لا يزال الآباء لديهم عقلية تقدير الدرجات العلمية

إن القوى العاملة في مدارس التدريب المهني لم تلبي احتياجات الشركات، ولا تتاح لطلاب التدريب المهني العديد من الفرص لممارسة المهنة في الشركات. هذه هي القضية التي أثيرت في جلسة العمل التي عقدها وفد الإشراف على إدارة الدولة للعمل والتوظيف في مجلس الشعب في مدينة هوشي منه في مدينة ثو دوك، والتي عقدت صباح اليوم (18 سبتمبر).

ممارسة الطلاب صعبة

من عام 2021 إلى الأشهر الستة الأولى من عام 2024، خلقت مدينة ثو دوك وظائف جديدة لأكثر من 21150 عاملاً. ستصل نسبة العمال العاملين الحاصلين على تدريب مهني بشهادات أو دبلومات خلال الأشهر الستة الأولى من عام 2024 إلى 88%. معدل البطالة في مدينة ثو دوك أقل من 3%.

وأشار نائب رئيس لجنة الشعب في مدينة ثو دوك، السيد نجوين كي فونج، إلى الصعوبات التي تواجه وضع العمالة والتوظيف في المنطقة، وقال إن الطلب على المهن والتدريب المهني للمؤسسات متنوع للغاية، لكن سياسة دعم التدريب المهني منخفضة مقارنة بمتوسط ​​رسوم التعليم لمهن التدريب، وبالتالي فهي لم تلبي احتياجات المؤسسات بشكل كامل.

لا تزال مهمة توجيه الطلاب بعد تخرجهم من المدرسة الثانوية نحو التدريب المهني محدودة لأن الآباء لا يزالون يتمتعون بعقلية تقدير الشهادات.

وقال السيد دانج فان داي، مدير كلية دونج ساي جون، إن المدرسة ممولة من قبل مدينة ثو دوك ومدعومة بالعديد من السياسات لتطوير برامج التدريب المتوسط ​​والمهني.

مدير مدرسة سايجون الثانوية في مدينة ثو دوك يشعر بالقلق إزاء الصعوبات التي يواجهها التدريب المهني لتلبية احتياجات الأعمال.

إلا أن المدرسة تواجه العديد من التحديات في التنسيق مع الشركات لتحسين جودة التدريب وتلبية احتياجات سوق العمل من الموارد البشرية.

وعلى وجه التحديد، تواجه المدرسة صعوبة في التواصل مع الشركات لمراجعة برامج التدريب واستكمالها لتناسب الاحتياجات الفعلية للسوق. غالبا ما تكون لدى المؤسسات متطلبات عالية للخبرة والمهارات العملية، ولكن إنشاء آلية تنسيق لتعديل برنامج التدريب لم يتم تنفيذه بالكامل.

علاوة على ذلك، من الصعب إرسال الطلاب للتدرب في المؤسسات. يتعين على الشركات التركيز على الإنتاج وليس لديها الوقت الكافي لتوجيه المتدربين. ويؤدي هذا إلى تقييد التعلم العملي لدى الطلبة، مما يؤثر على جودة التدريب.

ويأمل السيد دانج فان داي أن يتم في الفترة المقبلة بناء آليات الدعم بشكل أكثر اكتمالاً، مما يساعد مؤسسات التدريب المهني على التواصل بشكل أوثق مع الشركات.

لدى الشركات معدات كافية لتلبية احتياجات الإنتاج، بينما معدات المدرسة محدودة. لذلك، يصعب التنسيق بين الجانبين لتمكين الطلاب من الوصول إلى التكنولوجيا المتقدمة. وتأمل المدرسة في إيجاد آلية تدعم الشركات المدرسة أو تنسق معها، كما أكد السيد داي.

بحاجة الى مبادرة

وبحسب السيدة لونغ ثي توي، نائبة مدير إدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في مدينة هوشي منه، فإن إنشاء آلية تعاون أمر ضروري لضمان الفوائد لكل من المدارس المهنية والشركات.

يمكن للمدارس أن توفر للشركات مصدرًا للمتدربين، حيث يمكن للشركات تقييم قدراتهم وقبولهم بعد التخرج.

يشرف مجلس شعب مدينة هوشي منه على إدارة الدولة لقضايا العمل في مدينة ثو دوك

ومع ذلك، فإن تنفيذ هذه الآلية يتطلب الاهتمام والقدرة من جانب المدارس والشركات على حد سواء.

علاوة على ذلك، فإن التحدي الآخر الذي تواجهه المدرسة هو معدل المشاريع الصغيرة في مدينة ثو دوك، والذي يمثل 87٪. وهذا يجعل إدارة العمل وتوقيع عقود العمل أمراً صعباً، مما يؤثر على سلامة العمل ونظافته.

واقترحت السيدة توي أنه ينبغي أن يكون هناك توجيه أوثق من السلطات المحلية والتنسيق بين الإدارات لمراقبة الوضع التجاري عن كثب وضمان حقوق العمال:

قالت السيدة توي: "المسألة المطروحة في الفترة المقبلة هي التركيز على البحث في كيفية توفير مصادر بيانات للتنبؤ بالوضع، وكيفية تقديم مقترحات لقادة المدينة لصياغة سياسات تتعلق بقضايا التوظيف. كما ستولي وزارة العمل وشؤون المعوقين والشؤون الاجتماعية اهتمامًا لتقديم مقترحات إضافية".

وبالإضافة إلى ذلك، فيما يتعلق بتوفير المعلومات حول التنبؤ باحتياجات الموارد البشرية، أكدت السيدة توي أيضًا أن مركز التنبؤ بطلب الموارد البشرية ومعلومات سوق العمل في مدينة هوشي منه يجري بانتظام استطلاعات وتقارير ربع سنوية، ويوفر البيانات للمناطق والمدارس لفهم احتياجات العمالة. ويساعد هذا المدارس على تعديل برامجها التدريبية لتتناسب مع سوق العمل.

المصدر: https://vov.vn/xa-hoi/day-nghe-o-tpthu-duc-gap-kho-phu-huynh-van-con-tam-ly-trong-bang-cap-post1122259.vov