"نحن لا نريد أن يكون الموضوع الثالث تعادلاً."
إجراء قرعة المادة الثالثة في امتحان الصف العاشر هي خطة مقترحة من وزارة التربية والتعليم والتدريب في مشروع التعميم المعدل والمكمل لقواعد القبول في المدارس الثانوية والقبول في المدارس الثانوية، والتي ستطلب رأي الجمهور. ويهدف هذا إلى توفير عدد من المعايير الإطارية للتنفيذ الموحد في المحليات في جميع أنحاء البلاد وتجنب حالة التعلم غير المتوازن والتلقين عن ظهر قلب لطلاب المدارس الثانوية.
وبحسب المشروع، فإن امتحان القبول في المدارس العامة للصف العاشر سيجرى بثلاث مواد: الرياضيات والأدب وموضوع ثالث - أحد المواد التي يتم تقييمها بالدرجات (اللغة الأجنبية، التربية المدنية، العلوم الطبيعية، التاريخ والجغرافيا، التكنولوجيا، تكنولوجيا المعلومات).
وأكد قيادات وزارة التربية والتعليم أن طريقة اختيار المادة الثالثة حظيت باهتمام الجمهور وأولياء الأمور والمدارس. في الوقت الحالي، لا تزال الوزارة في مرحلة جمع الآراء لصياغة التعميم. إن وجهة نظر الوزارة هي الاستماع إلى الآراء من مستوى القاعدة الشعبية. وسوف يعتمد صياغة التعميم على ثلاث وجهات نظر أساسية: أن يكون موجزًا، ولا يسبب ضغوطًا، ولا يسبب تكاليف للآباء والطلاب والمجتمع؛ تعزيز الأنشطة التعليمية وتلبية متطلبات البرنامج الجديد بشأن صفات وقدرات الطلاب وضمان إدارة الدولة.
ومن خلال المسح والتجميع الذي قامت به الوزارة حول امتحانات الصف العاشر في المحليات خلال الفترة الماضية، يتبين أن طريقة الامتحان الأساسية مستقرة؛ تختار معظم المحافظات 3 مواد ولكن لا يوجد لائحة موحدة للمادة الثالثة؛ ويؤدي هذا إلى خلق قصور وصعوبات في التفتيش والتقييم في العمل الإداري.
وقال ممثل وزارة التربية والتعليم إن الوزارة تخشى في حال تثبيت المادة الثالثة أن يتسبب ذلك في تلقين الطلبة عن ظهر قلب وعدم قدرتهم على الدراسة بشكل متوازن، وعدم إعداد الطلبة بشكل كامل بالصفات والقدرات التي يتطلبها البرنامج الجديد، لذا فهي تبحث عن أساليب وأشكال مختلفة يمكن اختيارها من المواد المتبقية.
واجهت خطة إجراء قرعة امتحان الصف العاشر في وزارة التربية والتعليم العديد من الآراء المتضاربة من قبل الجمهور وأولياء أمور الطلبة. ولم يوافق كثيرون على المقترح والأسباب التي قدمتها الوزارة، لأنهم يرون أن نموذج "القرعة" لا ينبغي أن يظهر في التعليم لأنه سيخلق حالة من عدم الأمان والقلق وحتى الارتباك لدى الطلبة.
"منذ اليوم الذي سمعنا فيه اقتراح إجراء قرعة للمادة الثالثة في امتحان الصف العاشر، كنت أنا وأصدقائي قلقين للغاية. "نأمل أن يتم تحديد عدد مواضيع الامتحان والإعلان عنها وتوضيحها حتى يتمكن الطلاب من الاستعداد الذهني والاستعداد الجيد للامتحان" - قال نجوين نجوك مينه، وهو طالب في الصف التاسع في مدرسة لونغ ذا فينه الثانوية والثانوية في هانوي.
شارك العديد من معلمي الصف التاسع أن طلاب الصف التاسع هذا العام هم الجيل الأول الذي يتقدم لامتحان الصف العاشر في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018. منذ الصف السادس - السنة الأولى للوصول إلى البرنامج الجديد وطرق التعلم في المدرسة الثانوية، كان على الطلاب الدراسة عبر الإنترنت لفترة طويلة بسبب تأثير وباء كوفيد-19. علاوة على ذلك فإن إجراء الامتحان وفق البرنامج الجديد في السنة الأولى يواجه أيضًا العديد من الصعوبات، مثل أن مادة الأدب لم تعد تحتوي على مواد لغوية في الكتب المدرسية؛ ظهرت صيغ جديدة للاختبارات... هذه الأمور تشير إلى أن رغبة الطلبة في الإعلان قريبًا عن خطة الامتحان وعدد المواد، رغبة مشروعة تمامًا.
