دعوة الصحفيين لتدريس المهارات لطلاب المدارس الثانوية للحصول على المشورة المهنية

(دان تري) - لمساعدة الطلاب على تعلم مهارات معالجة النصوص الإخبارية والصحفية بشكل جيد، تدعو المدرسة صحفيين ذوي خبرة لإجراء مقابلات مباشرة مع الطلاب حول الأمور التي تهمهم.

تم تنفيذ الفكرة المذكورة أعلاه من قبل مدرس الأدب في مدرسة فو نهوان الثانوية (HCMC) لمساعدة الطلاب على التعلم بصريًا، مع الجمع أيضًا بين برنامج التوجيه المهني في المدرسة. تم دمج هذا البرنامج في درس الأدب حول نوع النص المعلوماتي.

وبحسب مجلس المدرسة، فإن الصحفيين المتخصصين في معالجة النصوص الإعلامية سيكون لديهم رؤية شاملة وحيوية لهذا النوع. إن مشاركة الصحفيين سوف تساعد الطلاب على الحصول على رؤية شاملة وحيوية للنصوص الإخبارية ونصوص الصحافة والصحافة.

في حصة الأدب للصف الحادي عشر أ5 في مدرسة فو نهوان الثانوية، تمت دعوة الصحفي تران فيت هوا (من جريدة التعليم والتايمز) للتحدث. وطرح الطلاب أسئلة حول كيفية التعامل مع هذا النوع من النصوص عند تطبيقه على العمل في الحياة الواقعية، وتحديدًا الصحافة.

Mời nhà báo dạy kỹ năng cho học sinh phổ thông để tư vấn nghề - 1 — الصحفي تران فيت هوا يتفاعل مع طلاب الصف 11A5 في مدرسة فو نهوان الثانوية (الصورة: أوين فو).

وطرح العديد من الطلاب أسئلة تجاوزت الإطار النظري لنوع النص المعلوماتي مثل: تقنيات معالجة النص المعلوماتي دون التحميل الزائد بالمعلومات؛ كيفية تطوير نص إعلامي مناسب لجميع الأعمار؛ كيف نحدد مصادر المعلومات الدقيقة والموضوعية؟

خلال التبادل، شارك الصحفي فيت هوا مع الطلاب سنوات خبرته الطويلة في مجال الصحافة، ومهارات "البحث عن الأخبار"، والتحقق من المعلومات، ومهارات كتابة نص إخباري صحيح وكافٍ وجذاب ومقنع للقراء.

كما قام الصحفي فيت هوا بإعلام الطلاب عن عملية معالجة وثيقة صحفية كاملة من قبل الصحفي، وكيفية اختيار الصور التي سيتم تضمينها في المقال بطريقة معقولة وغير مسيئة...

بعد الدرس، أصبح لدى العديد من الطلاب فهم أفضل للمعرفة النظرية لهذا النوع الأدبي وآثاره عند تطبيقه في العمل العملي. ويتعلم الطلاب أيضًا عن طرق معالجة النصوص الشائعة والمتاحة، وكيف يعمل الصحفي، وما إلى ذلك.

قالت آنه ثو، طالبة في الصف الحادي عشر أ5: "اكتسبتُ معرفةً أوسع بالنصوص المعلوماتية والصحافة. في السابق، كنتُ أشعر ببعض الغموض تجاه هذا النوع من النصوص، لكن بعد الاستماع إلى شرح المعلمة المُفصّل خلال المقابلة، لم يعد الأمر صعبًا، بل أصبح شيقًا للغاية!"

وقالت ماي كوي: "إن هذه الطريقة للتعلم من خلال التبادل المباشر والدردشة مع الخبراء مفيدة للغاية للطلاب، حيث تساعدنا على الحصول على تجربة أكثر واقعية مع الصحفيين، وبالتالي الحصول على توجيه مهني أفضل".

قالت السيدة نجوين هوانغ ثانه تام، نائبة مدير مدرسة فو نهوان الثانوية: "أضفى الدرس نفحةً جديدةً، ومنح الطلاب منظورًا حيويًا للنصوص الإعلامية والصحافة، مما ساعد الطلاب على فهم أعمق للمعارف التي تعلموها في الصف. وقد ساعدتهم القدرة على التفاعل المباشر مع صحفي محترف وطرح الأسئلة عليه على اكتساب ثقة أكبر في استكشاف عالم المعلومات الواسع والتعرف عليه".

وفقًا للسيد نجوين تشي ثانه، رئيس إدارة التعليم المهني، وإدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في مدينة هوشي منه، لتعزيز فعالية العمل المتدفق، وقعت إدارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية في يونيو 2023 برنامج تنسيق للتوجيه المتدفق مع إدارة التعليم والتدريب.

في ذلك الوقت، كان برنامج التعاون بين القسمين يتضمن 4 محتويات رئيسية بما في ذلك: تنظيم أنشطة التوجيه المهني، وتوجيه الطلاب بعد تخرجهم من المدرسة الثانوية لدراسة التعليم المهني؛ تبادل المعلومات بين الطرفين بشكل دوري كل 3 أشهر؛ تعزيز الرقابة على تنظيم تدريب المعرفة الثقافية المدرسية الثانوية في مؤسسات التعليم المهني؛ التنسيق من أجل تحسين فعالية الإدارة الحكومية في مجال التوجيه المهني والتعليم المهني.

بعد مرور عام واحد على التنفيذ الفعال، واصلت وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة في مدينة هوشي منه في 19 سبتمبر توقيع لائحة تنسيق مع وزارة التعليم والتدريب، مما أدى إلى زيادة التنسيق بين الإدارتين من 4 إلى 24 محتوى.

أوين فو

[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/moi-nha-bao-day-ky-nang-cho-hoc-sinh-pho-thong-de-tu-van-nghe-20241101110022153.htm