تغييرات في امتحان الثانوية العامة اعتبارا من 2025

[إعلان 1]

وبحسب خطة تنظيم الامتحانات والنظر في الاعتراف بتخرج الثانوية العامة اعتباراً من عام 2025، سيتم اختبار مادة الأدب بصيغة مقالية، وسيتم اختبار المواد الأخرى بصيغة اختيار من متعدد موضوعي. مدة كل امتحان: الأدب 120 دقيقة، الرياضيات 90 دقيقة، المواد الأخرى 50 دقيقة.

Những thay đổi về đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025- Ảnh 1. — سيكون طلاب الصف الحادي عشر الذين يدرسون برنامج التعليم العام لعام 2018 هم الجيل الأول الذي يتقدم لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية بالشكل الجديد.

إضافة 2 تنسيقات اختبار أخرى

وقالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن هيكل صيغة الامتحان موجه نحو تقييم الكفاءة، بما يتماشى مع برنامج التعليم العام لعام 2018، ويتجلى ذلك من خلال أسئلة توضيحية وجداول تفكير مصاحبة لمستوى الكفاءة. وأشارت وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضًا إلى أنه في هذا الوقت، تم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 حتى الصف الحادي عشر فقط، وبالتالي فإن محتوى المعرفة المستخدم في الأسئلة التوضيحية ينتمي بشكل أساسي إلى الصفين العاشر والحادي عشر.

بالنسبة لامتحانات الاختيار من متعدد، ذكرت وزارة التربية والتعليم والتدريب أنه يوجد حد أقصى يبلغ 3 تنسيقات للأسئلة المستخدمة في الامتحان. النوع الأول هو أسئلة الاختيار من متعدد (والتي تم استخدامها لسنوات عديدة في فيتنام). وفقًا لتنسيق الامتحانات لعام 2025، فإن المواد الدراسية باللغات الأجنبية ستستخدم هذا التنسيق فقط؛ تحتوي بقية المواد الاختيارية المتعددة على قسم يستخدم هذا التنسيق.

السؤال الثاني هو سؤال اختياري متعدد من نوع صواب/خطأ، كل سؤال له 4 إجابات، يجب على المرشح الإجابة بصواب/خطأ لكل إجابة من إجابة السؤال. يتطلب هذا الشكل من المرشحين أن يكون لديهم القدرة الشاملة والمعرفة والمهارات اللازمة لتحقيق الحد الأقصى من الدرجات، مما يحد من استخدام "الحيل" لاختيار الإجابات من الخيارات الصاخبة كما هو الحال في شكل اختبار الاختيار من متعدد. احتمال الوصول إلى الحد الأقصى للنتيجة بشكل عشوائي هو 1/16، وهو أصغر بأربع مرات من صيغة اختبار الاختيار من متعدد الحالية.

السؤال الثالث هو سؤال ذو إجابة قصيرة واختيارات متعددة. هذا الشكل مشابه لشكل سؤال المقال، ويتم تقييمه من خلال النتيجة النهائية التي يجب على المرشح تعبئتها في ورقة الإجابة. يتطلب هذا الشكل من المرشحين أن يكون لديهم قدرات ومعرفة ومهارات قوية، ويحد من استخدام "الحيل" لاختيار الإجابات من خيارات مربكة كما هو الحال في اختبارات الاختيار من متعدد.

تقليل عدد الأسئلة في الرياضيات واللغات الأجنبية

وفيما يتعلق بعدد الأسئلة، فقد انخفض عدد أسئلة امتحانات الرياضيات واللغات الأجنبية من 50 إلى 34 و40 سؤالاً على التوالي، في حين ظلت بقية المواد دون تغيير. وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن سبب إضافة صيغة أسئلة الرياضيات هو اختبار تفكير الطلبة وقدرتهم على مستوى أعلى، لذا فهم يحتاجون إلى وقت أطول للإجابة. تم تقليص عدد الأسئلة باللغات الأجنبية لأن وقت الاختبار لهذا الموضوع تم تقصيره أيضًا بـ 10 دقائق مقارنة بالوقت الحالي. وذلك لأن اللغات الأجنبية أصبحت مادة اختيارية، وبالتالي فإن وقت الاختبار سيكون مماثلاً لباقي المواد.

وقالت وزارة التعليم والتدريب إن اختبار العينة وفق هيكل الشكل الجديد تم اختباره في مقاطعات ومدن هانوي، وهايفونج، ونينه بينه، وجيا لاي، وتاي نجوين، مع ما يقرب من 5000 طالب.

Những thay đổi về đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025- Ảnh 2. — يتقدم المرشحون لامتحان الثانوية العامة 2023، وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن نماذج أسئلة امتحان الثانوية العامة 2025.

X القضاء على التفكير "الفشل" و"الخداع"

قام المعلمون ذوو الخبرة بالتعليق على الأسئلة النموذجية للمساعدة في حل مشكلة "الخسارة" وتخمين الأسئلة مقارنة بما قبل.

علق الأستاذ تران فان توان، الرئيس السابق لمجموعة الرياضيات في مدرسة ماري كوري الثانوية (المنطقة الثالثة، مدينة هوشي منه)، أن الاختبار التجريبي أظهر بوضوح الروح الإبداعية لبرنامج التعليم العام لعام 2018. أي أنه يهدف إلى تقييم قدرات الطلاب وفقًا لكل مستوى من مستويات التفكير. ويرى المعلم توان أن هذا الابتكار يقيِّم قدرات الطلاب بدقة أكبر من ذي قبل، ويصنف الطلاب بشكل أفضل.

وعلق المعلم لي مينه هوي، من مدرسة نجوين هين الثانوية (المنطقة 11، مدينة هوشي منه)، أيضًا على أن ظهور أسئلة المقالات على مستوى التطبيق، وخاصة دمج المشكلات العملية، يتطلب من الطلاب معرفة كيفية حل المشكلات، وعدم التفكير "في الفراغ" أو استخدام "الحيل" لحل المشكلات الرياضية كما في السابق.

قام المعلم فام لي ثانه، من مدرسة نجوين هين الثانوية (المنطقة 11، مدينة هوشي منه)، بتقييم أن اختبار الرسم الكيميائي يصنف تفكير وقدرات العديد من المجموعات المختلفة من الطلاب، مما يحد من استخدام "الحيل" أو "التخمين" لاختيار الإجابات من خيارات صاخبة كما هو الحال في اختبارات الاختيار من متعدد.

توقف عن تخمين الأسئلة قبل يوم الامتحان

وفي مجال الأدب، علق المعلم دو دوك آنه، من مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه)، بأن النوع الجديد من الامتحانات سوف يقلل من الحفظ والتعلم من النصوص النموذجية. يقلل من ضغط الامتحان والحاجة إلى الحفظ والترديد. وقال المعلم دو دوك آنه إن الاختبار التجريبي يظهر بوضوح الابتكار في التدريس والاختبار وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. وأضاف: "الأمر الأكثر وضوحًا هو أن متطلبات الاختبار تتبع البرنامج الجديد عن كثب. يختبر الاختبار جميع مهارات القراءة والفهم والكتابة. ومن الآن فصاعدًا، سينتهي وضع أسئلة التخمين".

[إعلان رقم 2]
رابط المصدر