لا يجوز إجراء قرعة على مواضيع الامتحان
أعرب المعلم نجوين كوانج تونج، مدير نظام لومونوسوف التعليمي (هانوي)، عن رأيه بشأن خطة رسم الامتحان الثالث، وقال: إن الغرض الرئيسي من امتحان القبول للصف العاشر هو تسجيل الطلاب في الصف العاشر، مصنفين من الأعلى إلى الأدنى وفقًا لرغبات الطلاب في التسجيل. لذلك، من حيث التوقيت، يجب الإعلان عن مواضيع الامتحانات منذ بداية العام الدراسي وليس الانتظار إلى نهاية شهر مارس من كل عام. فيما يتعلق بعدد المواد، لا ينبغي أن يكون هناك سحب قرعة ولكن خطة امتحان ثابتة من 3 مواد: الرياضيات - الأدب - اللغة الأجنبية. وفي الواقع فإن الاختبارات النصفية والنهائية كافية لضمان تقييم مستويات المعرفة والمهارات وفقاً لمتطلبات كل مادة، وبالتالي لا داعي للقلق من تعلم الطلاب بشكل غير متوازن أو الحفظ.
قال السيد تران مانه تونج، وهو مدرس رياضيات مرموق في هانوي، "إن الحل الأمثل لامتحان الصف العاشر العام هو أن يتمكن الطلاب من اختيار مواضيع امتحانهم ولا ينبغي لهم على الإطلاق إجراء قرعة على موضوع الامتحان الثالث".
وبحسب المعلمة تران مانه تونغ، فإن امتحان الصف العاشر مرهق بطبيعته بسبب معدل المنافسة المرتفع. إن عملية سحب القرعة لمواضيع الامتحانات فيها عنصر الحظ والفرض السلبي وتخلق التوتر لأن الطلبة والمعلمين لديهم عقلية التنبؤ وانتظار الإعلان عن مواضيع الامتحانات مما يسبب تشتيتاً وصعوبة لكل من المعلمين والطلبة في التدريس والتعلم.
"أثبتت خطة امتحان القبول للصف العاشر المكونة من 3 مواد: الرياضيات والأدب واللغة الأجنبية، والتي طبقتها العديد من المحليات في السنوات الأخيرة، ملاءمتها وحظيت بدعم غالبية الطلاب وأولياء الأمور. تضع اليانصيب الكثير من الضغط على الطلاب. على سبيل المثال، إذا كانت القرعة للتاريخ والجغرافيا، فإن العدد الفعلي للمواد هو 4؛ قالت المعلمة تران مانه تونج: "إذا رسمنا موضوع العلوم الطبيعية، فإن العدد الفعلي للمواد التي سيتم إجراء الامتحان فيها سيكون 5 مواد".
وبحسب السيد تونغ، لا يوجد أساس للقلق من أن الطلاب إذا لم يتقدموا للامتحان فلن يدرسوا، لأن برنامج التعليم العام لعام 2018 يتطلب أن تلبي عملية التعلم أهداف ومتطلبات القدرات والصفات والمواقف. إن عملية التعلم تتضمن تقييمات منتظمة، وتقييمات دورية… ويتم ذلك طوال العام الدراسي. إذا اضطر قطاع التعليم إلى استخدام الامتحانات لفرض التعلم، فسيصبح التعلم آلية للتكيف، وقد تكون هناك حالات حيث يدرس العديد من الأماكن بنصف حماس، في انتظار اليوم الذي يتم فيه الإعلان عن مواضيع الامتحان.
تعتقد المعلمة تران مانه تونغ أن الحل الأمثل لامتحان الصف العاشر هو أنه بالإضافة إلى الرياضيات والأدب، يمكن للطلاب اختيار مادة امتحان ثالثة تناسب قدراتهم. لكن هذا الخيار غير ممكن في الوقت الحالي، لأن تنظيم الامتحان وبناء بنك أسئلة الامتحان سيكون صعبًا ومعقدًا. لذلك يوصي هذا المعلم بضرورة وجود امتحانات ثابتة في ثلاث مواد: الرياضيات، والأدب، واللغة الأجنبية. وينبغي لقطاع التعليم أن ينظر إلى هذه المواد الثلاث باعتبارها مواد "أساسية" ضرورية لجميع الطلاب، وتساهم في تعزيز تحسين جودة تعليم وتعلم اللغات الأجنبية في المدارس.
في الوقت الحالي، تطلب العديد من وكالات الإعلام أيضًا آراء الآباء والطلاب والجمهور حول خطة عدد المواد في امتحان الصف العاشر. تُظهر النتائج أن معظم الآراء تتفق مع خطة أن تكون المادة الثابتة الثالثة لغة أجنبية.
علقت والدة أحد الطلاب، ماي ثي ها (هانوي)، قائلة: "سواء كان الطلاب من السهول أو الجبال، ومن المناطق الحضرية أو الريفية، في المنهج العام، يتم تخصيص المزيد من الوقت لهذه المواد الثلاثة طوال عملية التعلم وضمان تغطية المعرفة للطلاب".
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-ap-luc-boi-phuong-an-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10.html
تعليق (0)