"يجب على المعلمين عدم التلعثم، بل يجب أن تكون لديهم لغة واضحة"
Báo Dân trí•20/11/2024
(دان تري) - أشار مندوبو الجمعية الوطنية إلى حقيقة مفادها أن العديد من المعلمين لا يتحدثون اللغة القياسية، وهو ما قد يؤثر على طلاب رياض الأطفال والمدارس الابتدائية.
لا يُسمح للمعلمين بالتلعثم أو التلعثم في الكلام. وفي مناقشة مشروع قانون المعلمين، قالت المندوبة نجوين ثي تو دونج (ثاي بينه) إن مشروع القانون ينص على أن الدولة تلعب دورًا رائدًا في بناء وتطوير هيئة التدريس؛ ضمان كمية وهيكل ونوعية الهيئة التدريسية؛ وخاصة المعلمين من الأقليات العرقية والمعلمين العاملين في مناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الحدودية والجزر والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص. ومع ذلك، قالت المندوبة نجوين ثي تو دونج إن مشروع قانون المعلمين لا يظهر هذه السياسة بشكل واضح. وفيما يتعلق بضمان عدد المعلمين، ذكرت المندوبة نجوين ثي ثو دونج أنه وفقًا لتقرير وزارة التعليم والتدريب، بحلول العام الدراسي 2022-2023، لا يزال البلد بأكمله يعاني من نقص يزيد عن 100 ألف معلم للتعليم العام. المندوبة نجوين ثي ثو دونج (الصورة: ن أ). وبالإضافة إلى ذلك، ووفقاً لتوقعات المكتب العام للإحصاء، فإن البلاد بأكملها تحتاج بحلول عام 2030 إلى إضافة أكثر من 358 ألف معلم. ولذلك يرى النواب أن مشروع قانون المعلمين يحتاج إلى سياسات لضمان عدد المعلمين. في الوقت الحالي، صناعة التعليم لديها درجة أرضية. ولضمان جودة المعلم، تعتقد السيدة دونج أنه يجب على المعلمين إظهار المحتوى والشكل في التدريس أثناء وقوفهم في الفصل الدراسي. واقترح المشاركون دراسة سياسات ضمان الجودة في الاختيار الأولي في قطاع التعليم، بما في ذلك الشكل والدرجات الأكاديمية والأهم من ذلك أن تكون لغة المعلمين واضحة، دون تلعثم أو تهتهة. "أنا معلمة، وأرى أيضًا أنه في الصناعة يوجد مدرسون لا يتحدثون اللغة القياسية، مما يؤثر على الطلاب، وخاصة طلاب رياض الأطفال والمدارس الابتدائية الذين هم في طور تكوين مهارات اللغة القياسية"، قالت السيدة دونج. وبناء على ذلك، اقترح المندوبون أن يوضح مشروع القانون بشكل أكثر وضوحا السياسات الرامية إلى ضمان قيام الدولة بدور قيادي في ضمان كمية وبنية ونوعية المعلمين. ولم يحظ المعلمون بالحماية الكافية من جانب المجتمع. وفي تعليقها على قضية التوظيف، أشارت المندوبة هوينه ثي آنه سوونج (كوانج نجاي) إلى أنه لا يزال هناك فائض أو نقص محلي في المعلمين، وأن توظيف المعلمين للعمل في المناطق النائية لا يزال صعبًا، وأن بعض المناطق لا تستطيع حتى توظيف المعلمين. واقترح المندوبون إنشاء نقطة محورية موحدة لإدارة التعليم واللامركزية والتعيين المعقول لإزالة الاختناقات في توظيف المعلمين واستخدامهم. وفي الوقت نفسه، قالت السيدة سونغ إنه من الضروري دراسة واستكمال اللوائح المتعلقة بتخصيص بدلات الأقدمية للمعلمين المنقولين إلى وكالات الإدارة التعليمية. المندوبة هوينه ثي آنه سونغ (الصورة: ن أ). وفيما يتعلق بحقوق وواجبات المعلمين، قالت المندوبة هوينه ثي آنه سوونغ إن حياة عدد من المعلمين لا تزال صعبة، ولا يستطيعون كسب لقمة العيش من مهنتهم، ولم يتلقوا الاهتمام والحماية اللائقة من المجتمع. واقترح المشاركون ضرورة تحديد حقوق المعلمين المتعلقة بالعمل بشكل واضح، وضمان بيئة عمل آمنة ومحترمة. وفي الوقت نفسه، هناك حاجة إلى نظام حماية ودعم للتعافي للمعلمين المتضررين من أعمال الاعتداء والعنف؛ هناك حاجة إلى مراجعة وتعديل اللوائح بشأن ما لا يُسمح للمعلمين بفعله. وفيما يتعلق بالرواتب والمزايا، اقترح المشاركون الاهتمام بحياة المعلمين ودخولهم، وخاصة معلمي رياض الأطفال والمعلمين الشباب. إلى ذلك، أكد المشاركون على ضرورة مراجعة وتعديل إجراءات تعيين وإعفاء المعلمين الذين يشغلون مناصب إدارية في المؤسسات التعليمية.
تعليق (0)