ما هو أعلى راتب للمعلم؟

الراتب المرتفع يجب أن يأتي مع الجودة

أعرب النائب هوانغ فان كونغ (وفد هانوي) خلال حديثه في مؤتمر نواب الجمعية الوطنية العاملين بدوام كامل لإبداء الآراء حول بعض محتويات مشروع القانون المقدم إلى الجمعية الوطنية في الدورة التاسعة، عن موافقته على اللائحة الواردة في مشروع قانون المعلمين والتي تنص على أن رواتب المعلمين هي الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية، لكنه أشار أيضًا إلى أن هذا المحتوى كان موجودًا في القرار 29 للجنة المركزية لأكثر من 10 سنوات وإذا كان اللائحة كما هي في المسودة لا تزال من الصعب وضعها موضع التنفيذ.

المندوب هوانغ فان كوونغ (وفد هانوي)

يتضمن جدول الرواتب درجات، وداخل كل درجة درجات فرعية، ثم درجات. فماذا يعني تحديد أعلى رتبة، هل هي في أعلى درجة أم أعلى مستوى؟ لا يمكن استخدام اللوائح العامة للتصنيف، وهي مجرد شعارات، كما طرح السيد هوانغ فان كونغ هذه المسألة، واقترح لوائح أكثر تحديدًا.

كما أعرب المندوب دونج خاك ماي (وفد داك نونج) عن استحسانه الكبير عندما احتلت رواتب المعلمين المرتبة الأعلى في نظام سلم الرواتب إلى جانب العديد من الحوافز والمخصصات الأخرى. ولكن من أجل تطبيق الرواتب المرتفعة بشكل فعال، لا بد من الاهتمام بجودة ودور هيئة التدريس.

"إلى جانب خصائص الراتب، من الضروري تحسين فريق المعلمين الذين يجيدون مهنتهم، ويستوفون متطلبات الأخلاق، والمكرسين لمهنتهم" - أكد السيد دونج خاك ماي واقترح أن يكون لدى الحكومة خارطة طريق لمراجعة وتحسين جودة هيئة التدريس.

وأعرب النائب هوانغ فان كونغ عن قلقه بشأن قضية أخرى وهي اللائحة التي تحظر إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية لأن "ليس كل إجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية أمر سيئ".

وضرب مثلاً بالعديد من المعلمين المخلصين الذين عندما يرون طلاباً ضعفاء لا يستطيعون مجاراة أصدقائهم، يطلبون منهم البقاء بعد انتهاء الحصص الدراسية للدراسة الإضافية. غالبًا ما لا يرغب الطلاب في هذه الفئة في أخذ دروس إضافية، لذا فإن "القوة" مطلوبة. هذا السلوك من المعلمين ليس سيئًا فحسب، بل إنساني أيضًا ولا يوجد إلا في المعلمين المخلصين. واقترح حظر إجبار الأشخاص على حضور دروس إضافية لتحقيق مكاسب شخصية فقط.

وبحسب المندوب فإن العديد من المعلمين في الواقع لا يفرضون دروساً إضافية، لكن الطلاب وأسرهم ما زالوا يكتبون الطلبات طواعية. ومن ثم، فمن الضروري منع المعلمين من تحصيل أموال إضافية مقابل تعليم الطلاب الذين يقومون بتعليمهم بشكل مباشر. حتى لو كتبوا طلبًا تطوعيًا، فهو لا يزال مجرد تمويه.

كما أشار المندوب هوانغ فان كوونغ إلى أن التدريب والتطوير إلزامي للمعلمين، وليس شيئًا يحبونه أو يكرهونه، وإلا فإنهم سيفتقرون إلى التحديثات، ويصبحون قديمين، ولن يكونوا قادرين على توجيه المتعلمين. المؤسسات التعليمية مسؤولة عن تخصيص الأموال اللازمة لإجراء التدريب والتطوير للمعلمين.

يرغب العديد من المعلمين في التقاعد عند سن 55 عامًا.

ويسمح مشروع اللائحة للمعلمين في رياض الأطفال، إذا رغبوا في ذلك، بالتقاعد في سن أقل ولكن لا يزيد على 5 سنوات، ولا يتم تخفيض نسبة استحقاقات المعاش التقاعدي عند التقاعد المبكر إذا كانوا قد دفعوا التأمينات الاجتماعية لمدة 20 عامًا أو أكثر.

وقالت النائبة ماي فان هاي (وفد ثانه هوا) إن مشروع القانون السابق لم يذكر 20 عامًا من مساهمات التأمين الاجتماعي. وأقترح النظر في ذلك لأن قانون التأمينات الاجتماعية ينص على 15 سنة، أما هنا فينص على 20 سنة.

ذهبتُ لمقابلة الناخبين، ولم يعد أحدٌ يرغب بالعمل، بل أراد المعلم التقاعد في سن الخامسة والخمسين. ما هي اللوائح التي يجب وضعها لتسهيل تقديم طلبات التقاعد المبكر لمعلمي رياض الأطفال؟ قال السيد ماي فان هاي.

المندوبة ماي فان هاي

وفقًا للمندوب لي ثانه هوان (وفد ثانه هوا)، تنص المادة 169 من البند 3 من قانون العمل على ما يلي: الموظفون الذين تقل قدرتهم على العمل؛ القيام بأعمال صعبة وسامة وخطيرة بشكل خاص؛ القيام بأعمال شاقة وسامّة وخطيرة؛ يمكن للأشخاص العاملين في المناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة بشكل خاص التقاعد في سن أقل ولكن ليس أكثر من 5 سنوات أكبر من السن المحدد، وستقدم الحكومة لوائح مفصلة.

وبناء على ذلك، إذا كانت الحكومة تعتقد أن التدريس في رياض الأطفال مهنة صعبة، فإنها تستطيع تنظيمها بشكل كامل وفقاً لسلطتها.

وبروح أن مجلس الأمة ينظم فقط الأمور التي تقع ضمن سلطته، يقترح حذف الحكم الوارد في الفقرة 2 من المادة 28 وليس هناك حاجة لتعديل أو استكمال المادة 66 من قانون التأمينات الاجتماعية لسنة 2024، حيث أن هذا القانون لم يدخل حيز التنفيذ بعد (لن يدخل قانون التأمينات الاجتماعية حيز التنفيذ حتى 1 يوليو/تموز 2025).

المصدر: https://vov.vn/chinh-tri/luong-giao-vien-xep-cao-nhat-la-cao-nhu-the-nao-post1163718.vov