسية للفصول الدراسية اللامنهجية بين والدي الطالب والطالب ومنشأة التدريس.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/xa-hoi/quy-dinh-ve-day-them-gay-ban-khoan-chinh-phu-yeu-cau-bo-giao-duc-ra-soat- 20250123135651788.htm
تعليق (0)