تطوير التعليم والتدريب في قانون رأس المال 2024

كينتيدوثي - يحدد قانون العاصمة لعام 2024 هدف تطوير التعليم والتدريب في العاصمة: "تطوير التعليم والتدريب بحيث تصبح العاصمة مركزًا كبيرًا ونموذجيًا للبلاد في التعليم والتدريب عالي الجودة ..."

تطوير التعليم والتدريب (المادة 22؛ البند 2، المادة 43)

يحدد القرار رقم 15-NQ/TW اتجاه تطوير التعليم في العاصمة على النحو التالي: "جذب الموارد الاجتماعية للاستثمار في تطوير التعليم والتدريب؛ نظام مدرسي متعدد المستويات، ومدارس عالية الجودة؛ وأنواع التعاون التدريبي المحلي والدولي".

يحدد قانون العاصمة لعام 2024 هدف تطوير التعليم والتدريب في العاصمة: "تطوير التعليم والتدريب بحيث تصبح العاصمة مركزًا كبيرًا ونموذجيًا للبلاد في التعليم والتدريب عالي الجودة، والتكيف مع عملية التحول الرقمي الوطني والابتكار والتكامل الدولي" (البند 1، المادة 22).

ويحدد قانون العاصمة 2024 هدف تطوير التعليم والتدريب في العاصمة على النحو التالي: "تطوير التعليم والتدريب بحيث تصبح العاصمة مركزاً كبيراً ونموذجياً للبلاد في التعليم والتدريب عالي الجودة...". الصورة: هونغ تاي

ويرث قانون العاصمة 2024 الأحكام المتعلقة بالتعليم في قانون العاصمة 2012، ويكمل في الوقت نفسه عددا من السياسات المحددة لتطوير التعليم والتدريب في العاصمة نحو الأهداف المذكورة أعلاه.

وعلى وجه التحديد: أ) السماح لمدارس الأطفال الحكومية ومؤسسات التعليم العام في العاصمة بالتعاون التعليمي مع المؤسسات التعليمية الأجنبية وتكليف الحكومة بتحديد الشروط والإجراءات والبرامج التعليمية ومنح الشهادات والدبلومات بالتفصيل (البند 3، المادة 22).

لا يسمح القانون الحالي إلا للمؤسسات التعليمية الخاصة بإجراء تدريب مشترك. يهدف هذا التنظيم الجديد لقانون العاصمة 2024 إلى إنشاء أساس قانوني لتعزيز تطوير أنواع التعاون التدريبي المحلي والدولي في المؤسسات التعليمية والتدريبية العامة، وتحسين جودة التدريب في مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام العام في العاصمة، وخلق ظروف مواتية للطلاب والأطفال للوصول إلى تعليم عالي الجودة.

ب) لامركزية مجلس الشعب بالمدينة لتقرير عدد من السياسات المحددة، والتي تختلف عن القوانين الحالية المتعلقة بتطوير التعليم والتدريب في المدينة.

- اللائحة الخاصة بالآليات المالية المطبقة على المؤسسات التعليمية العامة ذات الجودة العالية، والمؤسسات التعليمية العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة، والمؤسسات التعليمية العامة التي تنفذ التعاون التعليمي مع المؤسسات التعليمية الأجنبية (البند أ، البند 4، المادة 22).

- دعم الرسوم الدراسية لطلبة المدارس الثانوية وأطفال ما قبل المدرسة في المدينة بغض النظر عن المدارس الحكومية والخاصة وغير الحكومية؛ دعم الرسوم الدراسية للتدريب المهني على المستوى المتوسط ​​والجامعي للمتعلمين المقيمين في هانوي (النقطة ب، البند 4، المادة 22).

