لم أتعرض لأي ضغط عند اختيار الكتب المدرسية.

[إعلان 1]

(HNMO) - في جلسة المناقشة بشأن التقييم الإضافي لنتائج تنفيذ خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية وموازنة الدولة لعام 2022؛ فيما يتعلق بتنفيذ خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية وميزانية الدولة في الأشهر الأولى من عام 2023 في الأول من يونيو من الدورة الخامسة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، قدمت مندوبة الجمعية الوطنية نجوين ثي كيم ثوي تعليقات حول عدد من القضايا المتعلقة بقطاع التعليم.

ردًا على رأي المندوب القائل بوجود "انعدام الشفافية والموضوعية وعدم احترام آراء المعلمين والمدارس وأولياء الأمور في اختيار الكتب المدرسية"، أصدر وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون ردًا مكتوبًا.

عقد مجلس اختيار الكتب المدرسية في مدينة هانوي اجتماعًا لاختيار الكتب للعام الدراسي 2023-2024.

التعامل بصرامة مع المحليات المخالفة للأنظمة

وعليه، عند صياغة التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT، حرصت وزارة التعليم والتدريب بشدة على اتباع الإجراء الصحيح لصياغة الوثائق القانونية، واستشارت على نطاق واسع الأشخاص والإدارات التعليمية والتدريبية. تم اختيار الكتب المدرسية وفقًا للتعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT بشكل أساسي دون أي صعوبات أو مشاكل.

في 63 تقريراً صادراً عن اللجان الشعبية للمقاطعات والمدن بشأن تنفيذ القرار رقم 88/2014/QH13 والقرار 51/2017/QH14 بشأن ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية المرسلة إلى وفد الإشراف في الجمعية الوطنية، لم يكن لدى 5 مقاطعات ومدن فقط توصيات ومقترحات تتعلق باختيار الكتب المدرسية. تركزت الآراء الرئيسية حول اقتراح إصدار وثيقة توجيهية لدفع تكاليف اختيار الكتب المدرسية وزيادة وقت قراءة عينات الكتب المدرسية قبل اجتماع المجلس.

خلال عملية التنفيذ، أرسلت وزارة التعليم والتدريب خطابًا رسميًا إلى اللجان الشعبية في المحافظات لتوجيه مجالس اختيار الكتب المدرسية لتطبيق الأحكام الواردة في الفقرة 4، المادة 8 من التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT بشكل صارم، وضمان العدالة والموضوعية والشفافية واحترام آراء ومقترحات المؤسسات التعليمية؛ تجدر الإشارة إلى أنه بالنسبة للكتب المدرسية، تقترح العديد من مؤسسات التعليم العام الاختيار قبل تنظيم اقتراع سري.

نظمت وزارة التربية والتعليم ثمانية فرق تفتيشية على اختيار الكتب المدرسية في عدد من المناطق. ومن خلال عملية التفتيش والمقابلة مع المعلمين وقادة المجموعات المهنية ومديري المؤسسات التعليمية، لم تتلق الوزارة أي ردود فعل بشأن الضغوط من وكالات الإدارة العليا في اختيار الكتب المدرسية. يتطابق نموذج اختيار الكتب المدرسية للمعلم في المجموعة المهنية مع قائمة اختيارات الكتب المدرسية المقترحة المرسلة من المؤسسة التعليمية إلى إدارة التعليم والتدريب للتلخيص وتقديمها إلى مجلس الاختيار الإقليمي، ويتطابق مع نموذج مراجعة الكتب المدرسية للمعلم. من خلال الإحصائيات والتقارير الواردة من المحليات حول نتائج اختيار الكتب المدرسية من قبل المجالس الأساسية بناء على مقترحات المدارس.

ويؤكد محتوى وثيقة وزارة التربية والتعليم والتدريب أن أي محلية لا تلتزم بأحكام التعميم رقم 25/2020/TT-BGDDT يجب التعامل معها بصرامة وفقا لأحكام القانون. طلبت الوزارة من المندوبة نجوين ثي كيم ثوي تقديم المعلومات والأدلة المتعلقة بالمخالفات إلى الوزارة للتعامل معها وفقًا للأنظمة.

استمرار تحرير عملية التجميع والمراجعة

وفيما يتعلق برأي المندوبة نجوين ثي كيم ثوي حول الأخطاء في بعض الكتب المدرسية وإمكانية نقص الكتب المدرسية في العام الدراسي المقبل، أعرب وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عن أن الوزارة تود أن تشكر بصدق ممثلي الجمعية الوطنية والناخبين على اهتمامهم المستمر وتعليقاتهم وانتقاداتهم العديدة وطرح العديد من الأسئلة والقضايا التي تحتاج إلى حل من قبل قطاع التعليم. إن الأسئلة والقضايا التي يثيرها نواب الجمعية الوطنية والناخبون لها تأثير كبير على توجيه وإدارة وزارة التربية والتعليم والتدريب، مما يساهم في تحسين جودة التعليم وفعاليته. بكل احترام وروح من الانفتاح، ردت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كتابيا على كافة آراء نواب مجلس الأمة والناخبين المرسلة إلى الوزارة، بما في ذلك العديد من الآراء حول برنامج التعليم العام والكتب المدرسية وتقدم توفير الكتب المدرسية للعام الدراسي الجديد.

وفي مواجهة بعض القيود والنقائص في الكتب المدرسية التي تعكسها الآراء العامة، فإن وزارة التربية والتعليم والتدريب تطالب الناشرين دائماً بشرح وقبول الآراء الصحيحة المنعكسة؛ تنظيم مراجعة محتوى الكتب المدرسية، وتقديم تقرير إلى الوزارة بشأن المحتوى الذي يحتاج إلى مراجعة، وتقديمه إلى المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية للنظر فيه والموافقة عليه وفقًا لأحكام التعميم رقم 33/2017/TT-BGDDT. وبعد تلقي تقارير من الناشرين، طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب بجدية من المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية مراجعة وتفقد واستخلاص استنتاجات محددة حول المحتوى المنعكس، وفي الوقت نفسه، مواصلة تحرير واستكمال عملية التجميع والتقييم لتحسين جودة الكتب المدرسية.

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن الوزارة والناشرين كانوا دائما متقبلين واستمعوا لآراء الناخبين والشعب ونواب الجمعية الوطنية لجعل عملية تجميع وتقييم ونشر الكتب المدرسية أفضل بشكل متزايد وتلبية متطلبات الابتكار في التعليم العام.

[إعلان 2]
مصدر