وكان في استقبال الوفد والعمل معه الرفيق هوانغ كووك خانه - نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية الدائم ورئيس اللجنة التوجيهية الإقليمية للوقاية من الكوارث والسيطرة عليها؛ مع رؤساء الأقسام والفروع ذات العلاقة ورؤساء أقسام التعليم المحلية بالمحافظة.
وقد توصل فريق العمل إلى أن مقاطعة لاو كاي نظمت وأكملت الهدف التجريبي المتمثل في تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 4 سنوات وفقًا للخطة رقم 138/KH-UBND.
لاو كاي هي مقاطعة جبلية ذات تضاريس صعبة وكثافة سكانية غير متساوية، وفيها العديد من رياض الأطفال؛ أكثر من 80% من المدارس الابتدائية تقع في المناطق المحرومة والأقليات العرقية؛ أكثر من 70% من أطفال ما قبل المدرسة هم من الأقليات العرقية. في العام الدراسي 2024-2025، يوجد في المحافظة بأكملها 195 روضة أطفال ( 182 مدرسة حكومية ، و13 مدرسة خاصة ) ، و 660 موقعًا مدرسيًا ، و 2314 مجموعة وفصلًا، و55578 طفلاً . بلغت نسبة تعبئة الحضانة 33.3٪؛ بلغت نسبة رياض الأطفال من عمر 3 إلى 5 سنوات 98.6 % ، وبلغت نسبة الأطفال الذين يدرسون دورتين/يومياً وفقاً لبرنامج التعليم ما قبل المدرسي 99.9% .
يوجد 4432 معلمًا لمرحلة ما قبل المدرسة ، والمعيار هو 1.9 معلمًا / فصل . نسبة المعلمين الحاصلين على مؤهلات قياسية أو أعلى: 98.0 ٪ ؛ حيث تجاوزت النسبة القياسية 57.7 % ؛ أقل من المستوى 2.0% . يبلغ عدد الفصول الدراسية (الغرف الصلبة) في المحافظة بأكملها 2.314 فصلاً دراسياً . وصلت إلى 70.9 ٪؛ غرفة شبه دائمة بلغت 28.1 ٪؛ فصل دراسي مؤقت 1 % تحتوي مجموعة الفصل على قائمة كاملة بالحد الأدنى من الوسائل التعليمية والألعاب والمعدات: 1 . 99 3..
يبلغ عدد روضة الأطفال النموذجية الوطنية 153 روضة، بنسبة نمو 77.6%، بزيادة 15 مدرسة، منها 04 مدارس خاصة. تم تعزيز أعمال تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال بعمر 5 سنوات والحفاظ عليها وتحسين جودتها في 151/151 بلدية ومنطقة ومدينة و9/9 وحدات على مستوى المنطقة.
2024. يوجد 15,146 طفلاً بعمر 4 سنوات ، بنسبة تعبئة تصل إلى 99.8 % للذهاب إلى الفصول الدراسية؛ 100% دراسة 2 جلسة/يوم؛ 98 % يذهبون إلى المدرسة بانتظام ؛ 100% من المشمولين يستحقون المزايا والسياسات في الوقت المناسب وفقًا للأنظمة الحالية. عن المعلم : المعدل هو 1.98 معلم /فصل ؛ 100% تلبية معايير التدريب أو أعلى ( 66.8 % فوق المستوى )؛ 100% من المعلمين يستوفون المعايير المهنية ؛ استمتع بنسبة 100% بالمزايا والسياسات الكاملة وفي الوقت المناسب وفقًا للأنظمة الحالية. يبلغ عدد الغرف 544 غرفة، 100% منها مبنية بشكل متين وشبه متين وتضمن السلامة وفقًا للوائح ميثاق روضة الأطفال ؛ 544 فصلًا دراسيًا ، 100 % من الفصول الدراسية تحتوي على الحد الأدنى الكافي من المعدات والألعاب والإمدادات .
151/151 بلدية وقسم ومدينة و9/9 وحدات على مستوى المنطقة أكملت المشروع التجريبي PCGDMNT4T في عام 2024، ووصلت إلى 100% من الوحدات على مستوى البلديات والمناطق.
وقع فريق التفتيش ولجنة التوجيه الإقليمية لمقاطعة لاو كاي على محاضر التفتيش والتقييم للمشروع التجريبي لتعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال بعمر 4 سنوات في مقاطعة لاو كاي، للفترة 2021-2025.
من خلال عمليات التفتيش الميدانية في المنطقة، قام وفد العمل بتقييم أن مقاطعة لاو كاي نظمت وأكملت الهدف التجريبي المتمثل في تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين تبلغ أعمارهم 4 سنوات وفقًا للخطة رقم 138 / KH-UBND المؤرخة 4 أبريل 2022.
وفي كلمته خلال الاجتماع، شكر نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية هوانغ كوك خانه وزارة التعليم والتدريب وفريق العمل على اهتمامهما بالتفتيش والاعتراف بنتائج المشروع التجريبي لتعليم ما قبل المدرسة للأطفال بعمر 4 سنوات في مقاطعة لاو كاي. وأكد أيضًا: تولي مقاطعة لاو كاي اهتمامًا خاصًا وتعطي الأولوية لتلبية الشروط والمعايير وفقًا للمرسوم رقم 20/2014/ND-CP المؤرخ 24 مارس 2014 للحكومة بشأن التعليم الشامل ومحو الأمية وخطة 138 للجنة الشعبية الإقليمية. وفي الفترة المقبلة، ستواصل لجان الحزب وسلطات مقاطعة لاو كاي تعزيز القيادة والتوجيه لتحسين جودة التعليم والتدريب، مع التركيز على تنمية الموارد البشرية للمقاطعة. مواصلة تنفيذ الحلول لتطوير نطاق المدارس والفصول الدراسية لتلبية احتياجات التعلم لدى الناس؛ حشد أكبر عدد ممكن من الأطفال للذهاب إلى المدرسة؛ تحسين جودة الرعاية والتعليم؛ تنفيذ سياسات فعالة بشأن أطفال ما قبل المدرسة؛ تطوير الموظفين والمعلمين؛ زيادة الاستثمار في المرافق والمعدات التعليمية سعياً إلى الحفاظ على جودة PCGDMNT5T وPCGDMNT4T وتحسينها، وتحقيق معايير التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بحلول عام 2028.
يقترح إقليم لاو كاي أن تواصل الحكومة المركزية الاهتمام بإقامة المزيد من البرامج والمشاريع لتطوير التعليم والتدريب للمقاطعات في المناطق ذات الأقليات العرقية والمناطق الجبلية؛ وتقوم الحكومة بتعديل وتكييف عدد من السياسات والأنظمة لتناسب الوضع العملي؛ وتستمر الوزارات والفروع في الاهتمام بالحكومة وتقديم المشورة لها بشأن السياسات والأنظمة المناسبة للواقع المحلي؛ توجيه المحليات لتنفيذ بعض المحتويات الصعبة للتعليم الجبلي./.
لينه فو
مصدر
تعليق (0)