في الوقت الحاضر، لا تتضمن القوانين الحالية لوائح محددة بشأن الآليات المالية المطبقة على المؤسسات التعليمية العامة عالية الجودة، والمؤسسات التعليمية العامة ذات المستويات التعليمية العديدة، والمؤسسات التعليمية العامة التي تنفذ التعاون التعليمي مع المؤسسات التعليمية الأجنبية، لذلك تواجه الإدارة المالية العديد من الصعوبات. كما أن القوانين الحالية لا تتضمن لوائح بشأن دعم أسعار الخدمات للطلاب بغض النظر عن المدارس الحكومية أو الخاصة. وستساهم هذه اللوائح في تعزيز تأميم التعليم، وجذب المستثمرين المحليين والأجانب للاستثمار في توسيع نظام المدارس الخاصة، وتقليل العبء على نظام المدارس الحكومية تدريجياً، وتلبية احتياجات المجتمع التعليمية بشكل أفضل.

ج) لامركزية لجنة الشعب بالمدينة لتنظيم بعض المحتويات المحددة، بما يتجاوز القوانين الحالية بشأن التعليم عالي الجودة واستكمال وتعديل البرنامج التعليمي.

- لجنة الشعب بالمدينة تنظم التعليم عالي الجودة:

+ المعايير المتعلقة بالمرافق، وهيئة الإدارة، والمعلمين، والمناهج، وطرق التدريس، والخدمات التعليمية للمؤسسات التعليمية عالية الجودة والمؤسسات التعليمية متعددة المستويات (الفقرة أ، البند 5، المادة 22)؛

+ إجراءات الاعتراف وإلغاء قرارات الاعتراف بالمؤسسات التعليمية عالية الجودة؛ التقييم والتفتيش وضمان الجودة للمؤسسات التعليمية عالية الجودة (البند ب، البند 5، المادة 22). تقرر لجنة الشعب بالمدينة الاعتراف بالمؤسسات التعليمية ذات الجودة العالية وإلغاء قرار الاعتراف بها (البند 6، المادة 22).

تم النص على نموذج التعليم عالي الجودة في بعض مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام في قانون العاصمة لعام 2012. وقد تم تطبيق اللوائح المحددة بشأن المدارس عالية الجودة في قانون العاصمة لعام 2012 بشكل مستقر منذ عام 2013. وبالتالي، فإن هذا الحكم من قانون العاصمة لعام 2024 هو استكمال وإضفاء الشرعية على اللوائح التي تم اختبارها في الممارسة العملية.

- تنظم لجنة الشعب بالمدينة تعديل واستكمال برامج ما قبل المدرسة والتعليم العام لعدد من المواد والأنشطة التعليمية التكميلية في المؤسسات التعليمية العامة عالية الجودة بما يتناسب مع الظروف الاقتصادية والثقافية والاجتماعية للعاصمة، مما يساهم في تلبية احتياجات تحسين الفهم ونقل المعرفة والقيم والجمال الثقافي الفريد للعاصمة مع زيادة المبادرة والتفكير الإبداعي للطلاب؛ - تقريب البرنامج التعليمي في العاصمة من التعليم المتقدم في المنطقة والعالم (البند ج، البند 5، المادة 22).

د) تطبيق حوافز الاستثمار

حوافز استثمارية لمشاريع استثمارية لإنشاء مدارس ما قبل المدرسة جديدة ومؤسسات تعليمية عالية الجودة ومؤسسات تعليمية متعددة المستويات؛ مدارس ما قبل المدرسة ومؤسسات التعليم العام في المناطق ذات الصعوبات الاجتماعية والاقتصادية؛ منشأة تدريبية لذوي الاحتياجات الخاصة والأطفال في ظروف صعبة. ويتمتع المستثمرون في المشاريع المذكورة أعلاه بحوافز من حيث الإعفاء وتخفيض إيجار الأرض وإيجار المسطح المائي ومعدلات الضرائب والإعفاء وتخفيض ضريبة دخل الشركات (البند 1، 2، المادة 43).

زاوية من هانوي. الصورة: فام هونغ

جعل هانوي مركزًا نموذجيًا للتعليم والتدريب عالي الجودة

إن النقاط الجديدة المتعلقة بالتعليم والتدريب في المادة 22 من قانون رأس المال لعام 2024 تظهر بوضوح الأهمية العميقة، وتؤكد على الإرث والاتساق في وجهات نظر الحزب والدولة بشكل عام وهانوي بشكل خاص. أي تعزيز دور ومكانة التعليم والتدريب دائماً، واعتبار ذلك السياسة الوطنية العليا لتعزيز وبناء وتنمية الاقتصاد الاجتماعي للعاصمة بشكل سريع ومستدام.

وفي معرض تعبيره عن رأيه، قال الدكتور نجوين تونغ لام، نائب رئيس جمعية علم النفس التربوي في فيتنام، إن قانون رأس المال لعام 2024 مع العديد من اللوائح المحددة يسمح لهانوي بفعل العديد من الأشياء. يجب على قطاع التعليم أن يتقدم على كل أنحاء البلاد ويحافظ على مكانته "الرائدة". إن قطاع التعليم في هانوي يحتاج إلى التركيز على بناء المدارس ذات أربعة عناصر: الاستقلالية، والديمقراطية، والإنسانية، والإبداع، حيث يكون الاستقلالية مهمة للغاية. تحتاج كل مدرسة إلى الاستقلال في اختيار الأساليب التعليمية وبناء البرامج التعليمية المناسبة للطلاب والظروف التعليمية، مما يساعد الطلاب على تعظيم قدراتهم وصفاتهم.

ويمكن القول إن ولادة قانون رأس المال 2024 سوف توفر العديد من الآليات المحددة لتمكين هانوي من تحسين جودة التعليم بشكل شامل؛ خطوة بخطوة، نعمل على بناء العاصمة لتصبح مركزًا كبيرًا وتمثيليًا حقيقيًا للبلاد في مجال التعليم والتدريب عالي الجودة.

وفي الوقت نفسه، يمنح قانون العاصمة هانوي أيضًا القدرة على أن تكون أكثر استباقية في الآليات المالية، ودعم الرسوم الدراسية للمتعلمين في المدينة بغض النظر عن المدارس العامة والخاصة وغير العامة، فضلاً عن العديد من المجالات الأخرى لضمان "تطوير التعليم والتدريب بحيث تصبح العاصمة مركزًا كبيرًا ونموذجيًا للبلاد في التعليم والتدريب عالي الجودة، والتكيف مع عملية التحول الرقمي الوطني والابتكار والتكامل الدولي".

وفي الوقت نفسه، وفقًا للدكتور نجو فان هييب (محاضر في جامعة العاصمة)، فإن هانوي، باعتبارها "قلب البلاد بأكملها"، تحتاج إلى الآليات والسياسات اللازمة لتطوير التعليم والتدريب حتى تتمكن العاصمة هانوي من أن تكون حقًا مركزًا كبيرًا ونموذجيًا للبلاد بأكملها في التعليم والتدريب عالي الجودة، والتكيف مع عملية التحول الرقمي الوطني والابتكار والتكامل الدولي.

 

يهدف قانون العاصمة 2024 بالعديد من السياسات والآليات الفريدة والمتميزة والرائدة إلى بناء وتطوير العاصمة بما يليق بمكانتها كمركز سياسي وإداري واقتصادي وثقافي، نحو منطقة حضرية ذكية وحديثة وخضراء ونظيفة وجميلة وآمنة؛ التنمية السريعة والمستدامة ذات التأثيرات الجانبية لتعزيز دلتا النهر الأحمر، المنطقة الاقتصادية الرئيسية في الشمال والبلاد بأكملها.

- استكمال وتعديل قانون رأس المال بالعديد من السياسات الرائدة مثل: تطوير التعليم والتدريب؛ العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي؛ جذب وتوظيف الأشخاص الموهوبين... أثر على الجامعات والكليات في المدينة.

وهذا هو الأساس الذي تقوم عليه المدارس لتنويع أنواع التعليم لديها؛ توسيع التعاون مع العديد من البلدان؛ استقطاب الكوادر البشرية ذات الجودة العالية إلى العاصمة؛ احترام وتوظيف الأشخاص الفاضلين والموهوبين؛ تطوير المنتجات العلمية والتكنولوجية بحيث تستحق العاصمة أن تكون المركز الثقافي والسياسي والاقتصادي للبلاد بأكملها.

أستاذ مشارك دكتور نجوين آنه توان - رئيس مجلس جامعة العاصمة

المصدر: https://kinhtedothi.vn/phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-trong-luat-thu-do-2024.html